三年級上學期語文期中試題
一、書寫端正，卷面整潔 5分
二、基礎與運用 34分
1、給帶點字圈出正確的讀音5%
興沖沖(xìng xīng) 頃刻間(qǐng qǐn ) 蠕動( rú lú)
角色(jiáo jué) 懇求(kěn kěng)
2、選字填空(填序號)。8%
(1)①避 ②僻 ( )靜 偏( ) 躲( )
(2)①豎 ②堅 ( )強 ( )立 ( )直
(3)①辨 ②辮 ( )子 ( )別
3、仔細觀察前兩個詞語，按照特點再寫兩個。6%
三五成群 八仙過海
漂亮(美麗)寂靜(安靜 ) 舉世聞名( ) 吩咐( )
又窄又深 又紅又圓
4、把句子補充完整 4%
(1)如果明天不下雨，我們就 。
(2)這個消息不是我告訴他，而是 。
5、根據書上所學內容完成題目。11%(5+4+2)
(1)請用直線把左面一列詞語和右邊相應的人物連起來。
急中生智 帕斯卡
愛動腦筋 公儀休
正直廉潔 阿凡提
幫助窮人 于連
(2)一輪紅日升起來，把雪后的大地照得 。茫茫田野 ，巍巍群山 ，好一派
的北國風光，好一幅 的喜人圖畫。
(3)小明不愛學習，請你用一句本學期學過的名言來教育他： 。
三、閱讀與理解 31分
(一)螞蟻的壯舉(15%)
在南美洲草原上，發生過這樣一件驚心動魄的事。
一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖出火海。烈火將外層的螞蟻燒得“噼啪”作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。X Kb 1 .C om
小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習□它們臨危不懼□團結一心□為了整體的利益犧牲個體的精神□是否能給予人們一些啟示呢□
1、選擇正確的解釋。2%
“舉”在字典里的解釋有：A、舉動 B、提出 C、推選 D、全
文中的“壯舉”的“舉”取 義，請用“舉”再組一個詞 。
2、照樣子寫詞語。2%
例：節節敗退
3、在短文中找出詞語填在括號內。3%
一( )草叢 ( )火海 ( )的事
4、從短文中找出下面詞語的反義詞。4%
分散( )緩慢( )部分( )分裂( )
5、把最后一段缺漏的標點補上，填入□內。2%
6、螞蟻的壯舉給了你什么啟示，寫在橫線上。2%
(二)我愛秋天的紅菊花16%
秋天，各種各樣的菊花盛開了，可最引人注目的是那一朵朵紅菊花。紅菊花的花瓣是紅的.，彎彎曲曲的，同學們都說它像蛟龍的爪子。
一天，我到公園里去玩，見其中的一個花壇里的紅菊花似乎在招呼我向前。瞧，它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌，整個花朵像個火紅的繡球。我看得入了神。
后來，我到別處逛了一圈，從遠處再看看紅菊花，花盤微微低垂著，簡直像一個含羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語，真可謂：“朵朵盛開，五彩繽紛”，真叫人喜愛。
1、“墨”共有( )筆，音序查( )，部首查( )，意思是( ) 4%
2、短文共( )個自然段。第二個自然段，作者抓住了紅菊花的( )、( )和( )來寫的。3%
3、用“ ”畫出文中的一句比喻句，并寫一寫句中把( )比作( ) 2%
4、“朵朵盛開，五彩繽紛”的意思是 ，說明 4%
5、用三句話介紹一種你喜歡的花。3%
四、作文 30分
題目：我真
要求：1、把題目補充完整。
2、把你印象最深的一個故事寫下來。
提示： 在生活中，你肯定經歷過各種各樣的事，回想起來有的讓你難過，有的讓你高興，有的讓你自豪……選擇其中一件事，把它寫清楚寫具體，注意語句通順，正確使用標點符號，字數200字左右。
答案
基礎與應用
1、xìng qǐng rú jué kěn
2、僻靜 偏僻 躲避 堅強 豎立 豎直 辮子 辨別
3、略
4、略
5、急中生智 (于連 ) 愛動腦筋 ( 帕斯卡)
正直廉潔 (公儀休) 幫助窮人 (阿凡提)
分外耀眼 一片雪白 遍身銀裝 壯麗雄偉 瑞雪豐年
閱讀與理解：
(一)、
1、A、
2、略
3、片 葬身 驚心動魄
4、聚攏 迅速 整體 團結
5、 ， 、 ， ?
6、臨危不懼，團結一心，為了整體利益犧牲個體。
(二)、
1、15 M 黑(土) 黑色
2、 3 莖 葉 花朵
3、葉子比作手掌 花朵比作繡球
4、每朵都盛開，顏色很多，很美。說明花的美。
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