吉林版六年級語文上冊第三單元能力測試卷附答案

時間：2021-04-12 17:02:40 六年級

吉林版六年級語文上冊第三單元能力測試卷（附答案）

　　一、看拼音,寫詞語。

吉林版六年級語文上冊第三單元能力測試卷（附答案）

　　diāoxiè( ) yáohàn( ) wǎnzhuǎn( )

　　fúɡuò( ) jīfěng( ) diānbǒ( )

　　qīngmiè( ) yínghuǒ( )

　　二、在括號里填上合適的詞語。

　　( )的生命 ( )的身影

　　( )的笛音 ( )的語氣

　　( )的綠蔭 ( )的青絲

　　( )的海風 ( )的秋天

　　三、請寫出下列說法的具體年齡。

　　弱冠之年( ) 天命之年( )

　　古稀之年( ) 不惑之年( )

　　而立之年( ) 花甲之年( )

　　四、給句中破折號的作用選擇正確的解釋。(寫序號)

　　A.表示破折號后面是解釋說明的部分。

　　B.表示意思的遞進。

　　C.表示意思的轉換、跳躍或轉折。

　　D.表示語音的延長。

　　1.是他們教會了我如何對待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不懼怕批評,不管這些否定意見來自何方,也不管這樣“宣判”多么令人心碎,我決不能因為別人的否定而喪失勇往直前的勇氣;而另一方面,我又得在一片贊揚聲中克服內心深處的自我陶醉。( )

　　2.它們就像兩股方向相反的風——我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我的風帆。( )

　　3.我感到慶幸——我從孩提時代起,就既有愛說“真美”的母親,又有愛說“真糟”的父親。( )

　　4.我簡直等不得了——他呀,是好萊塢電影公司著名的劇作家,一個大名鼎鼎的大人物!( )

　　五、回顧《“真美”與“真糟”》并答題。

　　1.“我”的思想感情經歷了幾次起伏變化,依次填在下面的橫線上。

　　驕傲—— —— —— ——醒悟�！拔摇卑藲q時寫下了自己的第一

　　首詩,媽媽的評價是 ,這是一種愛;爸爸的評價是 ,這是一種愛。這兩種愛雖然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子。(4分)

　　2.成年后的作者為什么越來越體會到兒時是“慶幸”的?(4分)

　　3.體會“它們就像兩股方向相反的風——我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我的風帆”的含義。(3分)

　　六、快樂閱讀。

　　拐彎處的回頭

　　我的爸爸是個嚴肅的人,平日很少能見到他像媽媽那樣對我們噓寒問暖。上初一的弟弟一直覺得爸爸不愛他。

　　有一天,弟弟在學校光著腳打球,腳被玻璃碴兒割破了,鮮血直流。到醫務室包扎一下后,由幾個同學護送他回家。路上遇見了爸爸,于是弟弟一邊蹺起受傷的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點兒同情與憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代幾句便走了。

　　弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。他漲紅了臉,憤憤地抱怨說:“瞧,這就是我的爸爸,他根本就不愛我!”在他大發牢騷時,有個同學笑著勸道:“別生氣,大部分父親都是這樣,其實他很愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,一定會回頭看你。”這倒是個奇特的說法,弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。于是他們不約而同都停了腳步,站在那里注視著爸爸遠去的背影。

　　爸爸依然一步步地向前走去,好像沒有什么回頭的預兆。弟弟失望極了,他甚至微微抬起雙手,想要蒙住自己的眼睛。就在這時,爸爸走到了拐彎處,就在他將要側身左拐的剎那,仿佛不經意地悄悄回過頭來,瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。

　　雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的雙手定格在胸前,眼里閃著晶瑩的淚光……

　　當弟弟把這件事告訴我時,我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。這個動作寫盡了父愛的要義。

　　1.本文記敘的主人公應該是( )。

　　A.弟弟 B.同學 C.“我” D.爸爸

　　2.在文中,“我”對爸爸的.感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。

　　(1)弟弟碰見爸爸時:

　　(2)爸爸自己走了后:

　　(3)爸爸在拐彎處回頭時:

　　3.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動作,真切感人。閱讀該段文字并填空。

　　(1)這一動作發生的時間:

　　(2)這一動作發生的地點: