六年級語文試題

時間：2022-09-06 02:01:41 六年級

六年級語文精選試題

　　語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是六年級語文精選試題，請參考！

六年級語文精選試題

　　一、看拼音寫詞語(10分)

　　xuàn rǎn jiā yáo bǎ wò yōng jù

　　( ) ( ) ( ) 老邁昏( ) ( )怕

　　zhù zào gǎn kǎi fán zhí juàn jǐ

　　( ) ( ) ( ) 孜孜不( ) 屋 ( )

　　gāo liang chà dào

　　( ) ( )

　　二、多音字組詞(5分)

　　lóng ( ) bó ( ) qiāo( )

　　籠簸悄

　　lǒng ( ) bò( ) qiǎo( )

　　qí( ) hào ( )

　　奇好

　　jī ( ) hǎo ( )

　　三、選擇合適的關聯詞語填空(5分)

　　不但……而且只有……才如果……就

　　雖然……但是因為……所以只要……就

　　1、他( )機智，( )勇敢。

　　2、( )我們不團結，( )不會取得團體總分第一名的好成績。

　　3、犯錯誤，( )改正，( )是好孩子。

　　4、( )分別多年，( )彼此的心還連在一起。

　　5、( )明天下雨，我們的郊游活動( )暫停。

　　四、給加點的詞選擇恰當的解釋。(5分)

　　1、舉止： (1)提出 (2)推選 (3)全 (4)上托

　　2、勝地： (1)超過 (2)贏 (3)能承擔 (4)優美的

　　3、絕技： (1)斷 (2)獨特 (3)走不通 (4)一定

　　4、浮雕： (1)超過 (2)表面的 (3)空虛 (4)多余

　　5、表白： (1)說明 (2)空的 (3)沒有結果 (4)像雪那樣

　　五、按要求寫句子(5分)

　　1、冬天下雪。(擴句)

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　　2、紫水晶般的葡萄結滿碧綠枝蔓。(縮句)________________

　　3、班干部必須嚴格遵守班級的紀律。(改成反問句)

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　　4、美麗的荷花隨風擺動。(改為擬人句)

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　　5、父親說“這是我對你們的希望。”(將直接引用的改為轉述)

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　　六、積累運用(17分)

　　1、風有各種各樣的風，在下面的句子中，填上合適的`風。(5分)

　　(1)( )吹，林濤吼，峽谷震蕩。

　　(2)( )知勁草，路遙知馬力。

　　(3)天高云淡，( )送爽，大雁排著隊往南方飛去。

　　(4)一陣( )刮來，飛沙走石，人們難以行走。

　　(5)雨住，天邊出現一道彩虹，( )習習，人們感到舒服極。

　　2、古詩填空(8分)

　　(1)_____________?為有源頭活水來。

　　(2)紙上得來終覺淺，_____________。

　　(3)_____________，青春作伴好還鄉。

　　(4)王師北定中原日，_____________。

　　3、寫出你喜歡的兩句格言和一個英雄人物，并說出為什么喜歡。(6分)

　　(1) 名言：__________________________

　　喜歡的原因：_________________________________

　　(2) (2)名言：__________________________

　　喜歡的原因：_________________________________

　　(3) 英雄人物：_______________________________

　　喜歡的原因：_________________________________

　　閱讀部分(22分)

　　(一) 按原文填空并回答問題。(9+2分)

　　1事實上，我不管走( )，走( )，夢中總不時( )家鄉的( )

　　和村路兩側的( )。無論何時，無論何地，只要憶及那( )的剪紙聲，我的( )與( )就立刻變得( )。

　　2從本段中，你能體會出作者怎樣的情感?

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　　(二) 短文(11分)

　　鄭板橋愛子

　　鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。

　　鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )地說“我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信到：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養。”他要求弟弟嚴加管教。

　　為使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對小寶說：：“孩子，你做得對，爹喜歡你。”

　　當鄭板橋病危時，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣。小寶悲痛的大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上“自立”的一課。

　　1、認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。(4分)

　　2、結合上下文解釋：(2分)

　　言傳身教：_________________________________

　　自立_____________________________________

　　3、本文通過三件事記述鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。(3分)

　　(1) ___________________________________

　　(2) ___________________________________

　　(3) ___________________________________

　　4、看完這篇短文，你有什么感想，請寫出來吧!(2分)

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　　習作部分(30分)