2017年中考二模語文試卷
【2017年中考二模語文試卷】
一、文言文閱讀(39分)
(一)默寫(15分)
1. 造化鐘神秀，____________________。(《望岳》 )
2. ________________，五十弦翻塞外聲。(《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄》 )
3. 東邊日出西邊雨，________________。( 《竹枝詞》 )
4. __________________，輕煙老樹寒鴉。(《天凈沙•秋》 )
5. 不以物喜，________________ ____。 ( 《岳陽樓記》 )
(二)閱讀下面兩首詩，完成第6-7題(4份)
①題破山寺后禪院 ②山居秋暝
【唐】常建 【唐】王維
清晨入古寺， 初日照高林。 空山新雨后， 天氣晚來秋。
竹徑通幽處， 禪房花木深。 明月松間照， 清泉石上流。
山光悅鳥性， 潭影空人心。 竹喧歸浣女， 蓮動下漁舟。
萬籟此都寂， 但余鐘磬音。 隨意春芳歇， 王孫自可留。
6.兩首詩都運用了襯托的手法，第①首中的“萬籟此都寂，但余鐘磬音”是以聲襯靜;
第②首中的“____________________，____________________”是以動襯靜。(2分)
7.下列對著兩首詩理解不正確一項是( )(2分)
A.兩首詩都描繪了幽雅寧靜的環境。B.兩首詩都表達了詩人高潔的精神追求。
C.兩首詩都寫了富有詩情畫意的風光。 D.兩首詩都是格律詩中的五言絕句。
(三)閱讀下面語段，完成第8-10題(8分)
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
8.語段選自_________時期道家學派代表人物列御寇的著作《》。(3分)
9.下列加點詞注音及解釋不正確的一項詩( )(3分)
A.且焉置土石 且qiě：將
B.遂率子孫荷擔者三夫 荷hè：挑
C.始齔 齔chèn：換牙
D.河曲智叟亡以應 亡wú：同“無”，沒有
10.下列不能表現愚公堅定意志的選項詩( )(3分)
A.懲山北之塞，出入之迂也 B.叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾
C.寒暑易節，始一返焉 D.雖我之死，有子存焉
(四)閱讀下面語段，完成第11-14題。
曾鞏，字子固，建昌南豐人，鞏性孝友……少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人?”對曰：“安石文學行義(行義：行為道義),不減揚雄⑥,以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴,何吝也?”曰：“臣所謂吝者,謂其勇于有為,吝于改過耳。”帝然之。(有刪改)
11.解釋下列加點詞。(4分)
(1)少與王安石游( ) (2)以吝故不及( )
12.用現代漢語翻譯文中畫線句(2分)
安石何如人?
_______________________________________________________________________________
13.曾鞏認為王安石的優點有文章學問高超、行為道義杰出、等，
而缺點在于。(用自己的語言表述)(4分)
14.選文內容體現曾鞏的為人特點是( )(2分)
A. 嫉惡如仇 B.左右逢源 C.春風化雨 D.客觀理性
二、現代文(41分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
青花瓷之美(李青舫)
①中國青花瓷除了眾所周知的流光溢彩的外觀造型美之外，還有二美可以一說。
②其一是兼收并蓄的繪畫意境美。青花瓷畫繼承沿襲了中國傳統水墨畫的表現技法，但又不拘泥于它的繪畫程式，相反地善于靈活自如地運用多種筆法，形成剛柔并濟、動靜相宜、疏密相間的藝術效果，因而能在瓷器的器形上，表現出完全不同于宣紙上的那種色調明快、藍白相映的鮮明風格，給人以強烈的視覺沖擊力和審美感受。
�、蹚男问缴峡�，青花瓷畫突破宣紙等介質的束縛，在光滑有弧度的瓷胎上作畫雖然增加了難度，但也賦予青花瓷器獨特的藝術mèi( )力，表現出靈動率真的審美內涵。青花瓷器上的水墨畫畫法精細，墨色層次鮮明、立體感強，達到“墨分五色”的高超境界，給人以疏朗清新、幽靜雅致的藝術美感，令人傾心迷戀。
�、芫蛢热荻�，青花瓷畫豐富并提升了中國水墨畫反映生活的廣度，洋溢著濃郁的生活氣息，如傳世民窯中最常見的青花“雙喜紋罐”，圖案簡練活潑、風格清麗灑脫，那粗獷的“雙喜”大字與茂密的纏枝花紋有其的融匯于一體，不僅給民間的婚嫁喜事增添了喜慶吉祥的色彩，也反映了普通百姓對幸福生活的無限憧憬和質樸淳厚的審美情趣。
�、萸嗷ù僧嬤�拓展了中國水墨畫在揭示民族特性上的深度，表現出具有民族文化色彩的審美內涵，呈現出不同的意境，龍是中華民族的圖騰。但是“龍”的形象在中國水墨畫中較為少見，而與之形成鮮明反差的是，“龍”的矯健身姿與豐滿形象卻在青花瓷畫中屢見不鮮。其中既有紋飾繁縟、工藝豪華精美，刻畫出一種神秘莊嚴獰厲美的官窯青花龍紋瓷器;也有線條簡樸、手法夸張奔放，刻畫出一種隨和親切平易美的民窯青花龍紋瓷器。
⑥青花瓷畫注重 ① ，突出 ② ，挖掘 ③ ，因此青花瓷千百年來長盛不衰，具有獨特審美價值。
⑦其二為秀外慧中的人文精神美，和我國傳統詩詞、書畫等許多藝術一樣，青花瓷器具有鮮明的民族特色和深厚的文化底蘊，歷代能工巧匠將淵遠流長的中華民族性格和民族感情，自覺的融入青花瓷器的外觀造型與圖案繪畫中，寄寓了中華民族最傳統的審美觀念與審美情懷，因此青花瓷器除了實用、欣賞之功能外，還浸透了中國人的精、氣、神以及淳厚的人文理想。
�、喈斎�，由于人的社會階級地位、文化修養學識各不相同，對于精神、氣質的理解也難免各異其趣。帝王將相崇尚高貴、華麗、豪氣的秉性，所以促成官窯青花瓷表現出雍容華貴、典雅大度的皇家氣質;文人墨客追求淡泊明志、寧靜致遠的人文理想，所以促成民窯青花瓷表現出端莊素雅、卓爾不群的高尚情懷;普通百姓向往安寧幸福、吉祥如意的生活環境，所以促成民窯青花瓷又表現出勤勞質樸、張揚生命的執著精神。
15、根據拼音寫漢字。(2分)mèi( )力
16、中國青花瓷之美在于：、兼收并蓄的繪畫意境美和
。(4分)
17、文章第④段主要運用了的說明方法，作用是
(4分)
18、閱讀文章，在第⑥段橫線上填入恰當的選項。(6分)
�、�( ) ②( ) ③( )
A.技法上的獨創性 B.意境上的表現力 C.形式上的繼承性 D.內容上的多樣化
19、以下對第⑧段的作用理解正確的一項是( )(3分)
A.與標題相照應，表現青花瓷的特征。B.與文章開頭相呼應，使全文結構完整。
C.總結全文內容，體現青花瓷風格多樣。D.補充說明第⑦段，使該段內容更充實。
(二)閱讀下文，完成第20—24題(22分)
真正的變形金剛(路明)
�、傩且昂苄〉臅r候，爺爺天天抱他出門，讓他東看看，西看看。很快，星野對車著了迷，每看見一輛，他都舉起胖嘟嘟的小手，發出驚喜的聲音———“喏! 喏!”
�、诩依镔I了好多玩具小汽車。星野最喜歡的事，就是把所有的汽車攤在地板上。他坐在中間，一臉滿足，睡覺時，也要放一輛汽車在枕頭邊，陪他一起睡。
③一天，星野驚喜地發現，有一輛小汽車的車門可以拉下來，變成一只機械手。
�、苣鞘且粋�變形金剛。
�、萁o星野買變形金剛，多少有點假公濟私的意思。
�、尬易x小學時，小鎮的百貨商店里曾經擺著一個巨大的擎天柱，要三百多塊。我沒有纏著爸媽要買，因為我知道，這差不多是他們一個月的工資。我只是每天放學后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不見了。我難過極了，一路拖著腳步走回家。打開門，擎天柱正坐在柜子上等我。至今記得那份雀躍的心情。擎天柱陪我度過了許多快樂的時光。
�、呶医o星野看變形金剛的漫畫和電影片段，在我的“循循善誘”下，星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽車人、霸天虎。我心中竊喜，只要星野喜歡，我就有足夠的理由買更多的變形金剛了。
⑧每天臨睡前，星野會纏著我講變形金剛的故事。我就講，從前有一個機器人叫擎天柱，會變成一輛大卡車，契卡庫庫卡。還有一個機器人叫大黃蜂，會變成一輛跑車，契卡庫庫卡……
�、嵝且八恕�
⑩我們都有過那樣的歲月，愛的時候不顧一切，被愛的時候渾然不覺。
?有一天在公園，星野發現，路邊停著一輛雪佛蘭科邁羅，黃黑涂色，和電影里的大黃蜂一模一樣。更要命的是，車上還貼著代表汽車人的徽章。
?星野繞著車團團轉，興奮地大喊大叫，大黃蜂，大黃蜂!
?然后他坐在一邊，要看大黃蜂變形。我告訴他，大黃蜂不會變了�？墒窃趺磩穸紱]有用，小孩子認死理。我把他抱起來往家走，他踢蹬著小腿，哭得聲嘶力竭。
?好吧，那就陪你等。等灶王爺上天，等牛郎織女相會，等南瓜變成馬車，等圣誕老人從煙囪里爬下來。
?天黑了。大黃蜂靜靜地停在那里，一動不動。
?星野是哭著回家的。
?星野拒絕再玩任何變形金剛的玩具。他把擎天柱、大黃蜂和威震天扔在一邊，大聲說，騙人的。
?有一天早上，星野醒來，發現我的胸前貼著一張汽車人的徽章。他用手指著我，說，爸爸是變形金剛。
?爸爸不是的。我把貼紙撕下來，貼在他手上。那輛汽車也不是，只不過貼了一張紙而已。真正的大黃蜂，一定躲在某個地方。等星野需要他的時候，大黃蜂會出現，變形。
?不知星野聽懂沒。我看見他咧開了嘴。
?契卡庫庫卡。星野說。
?我想，對孩子來說，變形金剛的意義大概在于，它暗示了這種可能:那些身邊的尋常物件，一輛小汽車，一輛大卡車，一臺挖掘機，一架收音機，一盒磁帶，都是有生命的。他們不聲不響地陪伴你，在你無望無助的時候，變形。
?契卡庫庫卡。
?就像爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆……所有愛他的人。
?有一天星野會明白，真正的變形金剛，一直在他身邊。
(注釋)契卡庫庫卡:擬聲詞。變形金剛變形時發出的聲音
20.第⑤段加點詞語“假公濟私”在文中的意思是
(3分)
21.閱讀文章第⑥段，對該段作用理解錯誤的一項是( )(3分)
A.補充交代了我不斷引導星野喜愛變形金剛的原因。
B.將我和星野的生活進行對比，突顯我對星野的愛。
C.具體生動地體現兒時的我對變形金剛的癡迷之情。
D.體現我與星野成長中的共性，都受到家人的關愛。
22.閱讀第⑩段劃線句，小時候的“我”和星野一樣，“愛的時候不顧一切，被愛的時候渾然不覺”，請概括文章相關內容完成下表。(6分)
人物
愛的不顧一切
被愛的渾然不覺
小時候的“我”
(1) 我一心癡迷變形金剛，卻不知父母都看在眼里并花了一個月的工資為我買回來
星野
星野每天睡前都要纏著我講變形金剛的'故事。
(2)
(3)
23.細讀文章第?段劃線句“等灶王爺上天，等牛郎織女相會，等南瓜變成馬車，等圣誕老人從煙囪里爬下來”，分析其表達效果。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.文中的“變形金剛”不僅僅是指一種玩具，也是指，在你無望
無助的時候不聲不響陪伴著你，讓你受到慰藉;還是指，因為。(5分)
三、綜合運用(10分)
25.結合材料，完成下列各題。
【材料一】《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節目，節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過比賽的形式比拼詩詞知識并賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
【注釋】會：有一定目的的集會。賽：比賽。
【材料二】兩會期間，教育部長陳寶生在回答記者提問時表示：《中國詩詞大會》為優秀傳統文化進校園，融匯地用到教材體系中積累了一定的經驗。像中醫院、武術等都可以考慮進去，而且不僅要進校園，還可以國際化。
(1)央視的這檔詩詞節目名為“中國詩詞大會”，而非“中國詩詞大賽”，請結合材料揣摩其命名的意圖。(2分)
_______________________________________________________________________________(2)師生們都想用實際行動傳承中國優秀的傳統文化，下列與活動意圖不匹配的兩項是( )( )(4分)
A.學生社團組織成立詩歌社。B.語文組舉辦經典詩詞吟誦節。
C.歷史組開設東歐歷史興趣課。D.勞技課引進“扎染”等非遺課程。
E.計算機組開展網絡流行語探究活動。F.圖書館推薦中華經典讀本系列書目。
(3)為了更好地推廣中國詩詞，同學們認為可以挖掘其中的文化元素，來增強欣賞詩詞的趣味性。請你寫出下列詩詞中的中國傳統節日。(4分)
《生查子•元夕》 《元日》
去年元夜時，花市燈如晝。 爆竹聲中一歲除，
月上柳梢頭，人約黃昏后。 春風送暖入屠蘇。
今年元夜時，月與燈依舊。。 千門萬戶曈曈日，
不見去年人，淚濕春衫袖。 總把新桃換舊符。
�、僦袊鴤鹘y節日： ②中國傳統節日：
四、寫作(60分)
26.題目：這一刻，我很
要求：
(1)在橫線上填入一個表示情緒的詞，如高興、煩惱、困惑、驚訝……使題目完整通順。
(2)寫一篇600字左右的文章。
(3)不得透露個人相關信息。
(4)不得抄襲。
二模答案
(一)默寫(15分，每句3分，錯一字扣1分)
1.陰陽割昏曉2.八百里分麾下炙
3.道是無晴卻有晴4.孤村落日殘霞
5.不以己悲
(二)閱讀下面兩首詩，完成第6——7題(4分)
6.(2分)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟
7.D
(三)閱讀下面語段，完成第8——10題(8分)
8.(2分，每空1分)戰國，列子
9.A
10.A
(四)閱讀下面語段，完成第11——14題(12分)
11.(4分，每空2分)(1)年輕 (2分)比得上
12.(2分)王安石為人怎樣?
13.(4分，每空2分)敢于有所作為 不愿改正自己的過錯
14.(2分)D
二、現代文(41分)
(一)閱讀下文，完成第15——19題(19分)
15.(2分)魅
16.(4分，每空2分)流光溢彩的外觀造型美 秀外慧中的人文精神美
17.(4分，每空2分)舉例子 用典型的例子具體說明青花瓷畫(豐富并提升了中國水墨畫反映生活的廣度)洋溢著濃郁的生活氣息
18.(6分，每空2分)C D B
19.(3分)D
(二)閱讀下文，完成第20——24題(22分)
20.(2分)我借著星野喜歡，買更多的變形金剛滿足自己對它們的癡迷之情
21.(3分)B
22.(6分，每空2分)(1)我每天放學去百貨公司看喜愛的擎天柱/當發現我每天去看的擎天柱沒了時，我難過極了 (2)如，星野對變形金剛癡迷，嘴里成天念叨/星野看到路邊的汽車堅信是變形金剛，執意要等它變形/當星野沒有等到汽車變形后為自己受騙憤怒到極點??(3)如，父親陪星野等汽車變形等到天黑，星野并沒有感受到父親的苦心，哭著回了家?
23.(5分)畫線句連用了四個“等”，以排比的手法突出等待的漫長;用讀者熟悉的神話、童話表明現實中的“等待”是無望的，“變形”是難以實現的;父親明知是漫長、無望的等待還愿意陪伴，體現了父親對兒子的(耐心)愛。
24.(5分)身邊的尋常物品(1分) 關愛你的人(2分) 這些人會調整自己(想方設法)讓你懂得愛/給你帶來撫慰(愛)
三、綜合運用(10分)
25.(1)(2分)要點：抓住注釋中“有一定目的的集會”，結合材料一中的關鍵詞“帶動全民”分享詩詞之美。
(2)(4分)C E
(3)(4分，每空2分)元宵節 春節
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