高一語文上冊期中聯考檢測題及答案（人教版）
一、語言文字運用(15分)
1.下列詞語中，字形和加點字的讀音都正確的一項是(3分)( )
A、寥廓 蓼藍 筆桿(gān) 旗桿(gǎn)
B、狼藉 慰籍 星宿(xiù) 三天兩宿(xiǔ)
C、拋錨 瞄準 懲艾(yì) 方興未艾(ài)
D、槁暴 艾蒿 鍥而不舍(qiè) 提綱挈領(qì)
2.下列各句中沒有語病的一句是(3分)( )
A.我雖然生在北平，一直到廿七歲才離開，但讓我把北平一一道來，我沒辦法。
B.故鄉與出生地不是一回事。只有艱辛勞動過奉獻過的人，才真正擁有故鄉。
C.在瓦爾登湖，我一邊劃船，一邊看著盤滿葡萄藤的樹、婉轉悠揚的鳥鳴聲和圣潔清澈的湖水，心里愜意極了。
D.我們可以想象：車吼叫著，在坑洼不平的路面上顛簸，人搖得東倒西歪，使人一路受著皮肉之苦。
3.選出對修辭手法判斷正確的一項(3分)( )
①打印社廣告：“不打不相識。”
②裘皮大衣廠廣告：“該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣。”
③將軍百戰死，壯士十年歸。
④危樓高百尺，手可摘星辰。
A.反復 反襯 互文 夸張 B.雙關 反語 互文 夸張
C.雙關 擬人 對偶 比喻 D.反復 反襯 擬人 比喻
4.請說明下面漫畫《砍》的畫面內容，并揭示其中的寓意。(6分)
內容(4分)：
寓意(2分)：
二、文言文閱讀(21分)
閱讀下面的文言文，完成5---8題。
追和①陶淵明詩引
蘇轍
東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨與幼子過負擔度海;葺茅竹而居之，日啖薯芋，而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至是亦皆罷去。獨猶喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。
是時，轍亦遷海康，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人則始于吾。吾于詩人無所甚好，獨好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質而實綺，癯而實腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡一百有九，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子。其為我志之。然吾于淵明，豈獨好其詩也哉?如其為人，實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。’淵明此語，蓋實錄也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節師范其萬一也。”
嗟乎!淵明不肯為五斗米、一束帶見鄉里小兒，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之?雖然，子瞻之仕其出處進退，猶可考也，后之君子其必有以處之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，竊比于我老彭。”孟子曰“曾子、子思同道。”區區之跡，蓋未足以論士也。
轍少而無師，子瞻既冠而學成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風，自以為不若也。然自其斥居東坡，其學日進，沛然如川之方至。其詩比李太白、杜子美有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，而常出其后。其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。
丁丑十二月海康城南東齋引。
注釋：①依照別人詩詞的格律或內容作詩。
5.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.日啖薯芋 啖：吃
B.轍亦遷海康 遷：貶官
C.此所以深服淵明 所以：……的原因
D.自量為己必貽俗患 貽：贈送
6.下列句子中加點字的用法和意義完全相同的一項是(3分)( )
A.①其詩質而實綺，癯而實腴 ②披草而坐
B.①自以為不若也 ②輮以為輪
C、①先君命轍師焉 ②則恥師焉
D、①以遺后之君子 ②舉匏尊以相屬
7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.蘇軾垂暮之年，遠謫天涯，生活非常艱難，其他讀書寫作活動大都終止了，唯喜歡寫詩，尤其喜歡讀陶淵明的詩歌，追和陶詩。
B.文中對陶淵明其詩其人的評價全用蘇軾來信的原文來表現，引文占全文的三分之一，這樣更貼近蘇軾的本意，也含蓄地表達了蘇轍對陶詩不做評論的態度。
C.文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩，卻談了蘇軾和陶詩的寫作背景，暗示蘇軾和陶詩與他當時的處境和心境有關。
D、本文是蘇轍應蘇軾要求為其和陶詩寫的序言，文章充分肯定了蘇詩的成就，對蘇軾追和陶詩的心機委婉地表達了自己的觀點，并相信后人自有公論。
8.把下列句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)然吾于淵明，豈獨好其詩也哉?(《追和陶淵明詩引》)(3分)
(2)自余為僇人,居是州,恒惴栗。(《始得西山宴游記》)(3分)
(3)縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。(《赤壁賦》)(3分)
(4)固一世之雄也，而今安在哉?(《赤壁賦》)(3分)
三、古詩詞鑒賞(8分)
9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
夜上受降城聞笛
李益
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
【注解】：回樂峰：唐代有回樂縣，在寧夏回族自治區靈武縣西南。回樂峰即當地的山峰。
受降城：唐代有東、中、西三座受降城，都在內蒙古自治區境內。
(1)全詩從哪些詞可以看出它是一首邊塞詩?(2分)
(2)詩歌的前兩句描寫了一幅什么樣的畫面?試結合詩句分析。(3分)
(3)最后一句表達了什么思想感情?采用了什么抒情方式?(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，善假于物也。 (選自《勸學》)
(2)故木受繩則直， 。 (選自《勸學》)
(3) ，不絕如縷。 (選自《赤壁賦》)
(4)生乎吾前， 。 (選自《師說》)
(5)曾記否， ，浪遏飛舟? (選自《沁園春長沙》)
(6) ,無長無少,道之所存,師之所存也。 (選自《師說》)
(7) ,用之不竭。 (選自《赤壁賦》)
(8) ,旌旗蔽空 。 (選自《赤壁賦》)
五、現代文閱讀：文學類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11--14題。
端午的鴨蛋
汪曾祺
① 家鄉的端午，很多風俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。 絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲線纏成小粽子，里頭裝了香面，一個一個串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門坎上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上。一尺來長的黃色、藍色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能辟邪么?喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個王字，這是很多地方都有的。有一個風俗不知別處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會。把點著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會寫草書的“一筆虎。”還有一個風俗，是端午節的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數不出了。也許十二紅只是一個名目，不一定真湊足十二樣。不過午飯的菜都是紅的，這一點是我沒有記錯的，而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。這三樣，在我的家鄉，都不貴，多數人家是吃得起的。
②我的家鄉是水鄉。出鴨。高郵大 麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋有偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比!曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單 小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
“腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多， 高文端公最喜食之。席間，先夾取 以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全， 油亦走散。”
③高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱――紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
④端午節，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢!有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
(節選自汪曾祺《故鄉的食物》)
11.概括文章第一節敘述了家鄉端午的哪些風俗?并從結構上談談本節的作用。(4分)
12.作者為什么要專門提及袁枚的《隨園食單小菜單》?引用的文章有何用意?(4分)
13.汪曾祺的作品語言看似平淡，實則醇厚。簡要賞析文中劃線語句。(6分)
(1)高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。
油多尤為別處所不及。(3分)
(2)筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。(3分)
14.《端午的鴨蛋》看似內容單一，實則蘊含多種情感內容，請聯系全文探究。(6分)
六、現代文閱讀：論述類文本(18分)
閱讀下面的作品，完成15--17題。
“純粹”覓得“好聲音”
張頤武
①最近，“中國好聲音”這檔節目贏得了諸多關注和好評，這是中國電視文化新的變化的折射。
②“中國好聲音”之所以一出現就引發轟動效應，很大程度上是因為它力求超越粉絲和明星的關系，不靠選手搞噱頭，不靠評委耍牌子，也不靠龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質，力圖讓“好聲音”成為唯才是舉的最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當代流行歌壇最有聲望的音樂人來指點新人，依據好聲音來收徒;而選手也可以選擇導師，進入音樂專業領城深造，從而為未來的職業生涯打下堅實的基礎。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。這其實是從普通人中選擇真正的“好聲音 ”，讓他們得以成為好的歌唱家、藝術家，讓選秀不再是一下子就實現夢想，也不是僅僅展現夢想，而是讓夢想通過一個專業的路徑和較為嚴謹的程序得以延伸，最終成為一個職業生涯的選擇。節目正是在這一點上贏得了公眾。
③今天的“80后”、“90后”，正處在競爭激烈、生活和事業發展的壓力較大、而自身的適應和抗壓能力相對較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動、展示自我的激情如何轉化為實實在在的具體路徑，正是青年一代的焦慮所在。一般的選秀節目尚未從這一方面加以具體的指點，而青年的職業生涯的內在需求和成長渴望在“中國好聲音”中卻得到了展現。這很像是一個音樂的職場節目，對于激勵青少年更好地學習，更艱苦地磨煉，培養更加積極向上的價值觀，具有重要的意義。它所標舉的腳踏實地實現夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值取向。這里不是夢想止步之處，也不是夢想瞬間實現的地方，而是一個實現夢想的起點，一個修業和鍛煉的開始。而這一切都在公平和公開的舞臺上進行，這正是節目具有無限魅力的地方。
④但這個節目引起的質疑也值得反思。尤其是幾位選手的經歷描述引發了一些爭議，這其實說明，這些年來公眾對于誠信的.要求有了更嚴格的標準，也要求電視節目應該有更嚴格的自律，使得出現在屏幕上的選手更為真實。人們越來越不能容忍曾經相當盛行的“托兒”或者胡亂編造情節的狀況，因為大家越來越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處進發。年輕一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優秀的節目提了一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都經得住追問，節目才可能贏得更多的觀眾。這是對“純粹”的另一意義指向，也凸顯了今天社會的必然要求。
15. 簡要概括本文的論述思路。(6分)
16.根據文意，理解標題中“純粹”的含義。(6分)
17.概括選秀節目怎樣才能走上良性循環的發展之路?(6分)
七、作文(70分)
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇記敘文。
有一個村予里的人只見過麻雀，聽到麻雀的叫聲便覺動聽。后來村里來了烏鴉，它一叫，村人便十分驚奇：烏鴉的叫聲多特別啊!后來村里又飛來了百靈，百靈的叫聲贏得了所有人的贊賞。漸漸地，人們無法容忍烏鴉的叫聲了，他們驅趕了烏鴉，后來又趕走了麻雀。村人們就只聽到百靈的聲音了。
要求：①不要脫離材料內容及含意的范圍;②角度自選;③立意自定;④題目自擬;⑤不少于800字
高一語文參考答案