關于二年級下學期語文期中試題及答案（精選10套）
無論是在學習還是在工作中，我們都經常看到試題的身影，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編整理的關于二年級下學期語文期中試題及答案（精選10套），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級下學期語文期中試題及答案 1
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
xiǒnɡwěijiědònɡfēnfānɡfènɡhuáng
()()()()
zhōnɡyǔjì xù jiāo àodùjuān
()()()()
二、比一比，組詞。(8分)
二年級下冊語文期中檢測試題：峰()購()傳()逃()
蜂()溝()轉()桃()
三、、在括號里填上合適的詞。(8分)
一()地一()文章
一()山一()布
()的陽光()的時光
()地成長()的歌聲
四、給帶點字選出正確的語音，對的打“√”。(8分)
相同(xiāngxiàng)應該(yìngyīng)
好奇(hàohǎo)興奮(xìngxīng)
杜甫(fǔpǔ)處分(chǔchù)
彎曲(qǔqū)座位(zuòzhuò)
五、照樣子寫詞(1題每空1分，2題每空2分，共9分)
1、寬——窄勝——( )
夸獎——( ) 喜歡——( )
2、隱隱約約 _____________
_________________________
六、我會連(8分)
窄稀 一臺電扇
稠寬一幅寓言
賤富一枚圖畫
窮貴一則郵票
七、把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。(6分)
1、學校美麗的我們的 一座 像花園
————————————————————————————
2、樹上叫麻雀不停地在一只
————————————————————————————
八、默寫下面的`古詩及作者，注意不要寫錯別字，記得加上標點!(10分)
草
(作者)
九、選詞填空。(4分)
發明發現
1、魯班()了傘。
2、小東()花叢上有一只蝴蝶。
往常常常
3、列寧()請養蜂的人來談天。
4、今年的春節與()不同。
十、把下列排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。(6分)
()老師還在學校里備課，改作業。
()已經回家的同學給老師送來了傘。
()傍晚，突然下起了雨。
()老師們追上去，送同學們回家。
()同學們放下傘跑了。
()回家的路上傳來一陣陣清脆的笑聲。
十一、讀一讀，做一做(9分)
造浴室
夏天，小熊貓、小猴子、小鴨子和小山羊在玩球，出了好多汗，他們想洗個澡.
小猴子上山去找泉水.小熊貓到竹林去砍竹子.小鴨子到湖里去采蓮蓬.小山羊到樹林里背回來一捆樹枝。大家動手引來泉水，搭起一個棚子，做好淋浴噴頭。小小的浴室造好啦!小動物們心里多么快樂呀!
1、“蓮”()結構，用部首查字法先查()部，再查()畫。
2、短文有()個自然段。
3、浴室是由()、()、()和()一起造好的。
4、小動物們高興的原因是()
A、可以洗澡B、可以在自己動手造的浴室里洗澡。
十二、接著寫幾句話。(請你展開想象，幫小書蟲想想辦法，把內容寫下來，看誰想的辦法最有意思!)(16分)
有一天，小花貓要到河對岸去找好朋友們玩，可是夜里河上的橋被大水沖走了，小花貓過不去，怎么辦?
小學二年級下冊期中試卷答案(人教版)
一、雄偉解凍鳳凰方便忠實驕傲杜鵑
二、略
三、略
四、xiāngyīnghàoxīngfǔchǔqūzuò
五、1、敗批評討厭2、略
六、窄稀 一臺電扇
稠寬一幅寓言
賤富一枚圖畫
窮貴一則郵票
七、1、我們的學校像一座美麗的花園。
2、一只麻雀在樹上不停地叫。
八、白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
九、1、發明2、發現3、常常4、往常
十、2、3、1、5、4、6
十一、1、上下艸7
2、2
3、泉水竹子蓮蓬樹枝
4、B
十二、略
二年級下學期語文期中試題及答案 2
一、看拼音寫詞語。（16％）
金屬 花瓣 武裝 腦袋 黎明 氣憤 詩人
jin shu hua ban Wu zhuang
（ ） （ ） （ ） （ ）
nao dai li ming qi fen shi ren
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的字換一個部首，變成一個新字，寫在括號里。（8％）
蹺（ ） 軸（ ） 驕（ ） 瞪（ ）
瞧（ ） 持（ ） 禍（ ） 校（ ）
三、從下列的詞語中挑出三組反義詞寫下來。（6％）
慌張 秘密 集中 粗心 容易 仔細
神秘 困苦 沉著 公開 熱心 分散
（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ）
四、用線把下面的詞語恰當地搭配起來。（4％）
湖水清清的 像個大火球。
弟弟的臉紅得 像綠色的地毯。
紅通通的太陽 像面大鏡子。
田野里的麥苗 像朵月季花。
五、選字填空。（6％）
代 戴 帶
1．周恩來總理是全國人民愛（ ）的好總理。
2．星期天，媽媽（ ）我到公園去玩。
利 麗 力 立
3．解放戰爭勝（ ）了，建（ ）了中華人民共和國。
4．我要努（ ）學習，長大把祖國建設得更美（ ）。
六、讀一讀下面的句子，正確的打√，不正確的打×。
1．西瓜、冬瓜都是我愛吃的蔬菜。（ ）
2．春天，同學們到公園去看菊展。（ ）
3．蜜蜂引路的引字是帶領的意思。（ ）
4．野豬、白馬、牛、羊都是家畜（ch)）。（ ）
5．纏、脹、獸、熱、竄都是翹舌音的字。（ ）
6．荒、旱、航、衡、漢這五個生字的聲母都是h，h的大寫H。 （ ）
七、讀下面的句子，完整句子加上標點，不完整的.補充完整。
1．啄木鳥是樹林里的醫生___________________
2．同學們在操場上________________________
3．馬棚里住著____________________________
八、加上適當的詞語，使句子更具體。（12％）
1．公園里盛開著鮮花。
__________________________________
2．周總理走來了。
_____________________________________
九、閱讀短文，回答問題。（11％）
小華是個熱心幫助別人的好孩子。小剛數學題不會做，他主動給他講解。小榮病了，他又到小榮家給他補課。王京忘帶水彩了，他把自己的水彩借給王京用。他看見鄰居王奶奶的土盆滿了，就悄悄地把土盆的臟土倒掉。一天下午，他走在路上，看見一位農民伯伯吃力地拉著裝滿蔬菜的車，就急忙跑上去幫助推車。
1．這段短文共有（ ）句話，是圍繞第（ ）句寫的。（5分）
2．短文寫了誰的事（ ），共寫了（ ）件事。（6分）
十、看圖寫話。（16％）
要求：寫幾句連貫通順的話。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、 金屬 花瓣 武裝 腦袋 黎明 氣憤 詩人
二、繞 蕉 油 特 橋 鍋 蹬 郊
三、秘密－公開 集中－分散 粗心－仔細
四、湖水清清的，像面大鏡子。
弟弟的臉紅得像朵月季花。
紅通通的太陽像個大火球。
四野里的春苗像綠色的地毯。
五、1．戴 2．帶 3．利 立 4．力 麗
六、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．√
九、1．共有6句話，是圍繞第1句寫的。
2．短文寫了小華的事，共寫了5件事。
二年級下學期語文期中試題及答案 3
一、按音序重新排列下列字母。
B F G H I N T Y
二、讀拼音，寫詞語。
1、我們tuō xià（ ） liánɡ xié（ ），下河zhuō xi�。� ） 。
2、 zǎo chen（ ） ， chuān zhe（ ）各族服裝的小朋友都用普通話讀課文。
3、 dì qiú（ ）媽媽給了每個人一個溫暖的家。
4、 lǎo lɑo（ ）做的fàn（ ） hé（ ）菜真好吃！
三、照樣子，寫一寫。
1、樹杈（偏旁是“木”）
2、蜘蛛（偏旁是“蟲”）
四、根據要求填一填。
1、“庭”共畫，第四畫是，和它讀音相同的字有、 。
2、“建”共畫，偏旁是，組詞：、。
3、“和”共畫，結構，帶有“和”的四字詞語有。
五、選擇合適的量詞填在括號里。
幅擔座袋顆群
一（）學生一（）明珠
一（）小魚一（）谷子
一（）畫兒一（）樓房
六、在括號填上合適的詞。
（ ）的魚兒（ ）的谷子
�。� ）的飯菜（ ）的禾苗
（ ）的竹樓（ ）的國旗
七、照樣子，寫句子。
1、例：洞庭是個大魚庫。
是個。
2、例：樹杈是小鳥和松鼠的家。
是的家。
3、例：下課了，小學生們蹦蹦跳跳來到大樹下，有的跳舞，有的摔跤，還有的做游戲。
，有的，有的，還有的。
八、按課文內容填空。
1、美麗富饒的洞庭，是祖國的、 。
2、我家在的西雙版納。那兒的房屋不用，不用，是用綠色的建造的，人們叫它。
九、閱讀短文，回答問題。
我愛家鄉的椰子樹
我的家鄉在海南，我愛家鄉的.椰（yē）子樹。
我的家鄉生長著許多椰子樹。大海邊，山坡上，公路旁，到處都是椰子樹。
椰子樹的樹干很直，高的有三四層樓那么高，它開的花是淡黃色的。到了夏天，椰子樹上結出一個個像桃子那么大的果子，慢慢地，果子就有西瓜那么大了。
椰子的汁可好喝了！喝椰子汁是有講究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白開水一樣。椰子肉的用處也不少，它可以做成糖果，還可以做成椰子餅等。椰子的殼還可以雕（diāo）刻成工藝品。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的椰子樹。
1、海南的椰子樹很多，、、，到處都是。椰子在季結出果子，成熟的椰子有那么大。
2、用“”畫出介紹喝椰子汁有講究的句子。
3、根據課文內容說說椰子的用途有哪些。
十、看圖寫話。
仔細看圖，看看圖上有誰，他們在干什么，然后把自己看到的內容寫一寫。
第一單元提升練習參考答案
一、B F G H I N T Y
二、
1、脫下涼鞋捉蝦
2、早晨穿著
3、地球
4、姥姥飯和
三、
1、機村
2、蛙蝦
四、
1、9 停亭
2、8廴建設建筑
3、8
左右和風細雨（心平氣和等）
五、群顆袋擔幅座
六、示例：活潑金黃香噴噴綠油油綠色鮮艷
七、示例：
1、白云魔術師
2、泥土蚯蚓
3、活動課上同學們開心極了跳繩做操跳皮筋
八、
1、大魚庫大糧倉
2、美麗磚石竹子竹樓
九、
1、大海邊山坡山公路旁夏西瓜
2、喝椰子汁是有講究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白開水一樣。
3、椰子汁可以喝，椰子肉可以做成糖果和椰子餅等，椰子殼可以雕刻成工藝品。
二年級下學期語文期中試題及答案 4
字詞大拼盤
一、 請你仔細聽老師讀詞語，把聽到的詞語正確、端正、漂亮地寫在田字格中。(10分)
二、 比一比，再組詞，要細心喲。(10分)
揚( ) 體( ) 漂( ) 吸( ) 味( )
場( ) 休( ) 飄( ) 極( ) 妹( )
三、 在括號里填上合適的字。(6分)
各( )各( ) ( )( )古跡 綠( )成( )
秀麗( )( ) 自( )自( ) 議論( )( )
四、我會填，我能照樣子在括號里填上合適的詞。(20分)
1、例：大一小
黑暗一( ) 反一( ) 虛假一( )
進步一( ) 貧一( ) 饑寒一( )
2、例：碧綠的(葉子)
機靈的( ) 快樂的( ) 熱烈的( )
3、例：(堆)雪人
( )天氣 ( )桌子 ( )電話 ( )小魚
4、例：高興極了 _______ ________ _______
例：一個比一個紅 一棵比一棵______
例：跑來跑去 ____來____去 ____
五、 我會按照要求做。(12分)
1、 請寫出四個描寫秋天的四字詞語。
2、請寫出四個成語故事的名字。
3、 請寫出四個神話故事的名字。
句子大觀園
六、我能把五個詞語請回家。(5分，每詞一分)
飄揚 漂浮
�、偕龂鞎r，鮮艷的五星紅旗迎風( )。
�、跇淙~在水面上( )著。
高興、得意、喜歡
①我今天考試得了100分，心里真( )。
②狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉( )極了。
③我( )看故事書。
七、改寫句子，使句子意思不變。(6分)
1、教室被小剛打掃干凈了。
把
2、有幾個蟲子怕什么!
3、那個可愛的小男孩是我的弟弟。
是
八、補充句子，并加上合適的標點符號。(6分)
1、 可愛的
2、 是 ， 也是
3、 啊
九、按課文內容填空。(5分)
1、 離家 ， 鬢毛衰。
兒童 ，笑問 。
2、假如我有一支馬良的 ，我要給窗前的 畫一個 。讓 在冬天也能 地成長。
閱讀天地
十、閱讀短文，回答問題。(10分)
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的`話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、 這篇短文有( )個自然段。
2、 給帶點的字選擇正確的音節，對的打“√”。
忽然(yán rán) 扇著(shān shàn)
乘涼(chèng chéng) 捉住(zhuō zuō)
3、寫出下面詞語的近義詞。
漂亮—— 喜歡——
4、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的________和________的特點。用“——”畫出描寫蜻蜓外形的句子。
5、請你用“……像……”造一個句子：
6、你還知道哪些益蟲?它有哪些好處?
寫作天地
十一、寫一寫(10分)
你喜歡哪種小動物，把你喜歡的小動物的外形或可愛之處寫一寫吧。
附試題參考答案
一、鬧鐘 壯麗 教室 彈琴 操場
保護 民族 溫暖 科技 紙船
二、略
三 、略
四、
1、光明 正 真誠 落后 富 溫飽
2、3、4略
五、略
六、
1(1)飄揚 (2)漂浮
2(1)高興 (2)得意 (3)喜歡
七、
1 小剛把教室打掃干凈了。
2 有幾個蟲子不用怕。
3 我的弟弟是那個可愛的小男孩。
八、略
九、
1、少小老大回鄉音無改相見不相識客從何處來
2、神筆 小樹 紅紅的太陽 小樹 快活
十、
1 短文有 兩個自然段。2 略 3略 4眼珠和翅膀 5、6略
十一、 略
二年級下學期語文期中試題及答案 5
一、根據拼音寫一寫。
shùshāoxīnɡfènfāshèduǎncūchìjiǎo
二、讀詞語，分果子。
A.強大()B.強人所難()
C.勉強()D.強詞奪理()
E.強烈()F.身強力壯()
三、這些小星星該到哪里去?
風地吹著，船走得很快，太陽發出的光，船夫沒了力氣，船越走越慢，風和太陽地爭吵起來，都說自己本領大。
四、根據課文內容填一填。
1.嫩綠的上閃著，廣場上成了!水里一群，快樂得。
2.風和太陽進行了次比賽，告訴我們
《〈雨后〉〈誰的本領大〉課文小點心》參考答案
一、樹梢興奮發射短粗赤腳
二、qiǎnɡqiánɡ
三、猛烈強烈激烈
四、1.樹梢金光一片海洋赤腳的孩子神仙一樣
2.兩次各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己和看待別人。
《蝸牛的獎杯》《狐假虎威》課文小點心
蜻蜓該飛到哪里?(把漢字和讀音連一連)
二、根據拼音寫詞語。
chìbǎnɡqīnɡtínɡmìfēnɡhújiǎhǔwēidǎnzi
三、按要求完成下列各題。
1.小鹿在寫詞語時遇到了困難，你去幫幫它，把詞語補充完整。
神氣()()搖()擺()日()天()
()張()望()信()疑()()洋洋
2.一字多音真奇妙，辨詞注音趣味多。
成長()勉強()爬行()
長強行
天長日久()堅強()銀行()
四、將下面的句子按照括號里的'提示寫具體。
森林里生活著許多動物。(茂密的可愛的)
小鳥叫個不停。(在樹枝上在歡快地)
五、能說會道。
自從沉重的獎杯變成堅硬的外殼后，蝸牛再也不能在天空中自由地飛翔了，它很傷心，也很沮喪，成天悶悶不樂。一天，小蜜蜂采完蜜回家時遇見了小蝸牛，它會怎樣安慰小蝸牛呢?想一想，寫一寫。
二年級下學期語文期中試題及答案 6
一、拼音城堡。
qīnɡliánɡpīpínɡshànzidìèrháizi
二、詞語課堂。
1.漢字體操跳起來。給“馬”“包”分別加入部首組成新字，寫在○里。
○——馬——○○——包——○
○○
2.在臺燈上寫上詞語的反義詞，讓臺燈亮起來。
3.模仿秀。
很燙很燙很()很()很()很()很()很()
沉甸甸的水桶的的的
三、句子空間。
1.第一個孩子翻起跟頭來像;第二個孩子唱起歌來像
;第三個孩子接過媽媽手里，提著走了。
2.詩歌中把媽媽的愛比作、、、。
3.媽媽的愛無處不在、無時不在，生活中你的媽媽又是怎樣愛你的呢?你能模仿著寫一寫嗎?
4.3月8日是節，我對媽媽說：“。”
參考答案
一、清涼批評扇子第二孩子
二、1.嗎瑪媽抱飽胞
2.表揚冷難過
3.很遠很遠很好很好很高很高責備的目光難過的樣子美麗的花朵
三、1.車輪子在轉黃鶯沉甸甸的水桶
2.清涼的.風、遮雨的傘、滴落的淚、甜甜的吻。
3.有一個夏天，我在家玩了一整天，媽媽卻上了一整天班。啊!媽媽的愛是滴落的汗水。
4.婦女節媽媽，祝你節日快樂!您辛苦了!
二年級下學期語文期中試題及答案 7
一、積累與運用(總20分)
1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內。(2分)
閱讀，是一種幸�！匀恢械男〔�、大樹，人類中的快意與波(lán)，都會閃爍愛的火花、情的充(yì)，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱(yì)，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄(chè)之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。
選自《智慧背囊》
2、名著閱讀。(3分)
在《湯姆·索亞歷險記》中，你最欣賞的人物是誰?最欽佩他(她)具有怎樣的性格(精神品質)?這種性格(精神品質)集中體現在哪個的情節(故事)中。
3、近年來，各地頻發交通、煤礦、火災、雪災、食物中毒等特大事故，給人民的生命財產造成了巨大的損失。面對這些“天”災人禍，我們必須引起足夠警覺，提高安全防范意識。現請你擬出有關火災，交通的警示語各一條，提醒人們重視人身生命安全。(2分)
(1)火災警示語：
(2)交通警示語：
4、請對下面病句進行修改，在原文上改。(2分) 新課標 第 一網
①我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。
②趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊!”
③有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。
④我們正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
5、文學常識填空(4分)
《藤野先生》選自 ，作者 ;《我的母親》選自《 》作者 ，字 ，《再塑生命》選自 國女作家 的《 》。
6、原文原句填空。(2分)
如果我學得了一絲一毫的好( )，如果我學得了一點點待人接物的( )，如果我能( )人，( )人——我都得感謝我的慈母。
7、請按劃線句子的句式再寫一個句子。(3分)
古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數十年如一日的搜集整理，筆耕不息，哪會有藥學巨著《本草綱目》的問世!
8、仔細觀察右邊一幅漫畫，說說它的諷刺意義。(2分)
這幅漫畫的諷刺意義是：
二、閱讀理解(總40分)
1、課內閱讀(10分)
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股�！�(跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我便拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了�！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀�！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
……
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業的浪人，有一天在煙館發牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。
1、結合語境解釋文中的兩個詞語。(2分)
輕薄：
剛氣：
2、選文第1段在文章結構上起什么作用?(2分)
3、選文中，能體現母親是“嚴師”的事件有哪些?(2分)
4、文中，能體現母親是“慈母”的事件有哪些?(2分)
5、請找出選文第5段的中心句。(2分)
2、課外閱讀(30分)
(一)我的老師 文/冰心
我永遠忘不掉的，是T女士，我的老師。
我從小住在偏僻的鄉村里，沒有機會進小學，所以只在家塾里讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過去，吟詩作文都學會了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術很落后，翻來覆去，只做到加減乘除，因為塾師自己的算學程度，也只到此為止。
十二歲到了北平，我居然考上了一個中學，因為考試的時候，校長只出一個“學而后知不足”的論說題目。這題目是我在家里做過的，當時下筆千言，一揮而就。校長先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學一年級學生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應付自如，作文還升了一班，只是算術把我難壞了。中學的算術是從代數做起的，我的算學底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中，飄進了我的生命中來。她是我們的代數和歷史，那時也不過二十多歲罷�！膀锥昝�，齒如編貝”這八個字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時候。
同學中敬愛她的，當然不止我一人，因為她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。她的態度，嚴肅而又和藹，講述時簡單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
第一個月考，我的歷史得九十九分，而代數卻只得了五十二分，不及格!當我下課自己躲在屋角流淚的時候，覺得有只溫暖的'手，撫著我的肩膀，抬頭卻見T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭?難道是我的分打錯了?”我說：“不是的，我是氣我自己的數學底子太差。你出的十道題目，我只明白一半�！彼涂羁顪厝岬刈�，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以后，她就懇切地對我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段!我看你還聰明，補習一定不難;以后你每天晚一點回家，我替你補習算術罷。”
這當然是她對我格外的愛護，因為算術不合格，很有留級的可能;而且她很忙，每天抽出一個鐘頭給我，是額處的恩惠。我當時連忙答允，又再三地道謝�；丶胰ネ赣H一說，母親尤其感激，又仔細地詢問T女士的一切，她覺得T女士是一位很好的老師。
從此我每天下課后，就到她的辦公室，補習一個鐘頭的算術，把高小三年的課本，在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因做習題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往涌現著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時我住在母親的套間里，冬天的夜里，燒熱了磚炕，點起一盞煤油燈，盤著兩腿坐在炕桌邊上，讀書習算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來給我宵夜。直到現在，每逢看見孩子做算術，我就會看見T女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴里也充滿了蘿卜的清甜氣味!
算術補習完畢，一切難題，迎刃而解，代數同幾何，我全是不費工夫地做著;我成了同學們崇拜的中心，有什么難題，他們都來請教我。因著T女士的關系，我對于算學真是心神貫注，竟有幾個困難的習題，是在夜里苦想，夢中做出來的。我補完數學以后，母親覺得對于T女士應有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：“我不是常替學生補習的，我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好，只有數學差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經是很高興的了。”母親不敢勉強她，只得作罷。有一天我在東安市場，碰見T女士也在那里買東西�？匆姅偵蠏熘耐诳盏募t蘿卜里面種著新麥秧，她不住地夸贊那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因為手里東西太多，不能再拿，割愛了。等她走后，我不曾還價，趕緊買了一只蘿卜，挑在手里回家。第二天一早又挑著那只紅蘿卜，按著狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面說：“謝謝你，你真是細心。”我紅著臉出來，三步兩跳跑到教室里，嘴角不自覺地唱著歌，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。
因為補習算術，我和她面對坐的時候很多，我做著算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時候，往往注意到她的如云的頭發，雪白的脖子，很長的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心里漸漸生了說不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時候，有時她的眼光正和我的相接，出神地露著潤白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心里亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。
我從中學畢業的那一年，T女士也離開了那學校，到別地方做事去了，但我們仍常有見面的機會。每次看見我，她總有勉勵安慰的話，也常有些事要我幫忙，如翻譯些短篇文字之類，我總是謹慎從事，寧可將大學里功課挪后，不肯耽誤她的事情。
她做著很好的事業，很大的事業，至死未結婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殮她的，有幾萬人。我是在從波士頓到紐約的火車上，得到了這個消息，車窗外飛掠過去的一大片的楓林秋葉，盡消失了艷紅的顏色。我忽然流下淚來，這是母親死后第一次的流淚。
1.比較下面兩個句子，說說為什么第(1)句(原文中的句子)比第(2)句好。(2分)
(1)T女士便在這云霧之中飄進了我的生命中來。
(2)T女士便在這云霧之中走進了我的生活中來。
2.用四個字概括寫出本文細致描寫中所蘊含著的思想感情。(2分)
3.同學中敬愛T女士的“不止我一個”的原因是什么?(2分)
4.第5段畫橫線部分用了哪些描寫方法?寫出了T女士怎樣的特點?(2分)
5.T女士沒有接受母親所買的貴重的衣料，而卻接受了“我”買的一只紅蘿卜，這是為什么呢?(2分)
6.作者對T女士的回憶是按照感情發展的線索寫的，請你寫出這一線索。(2分)
(二)
我父親是郵電局里一個普通的職員，干了將近半輩子分揀工。
父親喜歡吹牛，動不動就在我們面前吹噓自己與市里某某領導有多少多少年的交情了、與某局的頭頭關系是多么多么地鐵!我們知道他說話的水分很大，在背地里都稱父親為“大忽悠”。
弟弟考高中的時候，離重點中學的分數差八分，一分需要“建校費”五千元。家里根本沒什么積蓄，但是，父親卻一個勁地說：“這事我有辦法!”然后眉飛色舞地說出自己認識教育局的某某副局長，只要托他批個條子，一切搞定，父親說的時候，一副胸有成竹的模樣。我們盡管半信半疑，但是，大家畢竟有了一線指望。
半個月后，弟弟果然進了那個學校，家里人一派喜慶，都夸父親厲害，父親得意地一揚眉毛：“啥事我都能擺平，沒有難倒我的事情。”
沒多久，弟弟就知道自己是高價生，是錢買的而不是條子批的了，母親追問是怎么回事，父親掩飾不住了，只得坦白：“我把多年收集的郵票賣了，交了‘建校費’……”
母親下崗后，一直閑在家里，父親一直安慰母親：“別急，慢慢來，我一定想辦法給你找個工作，這事難不倒我，我認識……”
一天，從來不怎么喝酒的父親喝酒喝多了，在醫院里掛了兩天的點滴�；丶液�，就說自己與市委副書記在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是給我母親找工作。結果，市委書記很給面子，就把工作給安排好了，當時，母親氣得沒理睬他，但是，沒兩天，母親確實到了電信局收費大廳做收費員了，雖然是合同工。
其實，事情是這樣的：父親以前的一個老同事，在電信做副總，在一次婚宴上，兩個現今職位懸殊的曾經的同事喝著喝著就喝高了，副總還讓我父親喝，我父親肚子里在揣摩著母親的事情，立即說道：“如果你能給我愛人安排個事情做，這半斤酒我一口氣喝完!”喝高了的副總立即答應，結果，父親就喝進了醫院。
去年，爺爺需要做膽結石手術，市醫院外科主任是個女的，技術特別高明。但是，如果病人不托關系走人情，她是不會親自主刀的。爺爺年齡大了，做手術有些危險，為了讓爺爺手術安全，爸爸就決定找這個女主任給我爺爺主刀：“好歹我也在這城市混幾十年了，這點小事還能難倒我?”
果然，爺爺的手術是她做的，效果很好。
但是，從此父親晚上八點鐘總是出去，說是找老朋友下象棋了，我們全家人不信。后來我終于明白了，原來這個女主任夫妻倆都是醫院里的骨干，常常加班，晚上根本沒有時間接送上高考輔導班的女兒，是父親主動提出接送，以換取女主任的親自主刀……
我的眼淚涌了出來……
親愛的父親，雖然你用可笑的吹牛來維護你的自尊心!雖然你是個"大忽悠"，但是，父親，我內心非常感激非常尊敬你……
(選自20xx年9月22日《雜文報》，有刪節。作者：寧國濤)
1、各用一句話概括父親“忽悠”家人的事情。(3分)
2、父親為什么要“忽悠” 家人?父親其實是用什么辦法給家人解決困難的?請根據文中有關內容具體說明。(4分)
3、家人對父親“忽悠”的態度先后有什么變化?分別用一個短語概括并填入下面的空格里。(3分)
4、你認為文中的父親是一個怎樣的人?請用簡要的語言概括。(4分)
5、對父親這樣“忽悠”家人，你是怎么評價的?(4分)
三、作文寫作(60分)
責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己、對家庭、對親友、對社會、對民族、對人類承擔一份應盡的一份責任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的價值很大程度上取決于他所承擔的責任。因此，一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以“責任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數不限。
參考答案：
一、積累與運用
1、瀾 溢 逸 澈
2、不設統一答案。例：湯姆;善良勇敢;他無意中撞見印第安人喬差人的場面，從此擔心受怕又經不住良心的譴責，勇敢地站出來作證。(符合名著的基本內容和題目要求即可。)
3、不設統一答案。(2分)示例：火災警示語：(1)生命來自警惕，火患源于麻痹。(2)火魔無情，警鐘長鳴。交通警示語：(1)高高興興出車，安安全全歸家。(2)母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還。
4、①動賓搭配不當，賓語是并列的兩項，“接待”可和“來訪”搭配，刪去“和來信”。②修飾語語序不當，“親切地”與“走過來”應對調。③前后不呼應，前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應。④謂語殘缺，句末加上“而努力”才通順。
5、《朝花夕拾》、魯迅;《胡適自傳》、胡適、適之;美、海倫·凱勒、《假如給我三天光明》
6、脾氣、和氣、寬恕、體諒
7、不設統一答案。參考：如果沒有孫悟空鞍前馬后，降妖除魔，沒有他堅定不移地保護唐僧，一路西行，怎么會有真經的取得。假如沒有李四光潛心治學，大膽創新，沒有他風塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會有地質新說，地應力學的創立。
8、某些人只重錢財而忽視人格
二、閱讀理解
1、課內閱讀
1、輕�。褐秆哉Z輕佻。剛氣：剛強，有骨氣。
2、承上啟下(過渡段)。
3、①做錯了事，嚴加教育，并實行懲罰措施;
②訓導我要向我父親學習;
�、壅f句輕薄的話，被母親重重責罰了一頓。
4、聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。
5、中心句：但她有時候也很剛氣，不受一點人格上的侮辱。
2、課外閱讀
(一)
1.“飄”字不僅寫出T女士的美麗形象，而且巧妙地與“云霧”相對應;“生命”一詞寫出T女士的出現，對于童年時代的作者具有多么重要的意義。第(2)句把“飄”換成“走”，把“生命”換成“生活”便不能產生第(1)句那樣的表達效果。
2.尊師愛生
3.“因為她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位�！斡浟嗽�。”
4.行動、語言描寫。表現出T女士溫柔、體貼、細心、誠懇的特點。
5.T女士是一位品格高尚的人，她熱誠為“我”補習算術，完全是出于對“我”的愛護，因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿卜卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心，T女士接受紅蘿卜同樣是出于對學生真誠的愛。
6.敬愛→敬慕和愛戀→沉痛而深切的思念
(二)1、(1)父親用賣郵票的錢交了弟弟進高中的擇校費。(2)父親因陪電信老總喝酒而解決了母親的工作。(3)父親用晚上接外科主任女兒換來她給爺爺主刀。(3分。寫出一個方面1分)
2、父親是為了維護自己的自尊，也是為了給家庭承擔責任。父親其實是用花自己的積蓄、犧牲自己的健康和利用自己的業余時間為家人解決困難的。(3分，寫出一點1分。)
3、開始是“半信半疑”，后來是“十分生氣”，最后是“非常感激”。(3分，寫出一點1分。)
4、父親是一個有家庭責任感的人，他雖然有點喜歡吹牛，但是他是為了維護自己在家庭的尊嚴，他希望給家人帶來幸福，他能吃苦，能委曲求全。(4分。寫出兩點給2分，給滿4分為止。)
5、不設統一答案，只要觀點鮮明理由充分即可。(4分，觀點明確1分，理由1分)
三、作文(略)
二年級下學期語文期中試題及答案 8
一、基礎運用
1.補全音節
2.讀拼音，寫詞語
3.給漢字加不同的偏旁，組成新字后再組詞
乍 ________ ________ ________
不 ________ ________ ________
堯 ________ ________ ________
日 ________ ________ ________
4.比一比，再組詞
貝________ 止________ 幣________
頁________ 正________ 巾________
汗________ 杏________ 永________
汁________ 香________ 求________
5.為劃線字選出正確的讀音
①即使把杯子倒________（dào dǎo）過來，水也不會往下流。
�、诖笙笾灰阉拇蠖湟簧萠_______（shān shàn），就能把他們趕跑。
③長頸鹿的腦袋從樹葉問露________lòu lù）出來，正對著蜘蛛笑呢。
④哪________（nǎ nē）里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就會出現在哪里。
⑤這糕點真應________（yīng yìng）該叫“千人糕”啊!
6.照樣子，寫詞語。
一棵大樹 一________太陽 一________彩虹
一________大山 一________大河
7.按要求寫詞語
①寫近義詞
忽然—________ 立刻—________ 逐漸—________
茁壯—________ 尋找—________ 特別—________
②寫反義詞
昂貴—________ 簡單—________ 成功—________
粗糙—________ 兇狠—________ 慌張—________
�、郯言~語補充完整
筋疲________ 亡________補________ ________言________語
揠________助________ 泣不________ 引人________
眉________眼________ 興致________ ________顏________色
8.連一連
栽 做 摘 采 貼 賽
________野果 ________蘑菇 ________游戲 ________柏樹
________龍舟 ________窗花
9.把詩句補充完整
�。�1）________，拂堤楊柳醉春煙。
（2）________，二月春風似剪刀。
�。�3）野火燒不盡，________。
�。�4）接天蓮葉無窮碧，________。
�。�5）________，一行白鷺上青天。
10.連詞成句
�、贍敔� 親手 柏樹 長大了 鄧小平 栽種的 已經
②焦急地 他 田邊 在 走來走去
�、蹫踉� 壓下來 了 滿天的 黑沉沉地
二、閱讀理解
11.讀短文，完成練習拾貝的小女孩
遼闊的海灘上，潮水退了。
一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。
突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。
頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。
她愣住了，目光中充滿了憐憫。
她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。
她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。
小魚被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里發出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……
�。�1）根據解釋選詞語。（只填序號）①憐憫 ②小心翼翼
A非常謹慎，不敢疏忽。________
B對遭遇不幸的人表示同情。________
（2）“突然，她停住了腳步�！彼秊槭裁赐Ｗ×四_步？
�。�3）你喜歡拾貝的`小女孩嗎？說說你的想法。
三、語言表達
12.看圖寫話觀察圖片，小朋友之間發生了一件什么樣的事情？兩個小朋友是如何來解決這件事情的？說一說，寫一寫。
小學二年級語文下冊期末模擬答案解析部分
一、基礎運用
1.【答案】iōng；ěn；ū；ong；ì；ìng；ú；ōng；zh；x；án；iū
2.【答案】幫助；愿意；宇宙；決定；世界；民族；商店；烏黑
3.【答案】怎（怎么）；昨（昨天）；炸（炸藥）；杯（水杯）；壞（壞人）；還（還有）；燒（燒火）；澆（澆水）；繞（圍繞）；明（明天）；時（時間）；聽（聽話）
4.【答案】貝殼；停止；錢幣；書頁；正在；毛巾；汗水；杏花；永遠；果汁；香味；請求
5.【答案】dào；shān；lòu；nǎ；yīng
6.【答案】個；道；座；條
7.【答案】突然；馬上；漸漸；強壯；尋覓；特殊；便宜；復雜；失��；細膩；善良；冷靜；力盡；羊；牢；自；自；苗；長；成聲；注目；開；笑；勃勃；五；六
8.【答案】摘；采；做；栽；賽；貼
9.【答案】
�。�1）草長鶯飛二月天
（2）不知細葉誰裁出
�。�3）春風吹又生
�。�4）映日荷花別樣紅
�。�5）兩個黃鸝鳴翠柳
10.【答案】
�、汆囆∑綘敔斢H手栽種的柏樹已經長大了。
�、谒谔镞吔辜钡刈邅碜呷�。
③滿天的烏云黑沉沉地壓下來了。
二、閱讀理解
11.【答案】
（1）②；①
�。�2）因為她看到一條小魚在沙灘上痛苦地掙扎著。
（3）我喜歡拾貝的小女孩，因為她是一個善良且富有愛心的好孩子。
三、語言表達
12.【答案】略
二年級下學期語文期中試題及答案 9
一、看拼音，寫詞語。
biàn huà bēn pǎo cǎo yuán bì xū
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、寫出相同偏旁的字，并組詞。
阝（ ）（ ）
艸（ ）（ ）
心（ ）（ ）
廠（ ）（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
（ ）地走路（ ）的戰士
（ ）地說話（ ）的雨絲
�。� ）地曬太陽（ ）的小鹿
四、寫出下列詞的反義詞。
飽→（）勤→（）
快→（）粗→（）
五、按要求寫句子。
1、雨點不會把我淋壞。（改為“被”字句）
2、難道你不知道今天有大雨嗎？（改為陳述句）
3、我就像街邊的小樹一樣勇敢堅強。（照樣子，寫句子）
就像。
六、根據課文內容填空。
小獅子聽了媽媽的話，開始學習。他終于學會了、、的本領。大樹對他說：“你現在是一只的.小獅子了。”
七、閱讀短文，完成練習。
教孩子使用工具和電器
美國家長教孩子從小認識和使用各種工具及電器。父母經常對孩子說：“你應學會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理�！惫ぞ甙ㄊ咒�、刨（bào）子、銼刀、螺絲刀、鉗（qián）子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機。家里東西無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試，自己去修理。
1、 “銼”字不認識，應該用查字法，先查部，再查畫，看看在字典的正文多少頁，找出讀音和字義即可。
2、美國父母教孩子從小認識和使用及。
3、美國父母教孩子認識的主要工具和電器各是什么？
4、讀了本文，你是不是覺得美國的父母很不疼愛自己的孩子？為什么？
參考答案
一、變化 奔跑 草原 必須
二、陽 太陽 隊 隊伍 苦 刻苦 草 小草
怎 怎么 志 同志 原 草原 壓 壓力
三、慢悠悠 勇敢 悄悄 細細 懶洋洋 機靈
四、餓 懶 慢 細
五、1、我不會被雨點淋壞。
2、你應該知道今天有大雨。
3、妹妹一只花蝴蝶在花叢周圍轉來轉去
六、刻苦奔跑撲食撕咬真正
七、1、部首钅7
2、各種工具電器
3、工具包括手鋸、刨子、銼刀、螺絲刀、鉗子等。電器包括煤氣灶、電爐和洗衣機等。
4、不是。他們是想從小鍛煉孩子的本領，讓他們從小學會各種技能，為長大以后走向社會打基礎。
二年級下學期語文期中試題及答案 10
一、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。
貧窮（pín píng） 漂亮（piāo piào） 分類（lèi nèi）
隨便（suí shuí） 飾品（shì sì） 損失（sǔn shǔn）
二、看拼音寫詞語。
三、比一比，再組詞。
灣（ ） 壞（ ） 抄（ ） 淺（ ）
彎（ ） 懷（ ） 炒（ ） 錢（ ）
四、按要求填空。
1．“易”共_____畫，組詞_______。
2．“購”共_____畫，組詞______。
3．“損”第十畫是______，組詞______。
4．“賺”第四畫是_____，組詞______。
五、選擇適當的詞語填空。
由 甲
�。�1）小鳥在天上自（______）自在地飛翔。
�。�2）小紅的作品評了個（______）級。
損壞 損失珍貴 昂貴
�。�3）洪水災害給村民造成了巨大的（___）。
�。�4）爸爸把（___）的桌椅都修理好了。
�。�5）那件上衣漂亮，只是價格（___）了點。
（6）博物館里陳列著許多（___）的文物。
六、課內語段閱讀。
“貝”的故事（節選）
古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”
作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
1．寫出下列詞語的近義詞。
漂亮——（ ） 珍貴——（ ） 損壞——（ ）
2．貝殼除了漂亮，還有哪些特點？
_________________________________
4．用“貝做偏旁的`字大多___________與有關。
七、閱讀下面的短文，回答后面的問題。
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬而精致�；匦幕y中間有著或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝�。�
里面曾經居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心��！”
1.非常——（_______________） 仔細——（_________________）
2．古人用貝殼做錢幣的原因是什么？
_______________________________________
3．用“貝”作偏旁的字大多與_____有關，帶這個偏旁的字我還知道：_____、____、_____。
4．古時候，人們把貝殼當作飾品戴在身上，還把貝殼當作______。
參考答案
一、pín piàolèisuí shìsǔn
二、財產 有關 張開 寶貝 可以 錢財
三、臺灣 破壞 抄寫 深淺 彎曲 懷里 炒菜 工錢
四、八 容易 八 購物 、 損壞 、 賺錢
五、1、由 2、甲 3、損失 4、 損壞 5、昂貴 6、珍貴
六、
1．美麗 寶貴 破壞
2．珍貴，可隨身攜帶，不容易損壞。
3．錢財
七、
1．特別 細致
2．貝殼很小，卻非常堅硬而精致�；匦幕y中間有著或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣，是一件藝術品。
3．錢財 貢 賞 費
4．錢幣
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