二年級語文期末的考試題
一．拼音、漢字
1．把下面大寫字母的小寫字母寫在后面的括號里，然后再把小寫字母按字母表的順序排列起來。
B（）N（）T（）R（）H（）
字母表的順序：_______________________
2．給下面的詞語選擇正確的讀音，并在下面畫上“——”。
商量(shāngliàngshngliang)轉達(zhuàndázhuǎndá)
剪刀(jiǎndāojǎndāo)鄰居(línjūlíngjǖ)
著急(zhuójízháojí)逮捕(dáibǔdàibǔ)
3．讀拼音，寫詞語。
míngguìyóuyùzhìhuìliánxì
（）（）（）（）
cháoshīgǔwǔjiànkāngwēihè
（）（）（）（）
4．按要求填表
5．寫出帶有下面部首的字。
辶（）（）（）（）忄（）（）（）（）
扌（）（）（）（）木（）（）（）（）
二．詞語
1．先找出形近字，再分別組成詞語。
建（）恐（）待（）辯（）
__（）__（）__（）__（）
2．給下面的詞語分別找出近義詞、反義詞。
近義詞：仿佛（）特殊（）率領（）
反義詞：喜歡（）寒冷（）粗心（）
3．給下面加“_”的字選擇正確的解釋，然后把番號填在括號里。
（1）沒有水分（2）空（3）沒有余地（4）全
（1）我剛洗的衣服很快就被太陽曬干了。（）
（2）遇到困難不動腦筋干著急也沒用。（）
（3）小紅累得滿身大汗。（）
（4）全議室里很快就坐滿了人。（）
4．選詞填空。
懇求要求陸續(xù)連續(xù)劇繼續(xù)
（1）老師（）全班同學都要刻苦地學習。
（2）大家休息了一會兒，又（）往前走。
（3）下課了，同學們（）從教室里走出來。
（4）由于（）下了幾天大雨，河水把小橋淹沒了。
5．把下面的詞語用線條連接起來。
白求恩在手術臺前給傷員做手術
少先隊員在監(jiān)牢里打掃院子
小蘿卜頭在老紅軍家里學習文化
三．句子
1．照樣子，給下列句子加上適當?shù)脑~語，使句子意思更具體。
例：我們建設家鄉(xiāng)。我們建設（可愛的）家鄉(xiāng)。
（1）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。______________
（2）我們完成了老師交給的任務。_____________
（3）全班同學參加義務勞動。_____________
（4）宋媽媽牽掛著孩子們。____________
2．修改病句。
（1）我們應該堅定正確的意見。________________
（2）公園里開五顏六色的大紅花。______________
3．照樣子改寫句子。
例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。
（1）我很快就讀完了這本故事書。_____________
（2）人們稱大海為藍色寶庫。______________
（3）小象從泥坑里拉出了汽車。_____________
四．閱讀
（一）把下面的句子整理成一段通順的話，然后把順序號填在括號里。
（）走進我們學校的大門，迎面便是美麗的大花臺。
（）花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。
（）這個花臺高一米多，有半間教室那么大。
（）花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。
（）花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。
（二）讀下面一段課文，按要求答題。
前面的小凳（dèngdèn）子上擺著個針線笸籮，然后笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zēngzhēng）的路上。
1．給帶“_”的字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。
2．填空：笸籮里放著____、____、___、和___。
3．特別引人注目的是___。
4．“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。”這句話中的“它”是指；這句話的意思應該選下面第（）種。
（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。
（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。
5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“”在原文中劃出來。
五．習作
要求：把你最近做過的一件有意義的事寫下來，然后要把事情的經(jīng)過寫清楚。內(nèi)容具體，用詞要準確，語句要通順，書寫要工整。
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