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一、原文
蘇秦謂齊王曰齊秦立為兩帝王以天下為尊秦乎且尊齊乎？王曰：尊秦。釋帝，則天下愛齊乎？且愛秦乎？王曰：愛齊而憎秦。兩帝立，約伐趙，孰與伐宋之利也？對曰：夫約然與秦為帝，而天下獨尊秦而輕齊；齊釋帝，則天下愛齊而憎秦；代趙，不如伐宋之利。故臣愿王明釋帝以就天下，倍約儐秦，勿使爭重，而王以其間舉宋。夫有宋，則衛之陽城危；有淮北，則楚之東國危；有濟西，則趙之河東危；有陰、平陸，則梁門不啟。故釋帝而貳之以伐宋之事，則國重而名尊，燕、楚以形服，天下不敢不聽，此湯、武之舉也！敬秦以為名，而后使天下憎之，此所謂以卑易尊者也。愿王之熟慮之也！
注釋：帝：帝號
【小題1】解釋加線詞語在句中的意思。（2分）
（1）則梁門不啟 （ ） （2）愿王之熟慮之也（ ）
【小題2】請你試著讀一讀下列句子，看哪些字的后面需要加上標點符號，在相應的位置上用/線標示出來。（3分）
蘇 秦 謂 齊 王 曰 齊 秦 立 為 兩 帝 王 以 天 下 為 尊 秦 乎 且 尊 齊 乎
【小題3】蘇秦要齊王放棄帝號的理由是什么，請用原文回答？（2分）
【小題4】本文出自《戰國策》，由于齊王聽信了蘇秦的話，最終造成了五國伐齊，由此，你得到了什么啟示？(3分)
二、答案
【小題1】（1）打開 （2）仔細
【小題2】 蘇秦謂齊王曰/齊秦立為兩帝/王以天下為尊秦乎/且尊齊乎
【小題3】夫約然與秦為帝，而天下獨尊秦而輕齊；齊釋帝，則天下愛齊而憎秦；代趙，不如伐宋之利。
【小題4】我們做事不要好大喜功，貪婪愚蠢，見利忘害
三、解析
【小題1】試題分析：啟與現代漢語的意思一樣，根據語境可推斷出來。熟在《鄒忌諷齊王納諫》一文中有學過，譯為仔細
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。對于課外文言文中的字詞，其一是產生聯想，想一想課內文言文中該字詞的'意思，并判斷一下是否相同。其二是根據語境去推斷。
【小題2】試題分析：要斷句，首先要把它的意思大致理解一下，本句的意思是蘇秦對齊王說：齊國和秦國都建立了帝號，大王認為諸侯將尊重秦國還是尊重齊國呢？。根據意思，本句的停頓應是蘇秦謂齊王曰/齊秦立為兩帝/王以天下為尊秦乎/且尊齊乎。
考點：本題考查學生對曲的理解和誦讀能力。
點評：給文言語句標出停頓，其實是把幾個句子斷開。所以要注意其整體特點和語段的意思，畫出合適的停頓。當然，句子意思不能改變，語意要完整。
【小題3】試題分析：蘇秦要齊王放棄帝號的理由，在原文中有明顯的語言標志，故臣愿王明釋帝以就天下句中的故是所以的意思，表明前面的語句即是臣愿王明釋帝以就天下的理由，即本題的答案所在。
考點：本題考查學生提取信息的能力。
點評：對于要求用原文回答的題目，一定要在理解原文大意的基礎上，抓住文中的標志性語句，從文中提取出切題的答案。
【小題4】試題分析：分析題干可知，由于齊王聽信了蘇秦的話，最終造成了五國伐齊。根據對原文的理解可知，齊王聽信蘇秦之話的根本目的在于國重而名尊天下不敢不聽，卻沒有想到會出現五國伐齊的被動局面。因此本文告誡我們：做事不要過于貪婪，更不能見利忘害，這樣只會陷自己于困境。
考點：本題考查學生的理解和表達能力。
點評：對于文章的啟示，一定要在理解文章大意的基礎上，結合對題干要求的分析，根據故事的前因后果和文章中的關鍵語句，得出自己的感悟。注意切題做答，語句通順。
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