（熱門）不計人過文言文5篇
在平日的學習中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。為了幫助大家更好的理解文言文，以下是小編為大家整理的不計人過文言文，歡迎閱讀與收藏。
不計人過文言文1
呂蒙正①相公，不喜計人過。初參知政事②入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：“是小子亦參政耶”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損”時人皆服其量。
（選自司馬光《涑水見聞》）
注：①呂蒙正（9441011）：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。
（1）解釋下列句子中劃線的詞。
①蒙正佯為不聞而過之佯：______________________________________________________
②悔不窮問窮：_____________________________________________________
（2）把文中畫線的`句子翻譯成現代漢語。
其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。
________________________________ _____________________________________
（3）從呂蒙正的言行中，你得到了什么啟示
參考答案：
（1）①假裝②徹底（追究）
（2）與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問那個人的官位和姓名，呂蒙正于是就制止了他們。
（3）示例：對待別人的不敬和缺點錯誤，不應當過分計較，容不下他人，而應該像呂蒙正那樣寬容大度。
不計人過文言文2
呂蒙正①相公，不喜計人過。初參知政事②入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損？”時人皆服其量。（選自司馬光《涑水見聞》）
注①呂蒙正（944—1011）：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。
小題1:用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。（1分）
時人皆服其量。
小題2:解釋文中劃線詞語。（3分）
①計（）②是（）③佯（）
小題3:說說文中劃線句的意思。（3分）
小題4:從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示？（3分）
參考答案：
小題1:時人/皆服其量。
小題1:①計較②這③假裝
小題1:呂蒙正的'同僚非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名，呂蒙正急忙制止了他們。
小題1:從呂蒙正制止同事的行為和他的語言上談啟示，示例：①對待別人的不敬和缺點錯誤，應像呂蒙正那樣寬容大度。②不應當過分計較和胸襟狹窄。容不下他人。（意近即可）
不計人過文言文3
呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：“是小子亦參政耶！” A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復忘，因不如無知也，不問之何損？” B時皆服其量⑥。
注：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的.同事。⑤窮問：徹底追究。窮，窮盡，完結。問，追究。⑥量：度量，氣量。 《呂蒙正不計人過》
1.解釋下列句中加點的詞。
①不喜記人過（過錯）②是小子亦參政耶（這）③蒙正佯為不聞而過之（假裝）④蒙正遽止之（立刻，急忙）
13.下列句中的“之”所指的對象是誰？請把正確答案填在括號里。
①有朝士于簾內指之曰（C）②蒙正遽止之（A）③不問之何損（B）A同列B朝士姓名C呂蒙正
2.用現代漢語翻譯文中畫線的A、B兩個句子。
A：呂蒙正假裝沒聽見就走過去了B：當時的人都佩服他的度量大
3.本文贊揚了呂蒙正怎樣的品格？從呂蒙正身上我們得到哪些啟示？
贊揚了呂蒙正不記人過的品格。在日常生活中，對別人應有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。
不計人過文言文4
呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內指之曰：“是小子亦參政耶！” A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復忘，因不如無知也，不問之何損？” B時皆服其量⑥。
注：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士：有資格入朝廷的'中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤窮問：徹底追究。窮，窮盡，完結。問，追究。⑥量：度量，氣量。
12.解釋下列句中加點的詞。
①不喜記人過（）
②是小子亦參政耶（）
③蒙正佯為不聞而過之（）
④蒙正遽止之（）
13.下列句中的“之”所指的對象是誰？請用直線連接起來。
①有朝士于簾內指之曰A同列
②蒙正遽止之B朝士姓名
③不問之何損C呂蒙正
14.用現代漢語翻譯文中畫線的A、B兩個句子。
A：
B：
15.本文贊揚了呂蒙正怎樣的品格？從呂蒙正身上我們得到哪些啟示？
不計人過文言文5
原文
呂蒙正相公，不喜計人過。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損?”時人皆服其量。
(選自司馬光《涑水見聞》)
譯文
呂蒙正宰相不喜歡記著別人的過錯。剛擔任副宰相，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內指著呂蒙正說：“這小子也當上了副宰相呀?”呂蒙正裝作沒有聽見走過去了。與呂蒙正同行的人非常憤怒，叫他責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止他們。下朝以后，那些與呂蒙正同行仍然憤憤不平，后悔當時沒有徹底追究。呂蒙正則說：“如果知道那個人的姓名；就終身不能再忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。不去追問那個人的姓名，又有什么損失呢？”一時間，所有的.人都佩服呂蒙正的肚量。
【注】
①呂蒙正(944-1011)：宋代政治家。
②參知政事：官名，副宰相。
③朝士：朝中官員。
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