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    初中文言文之的用法

    時間:2024-06-27 13:39:58 藝詩 文言文名篇

    初中文言文之的用法

      漫長的學習生涯中,相信大家一定都記得文言文吧,文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整,包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。要一起來學習文言文嗎?以下是小編為大家整理的初中文言文之的用法,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初中文言文之的用法

      初中文言文之的用法

      1、人稱代詞,相當于現代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如:

      ①具答之。(陱淵明《桃花源記》)譯:漁人詳盡地回答了他們。之:代指桃花源人。

      ②親戚畔之(孟子《得道多助,失道寡助》)譯:親戚背叛反對他。之:代指道的君主。

      ③彼竭我盈,故克之。(左秋明《曹劌論戰》)譯:所以戰勝了他們。之:代指齊國軍隊。

      ④又數刀斃之。(蒲松齡《狼》)譯:殺死了狼。之:代指狼。

      ⑤箬篷覆之。(魏學伊《核舟記》)譯:用箬篷葉做成的船篷覆蓋在上面。之:代指船艙。

      ⑥閉之,則右刻“山高月小,水落石出”。(魏學伊《核舟記》)譯:關上窗戶。之:它,代指窗戶。

      2、指示代詞,相當于現代漢語“這”、“這樣”“這……事”、“那”、“那樣”等。例如:

      ①漁為甚異之。(陱淵明《桃花源記》)譯:漁為非常驚異這件事。之:代指桃花源的情景。

      ②南陽劉子驥,高尚士也,聞之。(陱淵明《桃花源記》)譯:聽說了這件事。之:代指桃花源事。

      ②曾不能損魁父之丘(列子《愚公移山》)譯:還不能挖掉魁父這樣的小山。

      初中文言文之的用法

      1、結構助詞。相當于現代漢語“的”,放在定語和中心語之間,作定語的標志。

      其格式為:定語+之+中心語。例如:

      ①故時有物外之趣。(沈復《幼時記趣》)譯:物體本身以外的樂趣。

      ②于廳事之東北角。(林嗣環《口技》)譯:在客廳的東北角。

      ③水陸草木之花。(周敦頤《陋室金銘》)——各種草木的花。

      ④覽物之情,得無異乎?(范仲淹《岳陽樓記》)譯:(他們)觀賞自然景物后的感情

      ⑤忘路之遠近。(陱淵明《桃花源記》)譯:忘記了路的遠近。

      ⑥明有奇巧人……能以徑寸之木。(魏學伊《核舟記》)譯:直徑一寸的木頭。

      ⑦菊之愛,陱后鮮有聞。(陱淵明《桃花源記》)譯:對于菊花的愛好。

      2、用在主謂之間,取消句子獨立性,使原來的主謂句成為句子成分或復句的成分。不必譯出。

      其格式為:主語+之+謂語。例如:

      ①予獨愛蓮之出淤泥而不染。(劉禹錫《愛蓮說》)譯:我唯獨愛蓮花的從淤泥中長出而不受到沾染。

      ②無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)譯:這里沒有嘈雜的音樂聲侵擾耳鼓。

      ③予謂菊,花之隱逸者也。(劉禹錫《陋室銘》)譯:我認為菊花是花是的隱士。

      ④大道之行也。(《大道之行也》禮記)譯:當政治上最高理想實施的時候。

      3、用在不及物動詞、形容詞或時間副詞后起協調音節、舒緩語氣作用。不必譯出。

      例如:

      ①公將鼓之。(左秋明《曹劌論戰》)譯:魯莊公將要擊鼓進攻了。

      ②久之,目似暝,意暇甚。(蒲松齡《狼》)譯:時間長了

      4、賓語前置標志。通常出現在疑問句中,疑問代詞作賓語時,放在動詞謂語前。

      其格式為:賓語+之+謂語。例如:

      ①孔子云:“何陋之有?”(劉禹錫《陋室銘》)譯:孔子說:“有什么簡陋的呢?“

      ②宋何罪之有?(墨子《公輸》)譯:宋國有什么罪呢?動詞“有”,賓語“陋”、“何罪”,借“之”幫助,把賓語“陋”“何罪”從動詞“有”后面提到動詞前面。這個“之”只是提賓標志,無實在意義。按現代漢語的說法,“何陋之有?”即為“有何陋?” “宋何罪之有?”即為“宋有何罪?”。

      5、定語后置標志。為了強調定語,常把定語放在中心語的后面。

      例如:馬之千里者。(韓愈《馬說》)譯:日行千里的馬,一頓有時吃完一石糧食。

      初中文言文之的用法

      相當于“到”、“往”、“去”:

      例如:

      ①輟耕之壟上。(《史記陳涉世家》)譯:他停止耕作,到田埂上休息。

      ②杜少府之任蜀州譯:到蜀州上任。

      ③又間令吳廣之次所旁叢祠中。(《史記陳涉世家》)譯:到駐地旁的叢林里的神廟中

      文言文之的用法

      文言文之作為代詞的用法

      1、“之”字用作指示代詞、如:

      ①“之二蟲又何知?”“之”表示“這”,意為“這兩條魚又怎么知道?”

      ②“是吾師也,若之何毀之?”“之”表示“這樣”,意為“(他)是我的老師,像這樣(我)又怎么(可以)詆毀他呢?

      ③“請京,使居之、”“之”代指處所,表示“那里”、

      2、“之”用作第三人稱代詞、這種情況出現得比較多,在課文中屢見不鮮,主要表示“他”、“她”、“它”、如:

      ①“子曰:‘默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而識之”,意即默默地在心里記住它、

      ②“桓侯故使人問之”,“之”指代他(扁鵲),意即“桓侯特意派人去問他(扁鵲)”、

      ③ “行欲至宛市,定伯便擔鬼著肩上,急執之、”“之”指代它(鬼),“急執之”意即趕忙把它(鬼)捉住、

      文言文之作為動詞的用法

      之”字用作動詞,意為“往,到……去”、如:

      ①“吾欲之南海,何如?”“之”意為“到……去”,句子的意思是:“我準備到南海去,怎么樣?”

      ②“行不知所之、”“之”意為“到……去”、

      文言文之作為助詞的用法

      ⑴“之”用作結構助詞,相當于“的”,如:

      ①“圣人之道,卒于魯也傳之、”意即“孔子的學問,最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的”、

      ②“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”,兩個“之”均是“的”的意思,意即“有志氣的人不喝盜泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”、

      ⑵“之”字用于主語和謂語之間,取消句子的獨立性、如;

      ①“桓侯曰:‘醫之好治不病以為功、’”“之”在這里沒有實在意義,用于取消句子的獨立性、

      ②“西蜀之去南海,不知幾千里也、”同樣,“之”在這里也沒有實在意義、

      值得注意的是,這一種用法容易和“之”字用作“的”的時候混淆,應注意區分,以免弄錯、

      ⑶“之”字在句子中只起調節音節的作用,也無實義、如:

      ①“久之,目似瞑,意暇甚、”“久之”,很久,“之”,調節音節,沒有實在意義 、

      ②“填然鼓之、”在這里,“之”也是單純調節音節,沒有實義、

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