女孩在家庭教育過(guò)程中的早戀問(wèn)題
談?wù)勁⒃诩彝ソ逃^(guò)程中的早戀問(wèn)題
促使女孩早戀的因素有很多，沒(méi)有必要一一列舉。作為父母，尤其是母親，只要做到體貼、理解、尊重和誘導(dǎo)，一般是不會(huì)出事的。
一、體貼，女孩的情感需求比較重，家庭作為一種唯一的、可供精神寄托的場(chǎng)所，必須滿足她們生理的和心理的兩方面需求，在沒(méi)有疾病的情況下，她們可以省吃儉用，但精神必須是愉快的，心理上也是需要滿足的。不能用單純的金錢(qián)去填補(bǔ)精神上的空虛，畢竟，早戀也是尋求精神寄托的一種方式。
二、理解，父母必須認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)是女孩的正當(dāng)權(quán)利。只是由于過(guò)早的戀愛(ài)會(huì)為將來(lái)提高生活質(zhì)量留下許多難以解決的問(wèn)題，所以才主張推遲戀愛(ài)時(shí)間的，既然愿望是好的，就應(yīng)該是好說(shuō)好商量，而不應(yīng)該是像防賊一樣疑神疑鬼，動(dòng)不動(dòng)就斥責(zé)、恐嚇，甚至不惜傷害女孩的自尊。要注意，女孩的自尊是不能傷害的。
三、尊重，父母在教育自己的女兒時(shí)，必須首先認(rèn)定她是“人”，既然是人，就應(yīng)該充分尊重她的“人格”，不應(yīng)該用簡(jiǎn)單粗暴和強(qiáng)制命令的方式來(lái)代替細(xì)致入微的思想工作。有些時(shí)候，早戀的事實(shí)是大人缺少尊重導(dǎo)致的逆反心理造成的.。
四、誘導(dǎo)，青春期的孩子渴望與異性接觸是正常的，任何把握正常接觸與早戀之間的分寸需要注意，因?yàn)樵S多早戀的標(biāo)簽都是大人們強(qiáng)加給孩子的。閑暇之余，不妨跟孩子做些短暫的探討，這不是誤導(dǎo)，因?yàn)槟慵词怪M莫如深，她也會(huì)去找別人探討的。別拿孩子當(dāng)傻子，她只是不說(shuō)而已，更別想擋住孩子的好奇心。
在具體操作上，防止女孩早戀的最佳途徑，不應(yīng)該是監(jiān)視和譴責(zé)，這只會(huì)適得其反。要讓她們從小知道怎樣做女人，知道男女有別就是做男人與做女人的區(qū)別，知道什么是權(quán)利和義務(wù)，什么是自由和廉恥，要教給她們必要的防范意識(shí)，然后讓她們自覺(jué)去抵制。只要能自覺(jué)抵制，一切就都簡(jiǎn)單了。要充分信任她們而不是橫加指責(zé)和干涉，必須承認(rèn)，她們有自己的自尊，也有相對(duì)獨(dú)立的認(rèn)識(shí)和判斷標(biāo)準(zhǔn)，忽略了就容易逆反。為什么有的家庭不存在早戀問(wèn)題？就是因?yàn)楹⒆拥种疲改感湃�。我們必須走出一個(gè)誤區(qū)，聽(tīng)話的不一定是好女孩，不聽(tīng)話的不一定是壞女孩。她們是人，不是可以遙控的機(jī)器，應(yīng)該教給她們?nèi)绾伟盐兆约旱那啻汉兔\(yùn)。強(qiáng)制灌輸?shù)臇|西越多，孩子思考和選擇的空間就會(huì)越少。相反，受逆反心理和好奇心理的影響，早戀的概率反而增加了。
這種思想工作最好由母親來(lái)做，父親次之。不要指望讓學(xué)校大包大攬地去做，更不要抱怨媒體的正常節(jié)目?jī)?nèi)容。同樣的內(nèi)容，為什么有的女孩早戀了，有的女孩沒(méi)有早戀呢？還是免疫能力有問(wèn)題。只要免疫能力上去了，早戀根本不是問(wèn)題。
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