家庭教育文章：我們應該把孩子作為普通人培養

　　實際上絕大部分孩子都是普通人，智力、體力超長的兒童比例少之又少，孩子不可能都有超出他們年齡范圍的能力。在這個全民浮躁的社會里，我們做父母的能不能保持冷靜的頭腦，能不能不隨大流，能不能給孩子一個快樂的童年哪?我的答案是能，就看我們自己是不是能抵御住外部的誘惑，不與別人的孩子攀比，讓孩子自由地發展。

　　下面把自己培養孩子的點滴經驗與各位年輕父母分享，如果您的孩子智力、體力超長，就不要浪費時間讀下面的文字了。

　　孩子出生前夫妻要達成共識。現在城市人結婚、生育都比較遲，在生孩子前有充裕的時間就教育孩子問題進行交流。在教育孩子問題上夫妻必須統一思想，否則就會前功盡棄。在妻子懷孕前，我們對孩子的教育理念進行了多次深入地討論，最后達成共識，把孩子培養成身體、心里健康的自食其力的普通人。

　　為了這個目的，我們從小讓她進行體育鍛煉，上學前就經常進行游泳、滑冰運動。沒上小學就被專業游泳隊看中，上小學時又被專業滑冰教練看中(我們都婉言拒絕了他們的好意)，跳繩、踢毽子在學校都名列前茅。由于經常鍛煉，身體很好，幼兒園流行感冒她基本上都可以抗過去，就是不能抗過去也是最后一個被感染。

　　為了培養她自食其力的能力，上小學和初中時我們不接不送(離家比較近)，都是她自己走著來回。從3歲起過年回老家帶什么玩具回去都由她自己決定，前提是自己用雙肩包背著，不能讓父母幫忙。那時候經常看到她一個人對著一床玩具發呆，決定不了取舍。上小學時她還經常幫助鄰居家的小同學背書包，我們也積極鼓勵培養她助人為樂的好習慣。

　　從上小學開始我們每個月給她5元零花錢由她自己支配，可以買雪糕和其它小食品，如果錢不夠可以洗碗、擦地、洗衣服或者做飯掙零花錢。每個月的花銷要記賬以備審計人員(父母)檢查。如果有其它花銷(比如同學過生日等)可以另外申請專用經費，但必須專款專用。讓她從小對掙錢、花錢有點感覺。

　　學會做飯也很重要，這樣我們不能按時回家她也餓不著，孩子是8歲開始學做飯的。小學老師每個月要求孩子自己做一個菜拿到學校相互品嘗，有些家長就替孩子完成這個家庭作業。我們卻讓孩子自己做，開始做的比較差，但我們一直鼓勵她。9歲的時候她已經可以自己動刀、動火做出像模像樣的撥魚魚了(一種山西像面條一樣的面食)。到了小學高年級，出現了非典，太原小學停課3個月，這個期間我們要求她按家常菜譜每天上午做4菜一湯，一周5個工作日由她來做飯，我們給她零花錢。這樣差不多她學會了20多個菜的做法，而且味道不錯。

　　初中時放假自己回老家。初中起我們就鼓勵她自己買票、自己計劃旅程回父母雙方的老家看望老人。一是培養孩子對老人的孝心，二是鍛煉她處理突發事情的能力。一次她帶小弟弟(姨姨的孩子)回老家，火車上的座位被一個男人霸占，兩個孩子怎么說這個男人也不讓。女兒就偷偷地擰了一下弟弟的屁股，弟弟大哭，車上的旅客看到這樣的情況都譴責那位男士欺負孩子，就這樣那男人還是死皮賴臉地不讓座位，女兒只好找來乘警叔叔幫助才坐上屬于自己的位子。

　　堅決不上奧數班。實際上做這個決定挺難的，因為同班的孩子幾乎都在課外上奧數班。如果不上，考試的附加題就不會做，分數就比同班孩子低20分，連班主任都勸我們上個奧數班吧。奧數是為超長兒童準備的，與我們把孩子培養成普通人的教育理念有沖突。小學、中學階段我們堅持沒有讓孩子上奧數班。

　　現在孩子已經上大學，畢業后是繼續深造還是工作都由她自己決定，父母僅僅給她建議由她去選擇。無論她到那里我們都放心，因為她知冷知熱、知饑知飽。自己會買衣服會做飯。

　　我們夫妻的做法是不是成功現在還很難評價。但孩子的成長過程我們是比較滿意的，孩子自己也感覺不錯，這還不夠嗎?

　　上次她從英國回來我開玩笑地對她說：爸爸媽媽給了你一個幸福的童年，希望你努力學習長本事將來還給爸爸媽媽一個幸福的晚年。

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