學霸經驗分享：如何把握高三最后20多天
距離2024年高考僅剩20來天，很多高三黨心急不已，僅剩20天左右了，還能提分嗎?如何把握高三最后20天呢?一起來看看吧：
【在校復習注意三大節點】
尖子生檔案 陳遙沛：
陳遙沛畢業于武漢市長虹中學，去年以592分的高考成績考入武漢大學，現就讀該校動力與機械學院機械設計制造及其自動化專業。
沖刺竅門
早自習充分利用老師
陳遙沛介紹，進入高三后，每天做題的內容很多，但因時間有限，老師只能進行集體講解。因此，在學校擠時間找老師進行個別指導很重要。
“最佳提問時間應在早自習。”陳遙沛說，每天早上，學校一般會安排50分鐘左右的早自習。其中除老師講解外，多會留20分鐘給學生自由提問。因為時間不多，此時最好不要忙做題，可將前一天復習中遇到的問題進行整理，找老師答疑。
午休可做“放松題”
陳遙沛認為，在最后沖刺階段多是晚睡早起，人到下午很難有充足精神，因此最好根據個人情況安排午休時間。一般午休會有2小時，除開吃飯外還有1.5小時，此時可安排30分鐘左右的午休。午睡時間不要安排太少，以免沒有達到休息效果。
“午睡后至上課前，可做點放松題來調節情緒。”陳遙沛說，這個時間段主要是緩沖睡眠后的低迷。可看報紙積累新鮮的寫作素材，或是做幾篇感興趣的英語閱讀。為下午開始學習重新調整注意力。
晚自習要綜合安排
陳遙沛說，晚自習是一天學習中自主度最高的學習時段。建議在晚自習前半小時，先回顧一天老師所講內容，根據自己的薄弱點安排晚自習復習內容。
“晚自習不要只復習一科。”陳遙沛說，白天是全面復習，晚上應對當天所有講授的內容和以前薄弱知識點進行鞏固。在晚自習的做題選擇上，主要針對自己不足進行安排。如數學、化學等學科題型比較固定。可對照最近考試卷，找出最易解決的不足，相對多地進行練習。至于很嫻熟的題型，可以以看代練。特別難的題型應少花時間。
尖子生檔案
艾燁去年畢業于省實驗中學，高考以670分考入清華大學，現就讀該校電子工程專業。
沖刺竅門
做題難度貼近高考
“做題要有效率，難度選擇很重要。”艾燁說，最后復習階段中，必要的題量一定要保證，但選題一定要有技巧。最后階段自己主要做兩類題，一類是高考模擬和全真題，一類是平時訓練常錯題。
艾燁說，做高考模擬題和全真題時，一般選擇難度略高于往年高考的題目。答題時會嚴格按照高考規定的時間進行。“做這類題目主要是為適應高考考試難度和時間安排。”他說，如果平時時間有限，也可以把模擬試卷的范圍向綜合進行傾斜，因為這類試卷對考生的考試時間安排技巧要求更高。
“訓練常錯題時要注意總結。”艾燁說，平時可安排零散時間對常錯題進行鞏固，做完后還要注意對照之前的出錯原因進行總結并進行記錄。此外針對這類錯題，應該直接對應課本找出相應知識點進行鞏固，或者多看書本對應例題。
貼近課本很重要
“無論有多忙，一定要抽空仔細通讀課本。”艾燁說，雖然經過了2輪復習，但考生在知識點上肯定會有很多遺漏。此時，可通過閱讀課本來查漏補缺。
艾燁說，看課本時，主要看課本上基本的知識點和對應例題，并可配以適當的記憶。在通讀課本中，如發現自己不是很熟悉的概念、定理，一定要做上記號，作為復習側重點。通讀完課本后，對記錄下來的知識點根據熟練程度安排對應難度的題目進行訓練。越不熟悉的題目，越應安排基礎難度題訓練。
課前10分鐘要“貼近”老師
“上課聽講時應注意靈活選擇。”艾燁說，最后50天里，學生更要對自己安排針對性強的復習計劃。但因自由分配的時間不多，不妨將上課聽講的時間進行更合理的分配。而此時應遵循的原則是：有用的一點不放過，用處不大的謹慎跳過。
他說，無論老師講課內容自己熟悉多少，首先應該認真聽好前10分鐘，了解一堂課的大致內容。如果老師講課中自己有不太熟悉的部分，一定要放下手中的其他復習計劃認真聽講。如老師所講內容確實已完全掌握，可以適當進行其他練習，但該內容老師講解結束后，注意力一定要立刻回到課堂，以免出現遺漏。
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陳潤澤，畢業于華師一附中。去年高考以664分(其中自主招生加分30分)成績進入清華大學電氣工程及自動化專業。
沖刺竅門
熟悉考試結構
陳潤澤說，前兩輪復習過后，學生的知識體系已基本定型。此時希望靠題海戰術來大幅提高分數不大可能，應將重點放在課本上。
陳潤澤介紹，看課本前首先應熟悉考試大綱，弄清每科的考試結構，如考試題型、考試內容、重難點分布等。此后，應在課本上找到考綱上涉及的相關內容，并對這些內容進行熟悉和琢磨。
他認為，大多數人平時做題都有屢做屢錯的困惑。其實自己多次出錯的地方，到課本上去翻翻就會發現那些考點其實就藏在課本中。
掌握考試技巧
陳潤澤認為，高考備戰方法因人而異，切忌盲目借鑒。對他而言，平日做題不會刻意安排做題順序，按自己感覺順做下來，熟練了就會產生所謂的“題感”。
“數學的考試技巧主要在‘舍得’二字上。”陳潤澤說，數學科目的考試一定要注意取舍。特別是對待大題，如果無法熟練破解，應該不妨當做附加題來做，減輕自我壓力。
而在物理科目上，陳潤澤認為沒有必要抓住“大題應該最后做”的金玉良言，還是要根據個人情況而定。對待這類題目，沒必要注重其難度。這類題目多是多個考點、情景進行疊加，只要剖析得當終將破解難題。
“化學應該適當進行題海戰。”陳潤澤說，化學多做題能把物質性質長記于心，逐漸形成一套知識網絡。長久下去，做題目時可大大減少知識遷移的時間。
“生物和化學最好都用笨辦法復習。”雖然有些人總強調生物要靠自己總結，但陳潤澤覺得自己總結并不全面。相比之下，充分利用零散時間踏實背書更為牢靠。
合理分配做題時間
“時間分配，要零整結合。”陳潤澤說，最后50天復習，做題時間設置要講究科學性，最好用整塊的時間做整套試卷，用零散時間做某一題型。如，用40分鐘或者1個小時做一套某科目試卷，用20分鐘或者半小時做一套英語完形填空、一套數學選擇題、課本某一章節等等，具體安排可以根據個人實際情況調整。
“平時訓練中要抵制同桌和答案兩個誘惑。”陳潤澤說，做題時應給自己制造高考的環境和心態，即便平時小訓練也要模擬高考考試，訓練自己不受外界影響。做題切忌邊做題邊看答案或做一點看一點，要強迫自己接受和適應模擬高考環境。
一、文科
抓住解題“題眼”，多看時評寫好作文
來自廣州外國語學校的李彥熙是廣東省高考文科的前十名，是廣州高考文科狀元，已被北京大學錄取。個子小小的李彥熙是個典型的“學霸”，說起備考經驗頭頭是道。
“文科最重要的就是數學和文綜，數學總結題型和解決方法很重要，文綜則要注意將三個科目融會貫通，記憶的時候要講究方法。”
背誦政治知識點令許多文科考生抓狂。李彥熙的秘笈是“抓提綱、抓目錄”；歷史科則要抓住選擇題，“對于每道選擇題的選項對與錯的原因都要弄明白，要抓得到解題的‘題眼’”，而問答題，每次做完題目的時候，要仔細研究參考答案，搞清楚對方是從什么觀點出發；至于地理科，則要根據專題，對同一個地理問題下不同地區的發展狀況進行比較和總結。
提到最關鍵的語文作文題，李彥熙表示，語文作文最忌跑題，考生要注意作文的要求和范圍，不要與文題相悖。她認為素材積累很重要，但并不贊同考生讀市面銷售的專門的素材書。“廣東高考作文多考察議論文的寫作，建議備考的師弟師妹可以多看看時評，這樣有利于自己形成邏輯性強、簡明而有力的論點和論述思路。”
二、理科
重視基礎知識，不要大量"刷題"
來自廣東實驗中學的廣東省理科高考高分生黃冠堯，已被清華大學錄取。相比李彥熙，他沒有很具體的復習秘笈，卻告訴大家很關鍵的復習大方向。
“理科復習要注重基礎。在高考備考的第一輪復習中，大家要一直緊跟老師的進度有序地對相應的板塊進行復習，既不要操之過急，也不要落后拖沓。”黃冠堯也認為，數學和理綜是理科考試比較難的兩個科目，平時需要做大量的練習和積累來提升自己的能力。
黃冠堯笑言：“做理科題需要一定的‘智商’，但其實‘智商’是可以練出來的。”黃冠堯用生物學科知識來解釋“智商”，他認為其表現是由先天的“基因”和后天努力的“環境”共同決定的。
“先天優勢有很大作用，但后天努力更加重要。”黃冠堯認為，理科數學考題難易區分度很大，“要做到簡單題保證得分，難題盡量拿分。”對于理綜，他建議要把握做題的節奏：每一科的題目做多久，留多長的時間供自己檢查都要平時養成習慣，這樣考試時才不會慌。“我每次考試都是把手表調快5分鐘，留時間來檢查重點。”
需要強調的是，黃冠堯并不贊成大量“刷題”的題海戰術，他認為課本的基礎知識是十分重要的，因為不僅許多填空題的出題思路是源自于課本，而且課本知識還常常是解題的基礎和關鍵。
三、習慣
規律的作息，有技巧地做筆記
良好的生活和學習習慣令考生的備考輕松自如。來自廣東實驗中學的石樂義老師現場透露，“黃冠堯平時的作息很有規律，學習計劃性強，這是一個高中生非常珍貴的品質。”此外，黃冠堯還常常會在課后對課堂上的問題進行發散思考，對基本知識以外的東西不斷追問、討論，深入研究。他還習慣對知識的相關點、相似度進行聯系與思考，加以總結、提煉，以加深自己對學科的認識。
李彥熙也有自己一套行之有效的學習習慣。她說，上課做筆記要講究一定的技巧，要抓住老師在課堂開始和即將下課時對課程所做的總結和強調。“如果老師說什么你就記什么，你的筆記會沒有重點。”李彥熙說。李彥熙還表示自己每個星期都會對所學知識做一次整理，以確保很好地掌握每一個知識點。
四、心態
要把高考看成跟平時一樣
廣州外國語學校的老師嚴明堂認為，備考后期很多考生的知識水平已相差無幾，這個時候，考生的心理素質起著關鍵作用。“老師、家長要培養孩子良好的心理狀態，讓他們在考試面前能夠輕松應考。”
據介紹，李彥熙的成績一直名列前茅，但有時不穩定，容易受心理因素影響。但今年高考在調整心態后，成績有很大的提升。一模因為緊張發揮不好，只有620分左右，調整狀態后，二模考到了648分，到高考當天，就一點都不緊張了。
李彥熙說，高考前夕，很多同學都回家復習了，但她還堅持留校住宿，“高考就跟平時一樣，這是我爸媽跟我說的”。嚴明堂老師也表示，在備考后期，廣州外國語學校的老師們還常常陪伴考生們打羽毛球、散步等，鼓勵學生在備考之余適當放松。
五、家庭教育
父母多”放養“，不干涉學習
值得關注的是，他們的父母多采取的是放養式的教育。
李彥熙和黃冠堯都表示，父母對自己的關愛體現在生活上，從不跟自己強調學習與分數的重要性，也從不會對自己寄予過高、過重的期望。
而即將出國的梁謙也坦言，除了重大事項的決策，父母一般不會過多地干涉自己的學習。“我出國留學的許多手續都是自己辦理的，父母會在重要的時間節點上提醒一下我，但許多工作還是由我自己來完成的。”他認為，家長對小孩的學習介入太多，反而會讓小孩失去了自主性，在選擇上走彎路。
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