培智一年級(jí)數(shù)學(xué)課件
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是小編收集整理的培智一年級(jí)數(shù)學(xué)課件，歡迎閱讀與收藏。
授課年級(jí)：
培智一年級(jí)
授課年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：
本班學(xué)生智力與同齡正常兒童相比比較落后，他們的學(xué)習(xí)以具體形象為主，對(duì)抽象概念的理解比較困難，對(duì)知識(shí)接受能力不強(qiáng)，注意力不集中，課堂紀(jì)律意識(shí)差，活潑好動(dòng)，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反復(fù)強(qiáng)化。
課題名稱：
復(fù)習(xí)數(shù)字1—4
一．教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)
a.學(xué)會(huì)1—4的讀法
b.了解寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)
c.在生活中能的到運(yùn)用
2.能力目標(biāo)
a.理論聯(lián)系實(shí)際的'能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力
c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力
3．情感目標(biāo)
讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
二．教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1—4的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)1—4的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。
三．教學(xué)安排
1課時(shí)
四．教學(xué)過(guò)程
1．復(fù)習(xí)知識(shí)
（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。
（先后伸出1到4根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）
（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫(huà)了什么？
（在黑板上畫(huà)三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫(xiě)出來(lái)。）
（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。
（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)讀）
（4）師：現(xiàn)在誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家讀一讀
(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)
2.寫(xiě)一寫(xiě)
師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)
課題名稱：
0的學(xué)習(xí)
一．教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)
a.學(xué)會(huì)0的讀法
b.了解0的寫(xiě)法并能書(shū)寫(xiě)
c.在生活中能的到運(yùn)用
2.能力目標(biāo)
a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力
c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力
3．情感目標(biāo)
讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
二．教學(xué)重.難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過(guò)老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)通過(guò)動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫(xiě)法。
三．教學(xué)安排
第1課時(shí)（共二課時(shí)）
四．教學(xué)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)
（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？
（老師在黑板上畫(huà)出蘋(píng)果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)1-4）
（2）師：我們一起讀一讀。
2．新授
（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒(méi)有蘋(píng)果？
（把黑板上的蘋(píng)果擦掉）
（2）師：同學(xué)們，沒(méi)有怎么表示呢？沒(méi)有就是零。那么零長(zhǎng)的是什么樣子呢？
（老師在田字格中寫(xiě)出零）
（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。
（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）
（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？
（出示一支鉛筆）
（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？
（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）
（6）師：沒(méi)有用什么表示呢？沒(méi)有就是零
（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫(xiě)？看老師在黑板上畫(huà)了什么？
（在黑板上畫(huà)出田字格）
（8）師：同學(xué)們，先看老師寫(xiě)的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚�(gè)格里寫(xiě)，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫(xiě)。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫(xiě)一寫(xiě)。
3．小結(jié)
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。
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