四年級語文上冊《大小》課件

時間：2021-03-02 18:23:57 四年級

四年級語文上冊《大小》課件

　　感受童年詩的'樂趣，對未來充滿希望，為理想而努力奮斗。以下是小編為大家搜集整理提供到的四年級語文上冊《大小》課件范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

四年級語文上冊《大小》課件

　　教學目標：

　　知識技能

　　1. 學習童詩《大小》，理解童詩內容。

　　2. 朗讀童詩，背誦童詩，感受童詩包含的情感。

　　過程與方法

　　引導學生通過各種形式的朗讀，讀懂詩歌。

　　情感態度價值觀

　　感受童年詩的樂趣，對未來充滿希望，為理想而努力奮斗。

　　教學重點：

　　朗讀童詩，理解童詩內容

　　教學難點：

　　體會童詩表達的情感

　　教具：

　　課文朗讀帶

　　教學方法：

　　朗讀感悟，討論交流

　　教學流程：

　　一、導入

　　大與小是一對什么詞？誰能舉例具體說一說大和小？學生列舉大小事物

　　二、自讀課文

　　1、學生自由讀童詩

　　2、聽錄音朗讀童詩，并說說童詩應該怎么讀。

　　3、指名讀童詩，思考：你讀懂了什么？

　　三、學習理解童詩

　　1、出示小黑板，理解“大象并不是那么大，只是看上去很大；螞蟻并不是那么小，只是看上去很小。”

　　2、提問：“看上去很大（很小）”是指什么大（小）？

　　3、學生齊讀第一節童詩，問：讀了這一節，你體會到了什么？句式練習：用“并不是……只是……”說一句話。

　　4、學生齊讀第二節，說一說：大象和螞蟻有什么共同之處？句式練習：用“有……也有……”說句話

　　5、學生討論：讀了兩節詩，你有什么體會？

　　四、指導學生背誦詩歌

　　1、學生自由朗讀童詩

　　2、學生同桌互讀，并試著背誦

　　3、指名背，師相機指導

　　五、課堂小結

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