七年級科學重力課件

時間：2021-03-09 09:35:57 七年級

七年級科學重力課件

　　七年級科學重力課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下內容，準備好教學思路哦！

七年級科學重力課件

　　（一）教學目標：

　　科學知識：

　　1.知道在生活中存在著重力，了解重力產生的原因。2. 通過學習有關牛頓的資料，了解前人對重力的研究。

　　能力培養：

　　1.培養學生觀察、分析問題的能力。2. 培養學生實驗操作和收集整理信息的能力。

　　情感態度價值觀：

　　1.認識到科學是不斷發展的。2. 樂于用學到的科學知識解決問題。

　　（二）設計意圖：

　　在學生對生活中存在著各種力的現象有了初步的認識后，引導學生思考水往低處流的原因，然后通過探究活動，知道地球上存在著重力，了解重力產生的原因，再通過學習有關牛頓的資料，了解前人對重力的研究。

　　本課讓學生探究與重力有關的事實和實驗，在此過程中培養觀察能力、分析問題的能力，實驗操作及收集整理信息的能力；同時通過討論牛頓發現地球引力的故事，讓學生體會到科學的不斷發展。

　　以生活中常見的現象為情景引入，讓學生思考現象背后的原因，再通過實驗進一步認識到地球引力的存在，最后交流收集到的牛頓及其發現地球引力過程的`資料。

　　（三）教學流程：

　　提出問題--制定方案--實踐活動--分析整理--匯報交流--得出結論。

　　（四）重點難點：

　　知道生活中存在著重力，培養觀察、分析問題的能力。

　　（五）教學準備：

　　瀑布圖、棉花、地球儀、地球引力方向圖、鐵架臺、細繩、乒乓球（橡皮）、剪刀；

　　視頻：瀑布、牛頓研究地球引力的過程。

　　（六）課時安排：1課時

　　（七）教學過程：

　　一、問題情景：

　　“水往低處流”是眾所周知的事情，但是，為什么會這樣呢？這倒是我們很多人都不清楚的。在這一課題的任務驅動頁里，就反映了這樣的一個問題。主題人物在觀看美麗大瀑布的時候，就提出了這一個值得我們思考的問題：“為什么水總是向低處流？”這個問題就是我們這課題要研究的任務—重力。

　　1．出示：瀑布圖片。

　　2．提問：看到這樣的景象，你會想到什么問題呢？

　　3．質疑：學生質疑、解疑。

　　4．講述：是不是同學們所說的道理呢？下面我們就來研究。

　　二、活動一：小球受力的情況

　　用繩子綁著一個小球，并把它掛在支架上。如果我們將繩子剪斷，小球將會怎樣運動？這時小球受到什么力的作用？教材把需要研究的問題擺了出來，讓學生思考和活動，從而得到正確的結果。

　　1．出示：用細繩固定的小球或乒乓球、橡皮。

　　2．問題：如果把繩子剪斷會出現什么現象？為什么？

　　3．匯報：學生猜測、回答。

　　4．演示：學生剪斷繩子。

　　5．問題：地球引力的方向是怎樣的？

　　6．討論：你還能舉出其他例子說明地球有引力嗎？

　　7．交流：匯報討論結果。

　　8．作業：以“如果沒有地球引力”為題，寫一篇科幻童話。

　　三、拓展：地球的“上”和“下”

　　1．導入

　　出示課本圖片，畫出地球上不同位置的物體所受重力的方向。

　　2．演示：部分學生在黑板上標示。

　　3．問題：有什么發現？

　　4．講述

　　地球上人們所說的下方指的是腳下，地球引力的方向實際是指向地心的。

　　5．問題：關于地球引力你還知道什么？

　　6．交流：學生交流，教師適當補充。

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