六年級空城計課件
教學目標：
知識與技能
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.會讀會寫本課生字。
3.理解課文的內容，體會了解諸葛亮。
過程與方法：
1.學生反復閱讀，讀悟結合，理解課文，體驗情感。
2.展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。
3.讓學生自己發現問題，合作探究，解決問題。 情感、態度與價值觀：
讓學生了解諸葛亮此人，并學習他遇事沉著冷靜、足智多謀。
教學準備：
課件、生字詞卡片。
教學過程：
一、激趣引入
今天老師給同學們帶來了一個歷史故事，你們看……（放錄像）
“《三國演義》中《空城計》的片段。
大家猜一猜這是哪個名著中的故事。
你們是不是很感興趣？
請同學們打開課本，齊讀標題《空城計》
二、初讀課文
1.師：同學們自由地讀課文，遇到不認識的字，用你們喜歡的方式解決。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學）看誰把課文讀得正確、流利。
2.小組內采用自己喜歡的方式識字，并交流識字的方法。
3.檢查識字情況。
4.檢查朗讀。
三、理解課文
1.自己再仔細地讀一讀課文，邊讀邊想，課文中你還有那些不懂的'問題，可以寫出來，小組內先討論解決，解決不了的問老師。
2.小組交流，合作探究解決問題。
3.小組匯報，全班交流。
（根據學生的問題進行點播拓展，使學生深刻理解課文的內容及情感。同時，要調動學生多種感官，充分投入到課文情境之中。）
4.計是什么意思？《空城計》又是什么意思？你還能說
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