語文一年級上《比尾巴》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-21 19:19:43 一年級上冊

人教版語文一年級上《比尾巴》教學(xué)設(shè)計

　　《比尾巴》是一首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。今天，小編特意為大家推薦人教版語文一年級上《比尾巴》教學(xué)設(shè)計，希望大家喜歡！

人教版語文一年級上《比尾巴》教學(xué)設(shè)計

　　一、切入舉偶

　　1．激趣：森林里動物王國的小動物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠……今天，他們聚在一起要舉行一次別開生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來了，（出示“比尾巴”字卡）你知道它們要舉行什么比賽嗎？（指名讀，齊讀，“巴”要讀輕聲。）這三個字你是在哪里認(rèn)識的？怎樣記住它們？

　　2．同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？你都喜歡哪些小動物？（指名回答）把你收集到的小動物圖片或玩具，展示給大家，說說它們的尾巴是什么樣子的。（先組內(nèi)交流，再匯報。）我們把這些小動物聚在一起，舉行“比尾巴”交流會怎么樣？（板書課題：比尾巴）

　　二、對話平臺：

　　（一）初讀。

　　1．“比尾巴”大賽的項目都有哪些呢？（出示文中六個問句。）

　　2．自由練讀問句，指導(dǎo)認(rèn)識問句，教師示范問句的讀法。

　　3．指名讀，開火車讀這六個問句。（注意對朗讀的評價。）

　　4．評選結(jié)果怎樣呢？請你打開書找一找吧。（自由讀文，邊讀邊畫出生字。）

　　5．匯報。（讀出六個陳述句。）

　　6．同座互相練讀全文。讀給小伙伴聽，讀得不準(zhǔn)確的地方要互相幫助。

　　7．組內(nèi) 4 個小伙伴合作讀，互相評價，把課文讀通順。

　　（二）識字。

　　1．課件出示生字，問：這些字你認(rèn)識嗎？認(rèn)識哪個就讀哪個，說說這些字曾經(jīng)在哪里見過。

　　2．識新偏旁“八”和“鳥”。

　　3．拿出生字卡片組內(nèi)交流識字方法。

　　4．請一名同學(xué)當(dāng)小老師，其它同學(xué)提問題，考考他怎樣識記這 12 個字。（調(diào)動學(xué) 生的識字經(jīng)驗和積累，引導(dǎo)說出識記這些生字的.方法。）

　　5．有哪些小動物參加了比賽？（貼動物圖片或掛圖）出示生字卡片：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀，開火車讀詞。

　　6．你能給這些字寶寶找到它的朋友嗎？（指導(dǎo)把字卡貼在相應(yīng)的動物上。）

　　7．出示：長、短、一把傘、彎、扁、最好看，指名領(lǐng)讀這些詞。問：這些小動物的尾巴有什么特點呢？請你把這些詞貼在相應(yīng)的動物下面。

　　（三）質(zhì)疑：

　　出聲朗讀課文，說說你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？

　　（四）寫字。

　　1．出示生字：云、公、車，認(rèn)讀，組詞。

　　2．指導(dǎo)觀察，這三個字的筆畫有哪些相同的地方？（學(xué)習(xí)新筆畫：撇折，書空。）

　　3．這節(jié)課學(xué)習(xí)寫“云、公”兩個字，出示田字格中的字，說說怎樣才能把這兩個字寫得好看。（同桌交流。）

　　4．學(xué)生匯報，教師根據(jù)學(xué)生觀察所得范寫。（“云”字第二筆橫要比第一筆長，要托住第一筆的橫，并落在橫中線上；“公”上面的“八”開口度要適中。）

　　5．學(xué)生先描紅，再練寫。（教師個別指導(dǎo)。） 6．評議。（用投影展示學(xué)生作品，評出最作品，獎勵一顆閃光的小星。）

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