新人教版五年級上冊的語文期末模擬試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（35分）
一、我會拼，還會在田字格里規范地寫出詞語，努力寫漂亮！（８分）
diàn wūbǔ rǔgào jièchí chěng
xiāo huǐjǐn shènqí qūdàn shēng
二、我積累了很多好詞語，我一定能填對！（6分）
一如（ ）往 （ ）精圖治 （ ）斷絲連 別出心（ ）
斬釘（ ）鐵 披（ ）斬棘 不容爭（ ） 不言而（ ）
我還能寫四個充滿激勵性的成語： 、 、
、 。
三、我會用“心”組五個適當的詞語填在括號里。（5分）
我們少年兒童應該向社會奉獻一片（ ），對自己的父母應有（ ），對同學要有（ ），對朋友要有（ ），學習上要（ ）。
四、我們積累了不少的詩句、諺語、名人名言，請在下面的橫線上寫上合適的句子。（6分）
1、常言道：“ ， 。”只要我們齊心協力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。
2、爸爸經常教育我：“ ， 。”孝敬父母要從點滴小事做起。
3、中秋之夜，皓月當空，長期飄泊海外的華人望著一輪金黃的圓月，都會有“ ， 。”的感慨。
五、我會給圖書歸類，能將下列圖書與相應的類別用線連接起來。（4分）
西游記 科普
森林報 小說
唐詩三百首 童話
格林童話 詩歌
六、我是誠實的學生，我會按實際情況填空。（6分）
1、這學期，我閱讀了 本課外書，我最喜歡 這本書中的 ，因為他（她） 。
2、這學期，我班進行了 次“語文綜合性學習”，在“語文綜合性學習”中，我學會了 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，回答問題。（15分）
現在，我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個（ ）的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個（ ）的父親，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、在括號里填入恰當的詞語。（2分）
2、兩種聲音是 和 ，它們像 。這是一個 句，是把 比作 。（4分）
3、“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。”你是怎樣理解這句話的？（3分）
4、“但是僅有這個是不全面的”這句話中，“這個”指的是什么？為什么說它不全面？（3分）
5、你覺得擁有這樣的母親和父親的“我”幸福嗎？為什么？（3分）
二、 閱讀下面的短文，回答問題。（15分）
（二）
一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當以為美麗的年輕女子打開房門的時候，小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只（請求 哀求 乞求）給他一杯水喝。這名女子看他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道：“我該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完離開了這戶人家。此時，他（ ）感到渾身是勁，（ ）還看到上帝正朝他微笑。
數年以后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當地的醫生對此束手無策，就被轉到大城市的醫院，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德 凱利醫生了，他也參與了會診。當看到病歷上所寫的病人名字時，他馬上起身直奔病房。
來到病房，凱利醫生一眼就認出床上躺著的.病人就是曾經幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別地（關照 關愛 關懷）這名病人，經過艱辛努力，手術也成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。
當醫藥費通知單送到這名特殊病人的手中時，她不敢看，（ ）她確信，治病的費用將花去她的全部家當。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：
醫藥費——一滿杯牛奶
霍華德 凱利
1、在括號的空白處填上適當的關聯詞語。（3分）
2、在括號中的三個詞語中選擇一個最適當，在詞語的下面劃上橫線。（2分）
3、讀了短文后，你一定會喜歡上文中的人物，將你最喜歡的一個人物寫下來，別忘了寫上喜歡的理由。（3分）
4、給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。（2分）
5、對短文中心的敘述最準確的一句是（ ）（2分）
A、告訴我們年輕女子是個富有愛心的人。
B、告訴我們一個關愛他人的人總能得到他人的關愛。
C、告訴我們凱利醫生是位醫德和人格都十分高尚的人。
D、告訴我們凱利是個有志氣、有堅強毅力的人，因此他能從貧窮的孩子成為大名鼎鼎的醫生。
6、當那位特殊的病人看到那行小字時，她會有什么樣的感受呢？請想象一下她當時的感受，不超過50字。（3分）
第三部分：口語交際與習作（35分）
一、口語交際。（5分）
爸爸要帶奶奶去外地看病，讓你去火車站買臥鋪票，可售票員說臥鋪票已售完。這時你將怎樣與售票員進一步交涉，想辦法讓奶奶坐上臥鋪？
二、習作。（30分）
生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫在成長過程中明白的某一個生活道理。要求400字左右，語句通順，不寫錯別字。
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