人教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元語(yǔ)文試卷閱讀部分
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷（第八單元）
（一）、讀《普羅米修斯》片段，回答問(wèn)題（15分）
很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)
一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。
有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空中馳過(guò)的`時(shí)候，他跑到太陽(yáng)車那里，從
噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……
1、“驅(qū)”的音節(jié)是（），部首是（）（2分）
2、給文中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專嬌稀啊獭�。�?分）
生：①生育②生命③果實(shí)沒(méi)有成熟④食物沒(méi)有煮過(guò)或者煮得不夠
冒：①向外透;往上升②不顧③冒失;冒昧④冒充
3、文中有兩對(duì)反義詞，它們是：（4分）
（）——（）（）——（）
4、“悲慘”表現(xiàn)在（2分）
5、普羅米修斯拿取火種后，人類的生活發(fā)生了什么變化？（2分）
6、你認(rèn)為普羅米修斯是一個(gè)怎樣的神？請(qǐng)你結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)。（3分）
（二）、閱讀片段，回答問(wèn)題。（15分）
“看，我多美麗�。∥夷芙o人們帶來(lái)光明和幸福�！毕灎T對(duì)火柴說(shuō)。
“是啊，你很美麗�？赡阒朗钦l(shuí)點(diǎn)著了你嗎？”火柴拖著哭腔說(shuō)，“為了點(diǎn)燃你，我的一個(gè)兄弟都犧牲了。”
哼別吹牛了你那么小能無(wú)私地獻(xiàn)出自己的生命嗎
蠟燭的話還沒(méi)說(shuō)完，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了�！拔业幕鹈�，我的火苗，我不能沒(méi)有火苗！”它驚叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)火柴說(shuō)，“火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求您，火柴兄弟……”“可你說(shuō)我威力小，不能為你服務(wù)�。 被鸩衤唤�(jīng)心地說(shuō)�！拔也荒軟](méi)有火苗啊！”“你知道沒(méi)有我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了�！薄澳呛冒�，我再犧牲一個(gè)兄弟，為您輸送幸福和光明�！薄斑辍�，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺(jué)流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……
1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（2分）
2、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
3、這篇短文寫得生動(dòng)，有趣，又富有哲理，運(yùn)用了修辭手法。（2分）
4、你要查“堅(jiān)強(qiáng)后盾”的“盾”，你準(zhǔn)備用查字法，字典上有這樣幾種解釋：①古代兵器，用來(lái)遮擋敵人刀箭的防護(hù)武器。②形狀像盾的東西。
“堅(jiān)強(qiáng)后盾”的“盾”意思應(yīng)選（請(qǐng)寫上序號(hào)）（2分）
5、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？（3分）
6、你是怎樣評(píng)價(jià)火柴的？你身邊有這樣的人嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際講一講。（3分）
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