四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一只貝》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-13 14:05:27 四年級(jí)上冊(cè)

　　教學(xué)目標(biāo)

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一只貝》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字，掌握“圍攏、漂亮、長(zhǎng)虹、榮耀、稀罕”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”這句話的含義。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡片，搜集珍珠形成的資料，以及珍珠的價(jià)值。

　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程

　　二次備課

　　預(yù)習(xí)題綱

　　1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2、自主識(shí)記生字詞，理解“圍攏、榮耀、稀罕”等詞語(yǔ)的意思。

　　2、自由讀課文，思考：為什么說(shuō)“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”？

　　第一課時(shí)

　　一、情景渲染，導(dǎo)入課題。

　　出示畫面：（海潮洶涌，貝殼涌上沙灘）

　　畫外音：這節(jié)課老師要帶大家到大海邊，傾聽悅耳的'潮聲，欣賞美麗的海景。讓我們?cè)谛蕾p這些色彩斑斕的貝殼的同時(shí)，也來(lái)認(rèn)識(shí)一只獨(dú)特的貝。

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第3課《一只貝》（齊讀課題）。

　　二、自讀課文，識(shí)記生字。

　　1、自讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞。

　　2、小組互動(dòng)學(xué)習(xí)，老師利用生字詞卡片檢查自學(xué)效果。

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1、默讀課文，結(jié)合課后“學(xué)習(xí)鏈接”讀懂課文，提出不懂的問題。

　　2、說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事？想想作者想借助這個(gè)故事告訴人們什么？

　　3、、快速瀏覽課文，找出最令你感動(dòng)的片段，用（）標(biāo)出，想一想，為什么會(huì)令你感動(dòng)?

　　4、、集體分享精彩之處，相機(jī)討論理解:

　　思考：這是一只怎樣的貝？

　　“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝�！�

　　四、布置作業(yè)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、抄寫生字詞。

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