《太陽》預習學案

時間：2021-08-07 15:58:49 三年級下冊

《太陽》預習學案

　　《太陽》預習學案1：

　　一、熟讀課文5遍，給二類字注音;畫出自然段;總結課文并談感受。

《太陽》預習學案

　　二、給下列詞注音。

　　( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

　　攝氏度姓氏野獸生存繁殖蔬菜比較治療療效抵達

　　( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

　　莊稼麻煩殺害預言預習估計凝成殺菌凝結干涸

　　三、組詞。

　　差( ) 莊( ) 獸( ) 繁( )蔬( )較( )預( )抹( )

　　著( ) 壓( ) 魯( ) 敏( )疏( )咬( )舒( ) 沫( )

　　底( )稼( ) 存( ) 值( )麻( )殺( ) 唾( ) 涌( )

　　抵( )嫁( ) 薦( ) 殖( )嘛( )剎( ) 垂( ) 勇( )

　　四、我會填。( )渴( )死、( )( )不生、( )地叫起來

　　( )的世界、( )的水流、( )地放著、

　　AABC式：

　　ABCC式：

　　AABB式：

　　五、造句。

　　匆匆忙忙： .

　　一瞬間： .

　　清澈： .

　　六、給下列多音字注音、組詞。

　　顫 ( ) 咽 ( )倒 ( ) 藏 ( ) 鉆 ( )

　　顫 ( )咽 ( ) 倒 ( ) 藏 ( ) 鉆 ( )

　　悄 ( ) 傳 ( ) 載 ( )為 ( ) 挨 ( )

　　悄 ( ) 傳 ( ) 載 ( ) 為 ( ) 挨 ( )

　　《太陽》預習學案2：

　　學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂故事內容。

　　2、理解課文內容，了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例和列數字等方法來說明太陽特點的。

　　學習重難點：培養學生初步閱讀說明文的方法和興趣。

　　學習過程：

　　一、導入

　　二、明確學習目標

　　(一)學習生字、會組詞。初步認識太陽與人類的密切關系，激發對自然科學的'興趣。

　　(二)熟讀課文，標畫不理解的地方，在小組內交流;了解列數字的作用。

　　三、測試

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　chà shì zhuāng jia cún

　　( )不多攝( )度 ( ) 生( )

　　fán zhí shū jiào yù

　　( ) ( )菜比( ) ( )防

　　二、想一想，填一填

　　氐--(亻 )---(低) 家---( )---( )

　　直---( )---( ) 交---( )---( )

　　三、想一想，連一連。

　　美麗的關系治療探索

　　溫暖的地球吸收疾病

　　密切的世界凝成熱量

　　神秘的陽光繼續水滴

　　三、填關聯詞語。

　　雖然……但是…… 因為……所以……

　　如果……就…… 不但……而且……

　　1、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有一個盤子那么大。

　　2、太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關系非常密切。

　　3、( )沒有太陽，地球上( )不會有植物。

　　五、課文再現。

　　太陽離我們有( )遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走( )年;就是坐飛機，也要飛( )年。

　　地球上的( )和( )，都是( )送來的。如果沒有( )，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )，沒有( )，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，( )。

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