九年級(jí)上冊《武陵春》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-16 20:36:29 九年級(jí)上冊

　　【教學(xué)目標(biāo)】

九年級(jí)上冊《武陵春》教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。�、了解詞的有關(guān)知識(shí)。

　�。病W(xué)會(huì)抓住意象欣賞詩詞。

　�。�、在誦讀品味的過程中，提高學(xué)生的審美情趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生品味詞的意境與語言。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　１、鑒賞詞作的意境。

　�。�、領(lǐng)會(huì)作者的思想感情及創(chuàng)作風(fēng)格。

　　【課時(shí)安排】

　　１課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　�。�、復(fù)習(xí)詞的有關(guān)知識(shí)。

　　２、了解李清照的生平及創(chuàng)作背景。

　　二、教學(xué)新課

　　１、師范讀課文，生自讀，注意詞的感情基調(diào)及節(jié)奏。

　　２、合作探究：

　�、耪埻瑢W(xué)們展開想象，用散文化的語言說出本詞創(chuàng)設(shè)的意境。

　�、圃凇锻稀分�，主人公是“梳洗罷”，而詞中作者卻“日晚倦梳頭”，從中你能體會(huì)到作者什么心態(tài)？

　�、恰奥�?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)詞說明了什么？

　　⑷本詞的.作者是如何抒發(fā)感情的？

　　學(xué)生合作學(xué)習(xí)１０分鐘，教師個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，然后集體交流。

　　３、重點(diǎn)解讀：

　　鑒賞這首詞美在哪里？

　　學(xué)生自主考慮，尋找“美點(diǎn)”，集體交流。

　�。�、拓展延伸：

　　請同學(xué)們搜集古人寫“愁”的句子。

　　三、總結(jié)

　　這首詞與《望江南》有什么相同之處。學(xué)生可各抒己見，教師總結(jié)。

　　四、類文閱讀

　　李清照的《醉花陰》。

　　五、布置作業(yè)

　�。�、背誦這兩首詞。

　�。�、練習(xí)第一二題。

【九年級(jí)上冊《武陵春》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：