《竇娥冤》練習設計及答案

時間：2021-08-16 13:58:50 高二上冊

《竇娥冤》練習設計及答案

　　1,下列各項中有兩個錯別字的一項是( )

　　A,寒喧罪愆傾刻披枷戴鎖

　　B,分辯訣別造蘗望帝啼鵑

　　C,時辰昭障冤枉湛湛清天

　　D,憐憫枷紐白練負屈銜冤

　　2,下列詞語中加線的詞釋義有誤的一項是( )

　　A,磨(搖)旗只合(應該) 錯勘(判斷)定罪愆(罪過)

　　B,糊突(混淆) 則(只)被亢(極)旱餐(吃,挨)刀

　　C,枷紐(拘束) 天道(規律) 生埋怨(深深地)

　　D,笑科(動作) 哥哥行(行走) 著做公的(語助詞)

　　5,我國的古典戲曲與古典詩歌一樣,往往借典故表達思想感情,鑒賞戲曲劇本,就必須注意分析其中的典故.對《竇娥冤》中的四個典故,分析不當的是( )

　　A,"萇弘化碧","望帝啼鵑"兩個典故都與"血"有關,緊承第一樁誓愿而用.萇弘,望帝都是無

　　罪被冤被殺的人,作者借此表現竇娥至死不屈的堅強性格.

　　B,"六月飛霜""東海孝婦"兩個典故都是說人間奇冤感天動地,配合竇娥的第二,三兩樁誓愿而用,說明竇娥蒙受了沖天冤情,同時駁斥了監斬官的話.

　　C,前兩個典故寫人間怨恨,后兩個典故寫天地震怒:一個當時應驗,一個后來應驗.四個典故,內容層層遞進,意義由輕而重.

　　D,四個典故不僅推動了劇情的發展,而且表現了竇娥的性格.同時緊緊扣住了"'感天''動地'竇

　　娥冤"這個題目的意思.

　　6,竇娥的.三樁誓愿在現實生活中是不可能實現的,作者為什么要這樣寫呢下面分析不當的一項是( )

　　A,借助于想象和浪漫主義手法,表達當時人民群眾強烈要求變革黑暗現實的愿望.

　　B,借助于想象和浪漫主義表現手法,反映人民群眾懲治邪惡,保護善良的心理需求.

　　C,歷史和時代的局限,決定了作家只能靠鬼神來解決他們認為無法解決的矛盾.

　　D,歷史和時代的局限,決定了作家面對無法解決的社會矛盾只能從內凡世界去尋求出路.

　　7,對[端正好]一曲內容,分析不當的是( )

　　A,訴說無端受罪,蒙冤含屈.

　　B,對命運不公天地不公發出吶喊

　　C,表達內心極端憤怒

　　D,不能怨王法,只能怨天地.

　　8,婆媳訣別的場面中,有一段發自竇娥心靈的呼喊:"……這都是我做竇娥的沒時運,不明不暗,負屈銜冤",竇娥為什么抱怨自己的命運,她這樣說用意是什么

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　　9.對文中“正宮”解釋得正確的一項是[　　　 ]

　　A.詞牌名，與“端正好”一樣，它們都與音樂曲調有關。

　　B.曲牌名，與“滾繡球”一樣，它們都與音樂曲調有關。

　　C.宮調名，與“一煞”等不同，它與演唱的內容有密切的關系，而與音樂無關。

　　D.宮調名，與“耍孩兒”等不同，宮調是用來表示音階的高低的，而與內容無關。

　　10.最后寫三樁誓愿，從創作手法上看，應該屬于何種手法?________

　　11.閱讀《竇娥冤》片段，然后按要求答題。

　　(劊子做喝科，云)兀那婆子靠后，時辰到了也。(正旦跪科)(劊子開枷科)(正旦云)竇娥告監斬大人，有一事肯依竇娥，便死而無怨。(監斬官云)你有什么事，你說。(正旦云)要一領凈席，等我竇娥站立，又要丈二白練，掛在旗槍上，若是我竇娥委實冤枉，刀過處頭落，一腔熱血休半點兒沾在地下，都飛在白練上者。(監斬官云)這個就依你，打甚么不緊。(劊子做取席站科，又取白練掛旗上科)(正旦唱)

　　(1)選段中，“科”指________，主要用來________;“云”指________，主要用來________;“唱”指________，主要用來________。

　　(2)解釋下列詞語。

　　①兀那：

　　②休：

　　③打甚么不緊：

　　(3)選段中括號中的文字是屬于[　　　 ]

　　A.舞臺說明或舞臺指示

　　B.舞臺動作提示

　　C.舞臺人物介紹

　　D.舞臺人物或動作提示

　　12.《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，試比較其優劣。

　　《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地;天也，我今日負屈銜冤哀告天!”