語文八年級下冊第二單元試卷

時間：2021-03-30 12:45:40 八年級下冊

人教版語文八年級下冊第二單元試卷

　　一、基礎積累和運用(16分)

人教版語文八年級下冊第二單元試卷

　　1.下列各加點字注音完全正確的一項是(3分)( )

　　A.翡翠(fěi) 姮娥(dàn) 膽怯(qiè)

　　B.翱翔(áo) 真諦(dì) 綻開(dìnɡ)

　　C.懺悔(qiān)旸谷(yǎnɡ)郢都(yǐnɡ)

　　D.熾熱(chì) 饋贈(kuì) 咆哮(xiào)

　　2.下列成語使用不當的一項是(3分)( )

　　A.趨炎附勢的小人，歷來被人們所不齒。

　　B.林則徐為人剛直不阿，以民族大義為重，一直被人們所傳頌。

　　C.成績差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。

　　D.義憤填膺不應該是共產黨員該做的，該想該做的是禮尚往來。

　　3.下列句子，沒有語病的一句是(3分)( )

　　A.最近一次模擬考試中，全班同學的數學平均成績都超過了80分。

　　B.我不但支持他，而且連反對過他的人也支持他了。

　　C.這種平等、團結、互助的社會主義民族關系已經確定。

　　D.一些發達國家的建筑業，新技術應用之迅速，見效之廣泛，都是我們所不及的。

　　4.指出下列各句所用的修辭方法。(4分)

　　(1)朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。( )

　　(2)那是自由，是跳舞，是音樂，是詩!( )

　　(3)圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。( )

　　(4)海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。( )

　　5.仿照下列句式，發揮想象，寫出一個關于春的擬人句。(3分)

　　例句：(1)春姑娘輕輕地飛來了，她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風春雨送到人間。

　　二.閱讀理解(44分)

　　(一)(11分)

　　①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也認為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有(　　)的寶珠山茶，(　　)的單瓣梅花，(　　)的磬口的蠟梅花;雪下面還有(　　)的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　③第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮發，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。

　　⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　6、將下面相應的內容填入空白處，其順序是　　　　　。(2分)

　　A、白中隱青 B、冷綠 C、深藍 D、血紅

　　7、本文抓住了江南的雪　　　　　　和北國的雪　　　　　　的特點，進行描繪，展現了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。(2分)

　　8、畫“　　　”的句子是作者的　　　　之景，在描寫中作者借助　　和 _ ___感官來感受江南雪的美好。(3分)

　　9、作者最欣賞的景物是什么? ( )(2分)

　　A、暖國的雨 B、江南的雪 C、北國的雪

　　10、用自己的話概括北方的雪的性格。 (2分)

　　(二)(15分)

　　烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

　　雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂爭鳴。看吧，狂風緊緊　　　(A、抓　B、抱　C、擁)起一層層巨浪，惡狠狠地把它們　　　　(A、摔　B、甩　C、拋)到懸崖上，把這些大塊的翡翠　　　(A、摔　B、扔　C、砸)成塵霧和碎末。

　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

　　看吧，它飛舞著，像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫!

　　這個敏感的精靈——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……

　　11、選文的作者是俄國的文學家，其代表作是《》。(2分)

　　12、把正確詞語的序號填在橫線上。(3分)

　　13、面對兇暴的烏云，波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，這表現了波浪的什么精神?(2分)

　　14、文中把海燕比作黑色的閃電，意在突出海燕的(　　)(2分)

　　A、勇敢高傲　B、熱情樂觀　C、敏感聰慧D、敏捷矯健

　　15、“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”揭示了無產階級革命者的(　　)(2分)

　　A、革命樂觀主義精神 B、革命英雄主義精神

　　C、堅定的共產主義信念 D、高度的預見性和敏銳的洞察力

　　16、上段文字主要運用的表達方式是　　　。(2分)

　　17、請用一句話概括選文的內容。(2分)

　　(三)(14分)

　　①雨，來自天國，是有靈性的。

　　②“山色空濛雨亦奇”，那只是屬于西湖的;“小樓一夜聽春雨”，那只是屬于江南的;“渭城朝雨邑輕塵”，那只是屬于關中的。可我生在北國，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一種竊喜的感覺。

　　③春天的雨是( )的，也是吝嗇的。“像牛毛、像細絲……”，那是藝術家的感悟，我沒有這種感覺，但我很欣賞無聲潤物的輕柔，它好像怕攪擾甜睡中的人一簾春夢，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。風也識趣，斜牽絲雨潛入大地而不動其形，聽它輕叩小窗而靜止于耳，若有若無，似隱還現。豎耳潛聽，莫非是仙女撫動了她的瑤琴?“此曲只應天上有”，如杜少陵聞之，怕也會這么說。

　　④夏天的雨是( )的，雖無“陰風怒號，濁浪排空”的霸氣，卻如安塞腰鼓，動則聲勢喧天。看火蛇裂破長空，漫天爬行;屋檐掛一壁明晃晃的水幕，潔白清亮。雨落塵埃，只感覺地下的'水往四下里擠，向上翻卷的水花讓人有些悚，正如老舍所說“成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界”;收則一滴也無，很有些北方漢子的豪爽和干脆。

　　⑤秋天的雨是( )的，它沒有“霪雨霏霏，連月不開”的隱晦，卻耐性十足。迷茫茫的雨包裹著白茫茫的花，宛如祁連山上的皚皚白雪，但有了風，“雪”便舞起來，前浪剛起后浪便壓過去，宛如仙女踏云飄然而至。有人說：秋雨是冬天的哭泣。可我說：秋雨是醉人的，你不見老農額頭的皺紋正是因為經雨而展平嗎?

　　⑥冬天的雨是( )的，雖稀少卻耐人尋味。雖說只有皚皚白雪才能展現出北國的雄渾與沉穩——因為那是北方獨有的精蘊，可大自然就是這么奇怪，有時的晴空麗日，忽一片風裹云而至，雨中夾雜著雪粒，頃刻間為大地鋪上一層銀裝，然而就在你一眨眼間，又化為烏有。

　　⑦雨，來自天國，灑落心頭，它是有靈性的……

　　18.將“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悅”歸位于文中括號，其順序是怎樣的?(2分)

　　19.品讀第③段，簡答(注意加點的詞語)。(4分)

　　①具體寫春雨“輕柔”的句子是：(2分)

　　②“風也識趣”的實際意義是：(2分)

　　20.細讀第④段，用文中兩個雙音節的詞語概括夏雨的特點。(2分)

　　21.第⑤段中的“雪”打引號的作用是什么?它實際指的是什么?(3分)

　　22.文章在語言表達上有許多美點，請舉一例加以說明。(3分)

　　三.作文(40分)

　　23. 一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。