教版初二語文上冊第五單元《陋室銘》學案
【學習目標】
1、理解托物言志的寫法。
2、體會精妙新穎的構思。
3、當堂背誦全文
【學習重點】：理解托物言志的`寫法。
【學習難點】：體會精妙新穎的構思。
【學習過程】
一、學習鋪墊
1、給加點字注音
鴻儒 得馨 臺痕 案牘 調素琴
2、 解釋加點字
斯是陋室 惟吾德馨 鴻儒 白丁
無案牘之勞形 無絲竹之亂耳
二、學習課文
(一讀 理清思路)(學生結合課文提示注解自由地大聲地朗讀課文)
①本文題目是什么意思?
②學生試讀課文
③學生質疑(由學生提出問題，然后盡量讓學生來解答，達到疏通課文字詞的目的)
④如果給課文分三個層次，該怎樣劃分?
(二讀 品析詩句)
①“山不在高”，“水不在深”類比什么?“有山則名”、“有龍則靈”暗喻什么?
②陋室內外是什么顏色?景色美不美?有何特點，用一個詞(字)概括。
③與作者交往的人有何特點?
④作者身居陋室的生活是什么?有何特點?
⑤作者用什么來類比自己的陋室?
⑥品析“上”、“入”二字的妙用，
⑦“鴻儒”可否換成 “群儒”?
(三讀 領悟內涵)(男、女生分角色各讀一遍)
①“往來無白丁”含什么感情?
②能否將“閱金經”改為“閱五經”，為什么?
③首尾句有何關系?
④本文題目為“陋室銘”，文章又說“何陋之有”?這些不矛盾嗎?
⑤引導學生總結全文的構思。
三.教師小結:
四、全班競背(①學生自由背，②小組中相互背，③全班競背)
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