四年級科學下冊《降落傘》教學設計

時間：2024-08-14 14:08:00 教學設計

蘇教版四年級科學下冊《降落傘》教學設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版四年級科學下冊《降落傘》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘇教版四年級科學下冊《降落傘》教學設計

　　【教學目標】

　　過程與方法

　　1、能夠利用現有材料，設計并制作簡易降落傘。

　　2、能夠設計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。

　　知識與技能

　　1、知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。

　　2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。

　　情感態度與價值觀

　　1、認識到科技發展對人類社會的促進作用。

　　2、具有合作與參與的意識，主動進行分享與交流的品質。

　　3、產生對科學問題進行反復嘗試與探索的精神。

　　【教學重點】

　　探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關。

　　【教學難點】

　　控制研究中的變量。

　　【教學準備】

　　1、線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內制作降落傘的材料。

　　2、各種各樣的降落傘（或課件），實驗記錄。

　　【教學過程】

　　一、展示降落傘

　　1、談話：同學們，你們想不想來做個小傘兵呢？那好，我們把上節做好的降落傘拿出來吧，組長同學準備試飛，老師喊“一、二、三，拋！”你們就用力將降落傘拋向天花板，其他同學一起來欣賞降落情景。

　　2、活動：組長同學演示降落傘的下落。

　　3、談話：誰能描述降落傘下降的情景？你們的頭腦里會產生什么問題呢？

　　4、學生討論匯報。

　　二、做出假設

　　1、談話：你們認為降落傘下降快慢和哪些因素有關呢？

　　2、學生提出假設。

　　3、談話：我們的這些假設是不是正確呢？現在還說不好，不過我們可以動手實驗一下。

　　三、引導探究

　　活動一：認識降落傘下降過程中受到的各種力的作用。

　　1、播放降落傘下降的錄像。

　　討論：降落傘下降時都受到哪些力？

　　2、匯報。

　　3、小結。

　　活動二：制作簡易降落傘，并測試降落傘的下降速度。

　　1、觀察材料。

　　2、提問：制作降落傘時應注意什么？

　　3、講解制作方法。

　　4、學生進行制作。

　　5、測試降落傘的下降速度。

　　①學生合作交流。

　　②匯報。

　　活動三：探究影響降落傘下降速度的因素。

　　1、討論：降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關？

　　2、匯報。

　　3、根據你選擇的問題，設計實驗方案。

　　4、進行完善。

　　5、學生活動。

　　6、集體交流。

　　四、評價方案

　　1、談話：剛才每個組制定了行動方案。現在讓大家來交流一下自己的計劃，其他組的同學認真聽，聽一聽他們的方案是否合理。如果你覺得不合理，我們可以幫他們來完善一下，好嗎？

　　2、活動：學生交流自己組的計劃，其它組邊聽邊思考并提出建議。

　　3、師生共同研討交流方案。

　　五、總結

　　1、談話：今天我們研究了有關降落傘的一些問題，通過這次活動，你們有什么收獲呢？

　　2、學生交流匯報。

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