大班藝術中外建筑大觀教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的大班藝術中外建筑大觀教學設計，歡迎閱讀與收藏。
大班藝術中外建筑大觀教學設計1
活動目標
1.欣賞中國和外國有特色的建筑，感受中外建筑風格的不同特點。
2.對各種經典的建筑感興趣，并愿意表達自己的想法。
3.能在集體面前膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備
1.經驗準備：教師提前閱讀中外建筑的相關資料，便于及時引導與梳理。
2.課件準備：“中國建筑”組圖;“中國建筑局部”組圖;“外國建筑”組圖。
3.材料準備：畫筆、畫紙。
活動過程
一、討論關于“建筑”的話題，激發活動興趣。
除了我們平時住的房子，你還見過什么特別的建筑嗎?
那些建筑有名字嗎?
有些什么地方讓你印象深刻?
二、出示組圖“中國建筑”，引導幼兒欣賞中式建筑的`風格。
你知道這些建筑物的名字嗎?
它們給你什么感覺?
小結：這些都是中國建筑，它們的名字叫布達拉宮、故宮、和天壇，這些建筑都非常古樸、宏偉、有氣勢。
三、出示組圖“中國建筑局部”，通俗介紹中式建筑的特點，帶領幼兒感受中式建筑的美。
中式建筑的屋檐是什么材質?什么造型?(木質、翹)
中式建筑多是什么色彩?(古樸或吉祥色彩)
中式建筑多以什么為裝飾圖案?(龍、鳳、獅等)
四、出示組圖“外國建筑”，引導幼兒欣賞外國建筑的風格特點。
這些建筑和前面的給你什么不一樣的感覺?
你覺得它們漂亮嗎?
小結：中式建筑多以木瓦為主材，外國建筑多以磚石為主材;中式古建筑樓層多不高，外國建筑喜歡“頂天立地”，所以多都很高。雖然中國古代建筑和外國建筑風格不一樣，但都很漂亮。
五、討論交流，鼓勵幼兒膽表達。
你最喜歡哪座建筑呢?
你喜歡它的什么地方?
小結：每個人的審美不一樣，所以喜歡的建筑物也不一樣。
六、發放繪畫材料，鼓勵幼兒畫出自己喜歡的建筑物。
你還記得你喜歡的建筑嗎?
試著把它畫出來吧!
活動延伸
區域活動：在語言區，投放中外建筑的照片，引導幼兒進一步感受中外建筑的風格并膽表達自己的想法。
大班藝術中外建筑大觀教學設計2
活動目標
1.欣賞中國和外國有特色的建筑，感受中外建筑風格的不同特點。
2.對各種經典的建筑感興趣，并愿意表達自己的想法。
活動準備
1.經驗準備：教師提前閱讀中外建筑的相關資料，便于及時引導與梳理。
2.課件準備：“中國建筑”組圖；“中國建筑局部”組圖；“外國建筑”組圖。
3.材料準備：畫筆、畫紙。
活動過程
一、討論關于“建筑”的話題，激發活動興趣。
——除了我們平時住的房子，你還見過什么特別的建筑嗎？
——那些建筑有名字嗎？
——有些什么地方讓你印象深刻？
二、出示組圖“中國建筑”，引導幼兒欣賞中式建筑的風格。
——你知道這些建筑物的名字嗎？
——它們給你什么感覺？
小結：這些都是中國建筑，它們的名字叫布達拉宮、故宮、天安門和天壇，這些建筑都非常古樸、宏偉、有氣勢。
三、出示組圖“中國建筑局部”，通俗介紹中式建筑的特點，帶領幼兒感受中式建筑的美。
——中式建筑的`屋檐是什么材質？什么造型？（木質、反翹）
——中式建筑大多是什么色彩？（古樸或吉祥色彩）
——中式建筑多以什么為裝飾圖案？（龍、鳳、獅等）
四、出示組圖“外國建筑”，引導幼兒欣賞外國建筑的風格特點。
——這些建筑和前面的給你什么不一樣的感覺？
——你覺得它們漂亮嗎？
小結：中式建筑多以木瓦為主材，外國建筑多以磚石為主材；中式古建筑樓層大多不高，外國建筑喜歡“頂天立地”，所以大多都很高。雖然中國古代建筑和外國建筑風格不一樣，但都很漂亮。
五、討論交流，鼓勵幼兒大膽表達。
——你最喜歡哪座建筑呢？
——你喜歡它的什么地方？
小結：每個人的審美不一樣，所以喜歡的建筑物也不一樣。
六、發放繪畫材料，鼓勵幼兒畫出自己喜歡的建筑物。
——你還記得你喜歡的建筑嗎？
——試著把它畫出來吧！
活動延伸
區域活動：在語言區，投放中外建筑的照片，引導幼兒進一步感受中外建筑的風格并大膽表達自己的想法。
附【小知識】
中國建筑特點
中國建筑是中國歷史悠久的傳統文化和民族特色的最精彩、最直觀的傳承載體和表現形式。主要有四大特點:
(1)大氣:體現在大門、大窗、大進深、大屋檐，給人以舒展的感覺。大屋檐下形成的半封閉的空間，既遮陽避雨，起庇護作用，又視野開闊，直通大自然。大氣，最充分地體現了中國傳統建筑“天人合一”的思想。
(2)生氣:體現在四角飛檐翹起，撲朔欲飛，讓建筑物（包括塔、樓）的沉重感顯得輕松，凝固中體現靈動。
(3)富麗：體現在琉璃材料的使用上。它壽命長，顏色鮮艷，在陽光下耀眼奪目，在各種環境中顯得富麗堂皇。
(4)重山林風水:有山，易取其勢，視野開闊，排水順暢；有林，易取其物，蒼柴豐盛，鳥鳴果香；有風，易得其動，空氣清新，消暑滅病；有水，易得其利，魚蝦戲躍，鵝鴨成群。故此，若靠山面水，側有良田沃土，陽光充沛，兼有舟楫之便，當然是公認的宜于人類生存的最佳選址。
中外建筑的不同
1.建筑材料的不同
外國建筑基本上都是以磚石為主要建筑材料來營造的，屬于磚石結構系統。諸如埃及的字塔，古希臘的神廟，古羅馬的斗獸場、輸水道，中世紀歐洲的教堂……無一不是用石材，無一不是這部“石頭史書”中留下的歷史見證。而中國建筑是以木材來做房屋的主要構架，屬于木結構系統，因而被譽為“木頭的史書”。
2.建筑空間的布局不同
中國建筑是封閉的群體的空間格局，在地面平面鋪開，類似于“四合院”模式。例如:北京明清宮殿、明十三陵、曲阜孔廟…與中國相反，西方建筑是開放的單體的空間格局，偏向高空發展。
3.建筑的發展不同
中國的建筑形式和所用的材料3000年不變。與中國不同，西方建筑經常求變，其結構演得比較急劇。從古希臘古典柱式到古羅馬的拱券、穹隆頂技術，從哥特建筑的尖劵、十字拱和飛扶壁技術到歐洲文藝復興時代的羅馬圣彼得大教堂，無論從形象、裝怖和空間布局，都發生了很大変化。這反映了西方人敢于獨辟蹊徑、勇于創新的精神。
4.建筑價值的不同
中國古代建筑的結構，不靠計算，不靠定量分析，不用形式邏輯的方法構思、而是靠師傅帶徒弟的方式，言傳手教，靠實踐，靠經驗。外國建筑美的構形意識其實就是幾何形體，“適用、堅固、美觀”這一經典的建筑三要素觀點，被后人奉為圭臬，世代相傳。
大班藝術中外建筑大觀教學設計3
活動目標
1.欣賞中國和外國有特色的建筑，感受中外建筑風格的不同特點。
2.對各種經典的建筑感興趣，并愿意表達自己的想法。
活動準備
1.經驗準備：教師提前閱讀中外建筑的相關資料，便于及時引導與梳理。
2.課件準備：“中國建筑”組圖；“中國建筑局部”組圖；“外國建筑”組圖。
3.材料準備：畫筆、畫紙。
活動過程
一、討論關于“建筑”的話題，激發活動興趣。
（1）除了我們平時住的房子，你還見過什么特別的建筑嗎？
（2）那些建筑有名字嗎？
（3）有些什么地方讓你印象深刻？
二、出示組圖“中國建筑”，引導幼兒欣賞中式建筑的風格。
（1）你知道這些建筑物的名字嗎？
（2）它們給你什么感覺？
小結：這些都是中國建筑，它們的名字叫布達拉宮、故宮、天安門和天壇，這些建筑都非常古樸、宏偉、有氣勢。
三、出示組圖“中國建筑局部”，通俗介紹中式建筑的特點，帶領幼兒感受中式建筑的美。
（1）中式建筑的屋檐是什么材質？什么造型？（木質、反翹）
（2）中式建筑大多是什么色彩？（古樸或吉祥色彩）
（3）中式建筑多以什么為裝飾圖案？（龍、鳳、獅等）
四、出示組圖“外國建筑”，引導幼兒欣賞外國建筑的風格特點。
（1）這些建筑和前面的給你什么不一樣的感覺？
（2）你覺得它們漂亮嗎？
小結：中式建筑多以木瓦為主材，外國建筑多以磚石為主材；中式古建筑樓層大多不高，外國建筑喜歡“頂天立地”，所以大多都很高。雖然中國古代建筑和外國建筑風格不一樣，但都很漂亮。
五、討論交流，鼓勵幼兒大膽表達。
（1）你最喜歡哪座建筑呢？
（2）你喜歡它的什么地方？
小結：每個人的審美不一樣，所以喜歡的建筑物也不一樣。
六、發放繪畫材料，鼓勵幼兒畫出自己喜歡的建筑物。
（1）你還記得你喜歡的建筑嗎？
（2）試著把它畫出來吧！
活動延伸
區域活動：在語言區，投放中外建筑的照片，引導幼兒進一步感受中外建筑的風格并大膽表達自己的想法。
附【小知識】
中國建筑特點
中國建筑是中國歷史悠久的傳統文化和民族特色的最精彩、最直觀的傳承載體和表現形式。主要有四大特點:
(1)大氣:體現在大門、大窗、大進深、大屋檐，給人以舒展的感覺。大屋檐下形成的半封閉的空間，既遮陽避雨，起庇護作用，又視野開闊，直通大自然。大氣，最充分地體現了中國傳統建筑“天人合一”的思想。
(2)生氣:體現在四角飛檐翹起，撲朔欲飛，讓建筑物（包括塔、樓）的沉重感顯得輕松，凝固中體現靈動。
(3)富麗：體現在琉璃材料的使用上。它壽命長，顏色鮮艷，在陽光下耀眼奪目，在各種環境中顯得富麗堂皇。
(4)重山林風水:有山，易取其勢，視野開闊，排水順暢；有林，易取其物，蒼柴豐盛，鳥鳴果香；有風，易得其動，空氣清新，消暑滅病；有水，易得其利，魚蝦戲躍，鵝鴨成群。故此，若靠山面水，側有良田沃土，陽光充沛，兼有舟楫之便，當然是公認的宜于人類生存的最佳選址。
中外建筑的不同
1.建筑材料的不同
外國建筑基本上都是以磚石為主要建筑材料來營造的，屬于磚石結構系統。諸如埃及的字塔，古希臘的神廟，古羅馬的斗獸場、輸水道，中世紀歐洲的教堂……無一不是用石材，無一不是這部“石頭史書”中留下的歷史見證。而中國建筑是以木材來做房屋的主要構架，屬于木結構系統，因而被譽為“木頭的史書”。
2.建筑空間的布局不同
中國建筑是封閉的群體的.空間格局，在地面平面鋪開，類似于“四合院”模式。例如:北京明清宮殿、明十三陵、曲阜孔廟…與中國相反，西方建筑是開放的單體的空間格局，偏向高空發展。
3.建筑的發展不同
中國的建筑形式和所用的材料3000年不變。與中國不同，西方建筑經常求變，其結構演得比較急劇。從古希臘古典柱式到古羅馬的拱券、穹隆頂技術，從哥特建筑的尖劵、十字拱和飛扶壁技術到歐洲文藝復興時代的羅馬圣彼得大教堂，無論從形象、裝怖和空間布局，都發生了很大変化。這反映了西方人敢于獨辟蹊徑、勇于創新的精神。
4.建筑價值的不同
中國古代建筑的結構，不靠計算，不靠定量分析，不用形式邏輯的方法構思、而是靠師傅帶徒弟的方式，言傳手教，靠實踐，靠經驗。外國建筑美的構形意識其實就是幾何形體，“適用、堅固、美觀”這一經典的建筑三要素觀點，被后人奉為圭臬，世代相傳。
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