小學(xué)五年級語文《徐增巧破巫術(shù)》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-22 10:56:55 教學(xué)設(shè)計

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)五年級語文《徐增巧破巫術(shù)》教學(xué)設(shè)計

　　１．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　２．學(xué)會本課４個生字，只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　３．通過理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要相信科學(xué)，破除迷信，敢于同歪理邪說作斗爭。

　　二．教學(xué)時間：１課時。

　　三．教學(xué)過程：

　　（一）揭題，導(dǎo)入。

　　１．學(xué)生讀題。

　　２．質(zhì)疑：陳增是誰？什么是巫術(shù)？他是怎樣巧破巫術(shù)的？

　　（二）初讀課文。

　　１．學(xué)生自學(xué)課文。

　　２．檢查自學(xué)效果：

　　（１）生字正音。

　　拽發(fā) 髻毆打明礬

　　（２）釋詞。

　　把戲發(fā)髻毆打明礬

　　（３）指名讀課文。

　　（三）再讀課文。

　　１．自由讀課文，思考師給出的'思考題：

　　（１）陳增的妻子張氏為什么要請巫師給自己看病？

　　（２）巫師是怎么樣給她看病的？他為什么要這么做？

　　（３）陳增是怎么樣揭開巫師“治病”的真相的？

　　（４）為什么說陳增是“巧破巫術(shù)”？“巧”在哪里？

　　（５）陳增告訴大家這是怎么回事，大家會怎么想？

　　２．學(xué)生自學(xué)討論。

　　３．集體交流。

　　（四）拓寬延伸。

　　１．你在生活中，報紙電視上見到過這樣地事例嗎？

　　２．學(xué)生交流討論。

　　３．集體交流。

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