語文《槐鄉的孩子》的教學反思范文
《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，我準備一個課時就完成，重點在讓學生去感受課文，品讀課文。這一單元的主題是多彩的生活，快樂的'生活。上課一開始，我就讓學生們回憶前面所學的三課給他們的感受，他們都能回答出來，然后通過一個問題“你們想不想知道槐鄉的孩子的快樂生活嗎？”引導到課文中來，課后，仔細想想，這個導語能把幾篇課文能緊密聯系起來，但是提問不好，方式太普通，沒懸念，所以也就失去了激情，調動不了孩子們思考的積極性。
這課的另一個教學重點是品讀課文，我先讓學生們自讀感受，然后請學生個別朗讀自己喜歡的段落，其他同學來點評。這個環節不錯，個讀和學生點評后，及時做到反饋后的指導，認為讀得不好的學生示范讀出自己覺得的好的讀法，老師也進行了示范讀，而且采用多樣化形式讀，如男女比賽讀，小組比賽讀……充分調動了學生積極性。
我想，教學中一定要把學生放在首位，教學、提問等都要從學生出發，調動他們的積極性，讓他們能夠自主地學習，積極思考問題，努力培養他們的發散思維，要多聽聽別的優秀老師的課，汲取優秀的教學方法以及課堂中一些隨機應變的經驗。
【語文《槐鄉的孩子》的教學反思范文】相關文章：
語文槐鄉的孩子教學反思10-10
《槐鄉的孩子》教學反思范文3篇11-30
槐鄉的孩子語文教后反思07-06
《槐鄉的孩子》教學設計及反思12-03
《槐鄉的孩子》的語文教后反思06-27
《槐鄉的孩子》教學后記12-19
《槐鄉的孩子》教學建議12-18
人教版《槐鄉的孩子》反思設計12-18
人教版《槐鄉的孩子》教學建議12-18
小學語文《槐鄉的孩子》的片斷賞析08-12