《圓的認識》講課比賽反思范文
本節課是對圓的初步認識，概念較多，也比較乏味。為了避免學生學得枯燥、沒興趣，我采用了課件與動手操作相結合的方式進行教學，充分調動起學生的學習積極性，并讓學生在動手操作的基礎上，自主探究和發現圓的有關特征。這節課的設計可以分為三大部分：
第一部分是通過套圈游戲來導入，引導學生思考生活中的圓，圓在生活中是非常常見的，所以要認識圓；
第二部分是認識圓的各部分的名稱，我帶著學生一起通過折一折、量一量等方法來認識圓的各部分名稱的，并且讓學生討論同一個圓里的半徑和直徑的'關系；
第三部分是學習圓的畫法，讓學生先用自己喜歡的方法畫一個圓，再一起總結用圓規畫圓的方法。學生既用到了自己的實際生活經驗，又學習了用專業畫圓的工具——圓規畫圓的方法。
本節是一節教研課，有一些聽課的老師，自己也稍有些緊張，學生也不如平時放松，學生畫圓的時候，我自己的講授稍微多一些，如能讓學生自己來講述、演示畫圓的步驟，有何不足再相互補充的話，這樣的教學似乎會更好些。
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