幼兒園大班語言活動教案《視覺記憶》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《視覺記憶》，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖
上課注意力不集中，經歷過的事情或者拿過的東西總是記不住，是每一個家長包括老師都關注的問題。因此設計了一系列的記憶力訓練，幫助孩子提升記憶力。在對幼兒記憶力訓練的過程中，趣味性是不可缺少的，因此選擇了一些趣味性、團體性的游戲項目，以循序漸進，由簡入難的方式培養幼兒正確的記憶方法和習慣。
活動目標
1.通過視覺游戲掌握視覺記憶的秘密：心口一致、邊說、邊點、邊記錄等；
2.愿意合作，體會共同研究問題，解決問題的快樂；
3.運用觀察、操作、發現等學習方式進行視覺游戲的判斷。
重點難點
1.能夠運用觀察、發現等學習方式找到視覺記憶的秘訣；
2.能夠小組合作，不爭搶。
活動準備記分牌、搶答器、PPT、計時器、音頻、答案、磁力貼
活動過程
一、導入
1.冥想《森林之聲》
師：今天老師帶來了一段錄音，我們來一起聽一聽。
教師播放錄音，引導幼兒進入冥想狀態。
2.分組游戲《獅子的秘密》
教師巡回指導，鼓勵幼兒通過游戲進行分組。
游戲玩法：尋找獅子藏在你們身邊的秘密（椅子下面），找到后請仔細觀察15秒，然后回答我的問題。
師：剛才你觀察到了什么？
師：現在請根據剛剛你觀察到的物品的數量進行分組。
3.身份認證
教師組織幼兒回憶身份職責并進行身份認證。
師：在森林運動會開始之前，照例各組要進行身份認證，我們來一起回憶一下四個身份的工作職責。
教師播放身份職責PPT。
PPT：
師：現在給各組一分鐘的時間進行身份認證，結束的小組，請用行動告訴我，比如說：坐好、手放在膝蓋上。
師：相信你們一定可以共同商討出一個解決方案。
師：哪位小運動員更愿意謙讓你的同伴，主動在下一屆的森林運動會時再來當組長呢？
二、游戲環節（森林趣味運動會）
1.出示分值板
教師邊出示加、減分規則分值板邊向幼兒解讀。
分值板：
最終解釋權，全部歸才裁判。
2.比賽項目一：《看誰記得快》（4道題）
教師播放PPT后提出問題，計時結束后指定小組回答。
（1）比賽規則：本題為必答題，請記住圖片上的內容，30秒后以組為單位，由組長選派一名參賽選手開始答題。
（2）提問：
師：你在圖片上都看到了什么？
師：時間快到了，請抓緊時間認真記錄呀。
（3）播放PPT
教師指定小組，并鼓勵幼兒進行答題。
師：這道題請第一組來回答。
師：別著急，再想想，相信你一定可以想出更多你看到的物品。
師：本組有人愿意幫助他補充答題嗎？哪組愿意補充答題？
師：如果沒有人補充，我們繼續進行下一題。
教師關注各組加分情況，在4組游戲結束后啟發幼兒說出答題秘訣，并進行復述。
（4）幼兒總結經驗
師：為什么每組的分數都不一樣呢？你是怎么記住這些的呢？
師：你是通過……的方式來進行記憶的。
（5）解題策略：看到圖片，靜下心來，心口一致，手口一致，按順序、記樣子、邊看、邊說、邊點、邊記錄。
（6）小結：
教師總結答題秘訣并幫助幼兒重復記憶。
師：通過本次的游戲，我們發現了記東西的小秘訣，就是要邊說邊點邊記錄,做到心口一致，手口一致，這樣我們就可以用這些小秘訣來解決視覺記憶問題了。
鼓勵孩子運用答題秘訣再次答題。
師：現在我們再挑戰一次，你們有信心嗎？
教師出示加賽PPT。
3.比賽項目二：《運動場上有什么》
教師播放PPT回提出問題，指導小組通過搶答進行答題。
（1）比賽規則：本題為搶答題，請你記住圖片上的內容，觀察30秒之后，以組為單位，由組長選派一名代表，出來答題。
（2）提問：
師：請按指定順序告訴我，每個選手的參賽號碼是多少？
（3）播放PPT
教師提示幼兒記住答題秘訣進行比賽。
（4）搶答
師：當我說開始時，副組長就可以開始拍搶答器了。
師：別著急，我還有沒有說開始呢，但是你違反了游戲規則，按照減分規則，需要扣除10分。
師：相信一會兒你一定能將這10分加回來。
教師關注各組加分情況，在游戲結束后啟發幼兒說出答題秘訣，并進行復述。
（5）幼兒總結經驗
師：你是怎么記住這些號碼牌的呢？
（6）解題策略：記樣子，記分數，邊說邊說邊記錄。
（7）小結：
教師總結答題秘訣并幫助幼兒重復記憶。
師：通過這項比賽，我們除了運用了之前總結的答題秘訣外，還總結出了新的答題小秘訣，那就是記樣子，記分數，邊說邊記錄，再遇到這種題目，一定要運用上我們的小秘訣啊。
4.比賽項目三：《小動物的秘密》
（1）比賽規則：本題為搶答題，請你記住圖片上的內容，觀察30秒之后，以組為單位，組長選派代表，出來答題。
（2）提問：
師：請按照小動物的排列順序對它們的食物進行記憶排序。
（3）播放PPT
教師引導幼兒運用秘訣進行觀察。
（4）搶答：
教師指導幼兒在黑板上用（食物）磁力貼進行排序。
師：搶答，開始。
師：請到黑板的位置進行答題。
（5）驗證答案
教師出示PPT，與幼兒一起驗證答案。
師：我們來一起驗證一下黑板上的答案是否正確。
師：我看到你的答案出現了一些小問題，沒關系，可能是因為剛總結出的秘訣掌握的還不是很牢，只要你把小秘訣牢牢的記在心里，相信下次會記住更多。
（6）幼兒總結經驗
教師關注各組加分情況，鼓勵幼兒總結視覺記憶的秘訣。
師：你是通過什么方法來進行記憶排序的呢？
師：原來你是通過……的方式來進行排序的。
（7）解題策略：長知識，多讀書，看著動物記食物，邊說邊點邊記錄。
（8）小結：
教師總結答題秘訣并幫助幼兒重復記憶。
師：通過這項比賽，我們還發現，除了上面總結出的秘訣外，還要有一定的知識儲備量，知道小動物們都吃些什么。看著動物記食物，邊說邊記，這樣一定會取得好成績。
三、教師總結
師：恭喜你們完成了森林趣味運動會的所有比賽項目，這都是你們認真總結視覺記憶的秘訣并進行運用的成果，相信只要努力，并且對學習的知識加以運用，沒有什么事情會難住我們。
附件1：
現在請你坐在凳子上，身體挺拔，腹部微微收縮，背不靠椅背，雙腳著地，并與肩同寬，雙手放在雙腿上，雙目微閉，在接下來的過程中，你可能會聽到你周圍其他的聲音，但這些聲音都不會干擾到你，你的注意力會集中在我的聲音上，你會聽著我的聲音進行想象。
你走進一片森林，漫步在林間的小道上，柔和的光線從森林的空隙處滲透進來，斑駁的灑落在如綠毯般的草地上，一陣微風吹來，輕輕地拂過你的臉龐，幾縷發絲隨著那微風輕輕的飛揚。蔚藍的天空清澈的沒有一絲云彩，深深吸一口氣，還夾雜著野花的幽香。
你聽到了清脆的鳥叫聲，在不遠處，幾只鳥兒在樹上嬉戲歌唱。你似乎還聽到了瀑布的聲音。向遠處望去，瀑布就在你的前方，瀑布聲和鳥叫聲組成了動人的音樂，你聽著非常的悅耳。你的身體也隨著這自然美妙的旋律更加放松起來。
這時傳來了獅子的叫聲，好像在和你訴說著什么。原來森林之王要舉辦“第一屆森林趣味運動會”，需要將所有的小運動員進行分組，它將分組的小道具藏在了小運動員的身邊，將游戲方法告訴了這次的裁判，貓頭鷹大人，現在請，你把注意力收回到自己的身體上，動一動手指，互相摩擦，待手心發熱，將發熱的手心捂住閉著的雙眼，眼睛感覺到溫暖，眼球得到放松，使我們的眼睛變得更加明亮。好，接下來，我倒數5個數，當我數到1的時候請你睜開雙眼。5——4——3——2——1。
附件2：
游戲1-1： 游戲1-2： 游戲1-3：
游戲1-4： 游戲1—加賽題： 游戲2—問題：
游戲2—答案： 游戲3—問題： 游戲3—答案：
活動總結
本次活動從幼兒的實際經驗出發，不會過難，能夠讓孩子跳一跳還能夠得到。既滿足了孩子的好奇心，又激發了孩子的團隊競爭意識。美中不足的是，課程時間設計略長，游戲一的圖片略多，可以適當減少圖片，不在一個環節上使用過多時間，避免其他小組幼兒長時間的等待。
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