幼兒園小班音樂教案《泡泡不見了》

時間：2025-11-15 10:29:45 幼兒園教案

幼兒園小班音樂教案《泡泡不見了》

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《泡泡不見了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班音樂教案《泡泡不見了》

　　活動目標：

　　1、感受歌曲輕松愉快的情緒，初步學習在間奏處控制不唱。

　　2、通過吹泡泡的游戲動作，記憶歌詞，學唱歌曲。

　　3、大膽參與歌唱活動，體驗用吹泡泡動作表示間奏音樂的樂趣。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、教師帶幼兒一起玩過吹泡泡的游戲

　　2、吹泡泡的工具一份

　　活動過程：

　　1、教師吹出一串串泡泡，激發幼兒活動興趣引出主題

　　2、引導幼兒回憶吹泡泡的情景，學習5、6句歌詞

　　教師：泡泡到哪去了?

　　我們來喊一喊它：泡泡 × |泡泡 × |(泡泡抓泡泡抓)

　　引導幼兒說出“泡泡不見了”。(邊說邊做動作)

　　3、幼兒完整學唱歌曲

　　教師范唱歌曲1—2遍，在間奏處用吹泡泡的動作表示

　　教師：泡泡唱了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。

　　通過動作幫助幼兒回憶歌詞

　　教師：你聽到了什么?(吹呀吹泡泡有大又有小飛呀飛上天飛呀飛上天)

　　教師根據幼兒的回答有節奏的念歌詞并做出動作。

　　教師帶幼兒聽琴按節奏念歌詞

　　重點練習在間奏處用吹泡泡的動作表示

　　幼兒學習演唱歌曲2—3遍

　　幼兒歌唱過程中，教師用歌聲、動作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵幼兒自己大膽跟琴唱。

　　4、結束活動：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結伴演唱歌曲。

　　活動反思：

　　這是一首極具童趣的歌曲，歡快的旋律和富有畫面的歌詞都讓孩子們非常喜歡，由于是出于孩子們的興趣點出發，本次活動的開展十分順利，孩子們伴隨著歡快的歌曲吹泡泡活動中結束。

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