幼兒園公開課教案(范例2篇)
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園公開課教案，歡迎大家分享。
幼兒園公開課教案1
活動名稱：
大班社會：—分鐘有多長
重點領域：
社會；涉及領域：數學
活動目標：
1、了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性（認知）
2、初步發現時間與生活的關系，知道要守時，珍惜時間。（技能和情感）
活動重點：
了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。
活動難點：
發現時間與生活的關系。
活動準備：
鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長和短。
活動流程：
一、開始部分：談話，來園。怎樣做一個守時的孩子？
二、基本部分：
（解決重點、難點）
1、發現一分鐘。
討論：時鐘有什么用？每個時鐘上邊都有什么？
小結：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。
2、感受一分鐘。
（感知時間的相對性，解決重點，游戲法、討論法）
討論：那么一分鐘我們能干什么？一分鐘到底是長還是短呢？
①第一次請幼兒根據自己的'認知分別站在長和短兩個漢字旁邊
②游戲：木頭人（感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住）
③第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁
④游戲：玩拼圖（體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用）
⑤談論：一分鐘時間到底有多長？用鐘表走一分鐘請幼兒專心數表。
⑥小結：一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。
3、珍惜一分鐘。
（可以讓幼兒列計劃清單，解決難點）
討論：一分鐘可以做哪些事情？
播放PPT
（可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業等）
討論：怎樣珍惜時間，做守時的孩子？
三、結束部分：對照清單來完成任務。
分組活動：在一分鐘之內完成自己想做到的事情。
幼兒園公開課教案2
活動目標：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。
活動重難點：
1、活動重點：初步了解梯形的特征。
2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。
活動準備：
1、環境創設：活動室內放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃長方形娃娃梯形娃娃各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張（空白沒涂色的）
活動過程：
一、感知梯形的特征1、情景：（出示請柬）小朋友們，你們瞧，這是什么呀？這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧！（老師帶領幼兒進入活動室）2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。
提問：這是什么圖形呀？它是正方形嗎？是長方形嗎？
二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊？幾個角？跟什么圖形象呢？22、比較長方形與梯形的異同點（出示正方形）那他們是不是一樣的呢？引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。
梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么？
3、小結：這種形狀的圖形，名字叫——梯形。
4、梯形寶寶可調皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：
（教師演示）這樣還是不是梯形呀？
小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。
5、認識不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢？
（出示等腰梯形）提問：這個圖形它的.兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢？
小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀？
·涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾（如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、）（教師巡回指導）2、反饋：共同檢驗小朋友的操作四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎？那就出發吧！
1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里？
2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里？
五、結束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎？那我們一起將它們帶回我們的活動室吧！
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