世界環境日幼兒園小班教案匯總【3篇】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的世界環境日幼兒園小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界環境日幼兒園小班教案1
教學目標：
1、培養想象力
2、學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。
重點：
學會聯想并發展發散思維。
難點：
運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。
準備：
錄象、圖片、范畫
教學活動：
一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用？
二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環境問題呢？請你來說一說。
三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的`想法是什么呢？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？
四、作業選擇：
1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？
2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。
3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
世界環境日幼兒園小班教案2
教學內容：
OnlyOneEarth
課時安排：
一課時
教學目標：
1、了解世界環境日的由來以及近幾年的主題；
2、展現制作的關于世界環境主題的幻燈片；
3、收集和整理資料的力量。
過程與方法：
簡潔明白的介紹世界環境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環境日主題使學生初步了解環境正面臨的問題，尤其是由感而發，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環境愛護的不同看法和建議，到達熟悉層面的訓練意義。
情感態度與價值觀：
形成環境愛護意識，增加環境愛護觀念。教學重點：
1、世界環境日的由來
2、開展環境愛護的措施和建議
3、增加環境愛護的觀念教學難點：
1、環境愛護措施溝通
2、環境愛護意識深化
教學過程：
教師活動學生活動
新課教學：
世界環境日
關于地球的探討層出不窮，今日我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思嗎？
動物等方面引導幼兒答復。
②提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日？為什么世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參與的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，爭論了愛護全世界環境的行動打算，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來留意愛護我們人類必需生存的環境。
2、“世界環境日”的主題。
①教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，20xx年是沙漠化，20xx年是只有一個地球一起關懷、共同共享，20xx年是水20億人生命之所系。”
②教師講解今年世界環境日的主題。
3、教師提問、幼兒爭論。
①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒爭論。可建議幼兒為環境愛護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節省水、糧食等。
②教師出示環境愛護宣傳畫、警示畫并講解內容。
③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？”“怎樣使大家都行動起來愛護環境呢？”幼兒爭論。只有全社會每個人都行動起來愛護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
④教師：“有的'人不知道這一節日、不知道怎么愛護環境。”鼓舞幼兒想出不同的方法，引發動手制作宣傳卡的欲望。
4、爭論如何制作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。教師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫忙。環境愛護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發宣傳單。教師告知幼兒安全及留意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓舞幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告知他們今日是世界環境日，最終把宣傳卡送給他們。(教師可依據班級狀況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7、講評活動。
小百科：地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類經常實行亂砍濫伐、竭澤而漁等不良進展方式，地球上物種滅亡的速度大大加快。生物多樣性丟失的趨勢正使生態系統滑向不行恢復的臨界點，假如地球生態系統最終發生不行挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩定的環境條件將不復存在。
世界環境日幼兒園小班教案3
一、活動開展地點：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下：
1、開場；
2、宣傳世界環境日相關知識；
3、開展主題活動；
4、頒獎；
5、結束退場程序：
1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義
2、活動開始：
1先將到場家庭分組初定一個家庭為一組，人數多時視情況分組
2介紹世界環境日的由來，演示一個簡單的魔術與世界環境日有關
3教小朋友們這個簡單的魔術，輔導，直到所有家庭都會學的最快的家庭得到2顆星，其次一顆
4介紹20xx年的世界環境日的中國主題，展示一些森林對比圖片砍伐水土流失及熱帶雨林
5搶答關于上面介紹的20xx世界環境日中國主題和世界環境日由來的問題有幾個家庭就設立幾個問題，答對一題加一顆星
6介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的影響圖文。
7垃圾分類的游戲：計時，父母不開口，由孩子獨立對組織者準備的數十種”垃圾”進行回收分類。
規則：3個家庭一個大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話。
用時最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。
父母開口加時間20秒；視場地大小設計來回距離；分錯類加時間10秒；由工作人員記錄對錯情況與時間#大組的.分數平分到每個家庭。
3、所有游戲結束：
給得到星星數前三的家庭頒獎，獎品由廢物回收所做的工藝品。拍照留戀。
4、感謝所有家庭的到場、感謝西林幼兒園、感謝杏林義工。
5、活動結束：退場。
6、活動概述：各個部分的連接，主持人起著重要作用。期間用一些過度的語句連接。活動在”垃圾分類”游戲達到高潮。頒獎時漸漸回落。
7、活動中易出現的問題：天氣影響場地視情況帶定，小朋友跑動摔倒簡易的外傷處理人員和藥品準備，冷場主持人語言帶動小朋友的情緒主持人是重要的角色。不可疏忽。
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