幼兒園中班語言教案《找朋友》

時間：2024-06-15 07:17:58 幼兒園教案

幼兒園中班語言教案《找朋友》

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《找朋友》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班語言教案《找朋友》

　　活動目標

　　1、能自主選組，并思考、討論分組的一些要求。

　　2、體驗成為中班小朋友的自豪感。

　　3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

　　活動準備

　　幼兒在小班時已有分組及按小組活動的經驗。

　　活動過程

　　1、我想和他們在一組。——小班時的朋友是不是都來了？我們班又有了哪些新朋友？他們叫什么名字？——升中班了，你想和哪些朋友在一個組？——幼兒自主選組。

　　2、我們分得是否合適。——引導幼兒就選組過程中出現的問題進行討論，如：如果小組太多了怎么辦？有的組人太多，有的組人太少，怎么辦？有的組全是男孩(或女孩)怎么辦？——引導幼兒共同討論分組的一些具體要求，如要考慮人數、男女搭配等問題。——引導幼兒根據分組的基本要求重新找朋友，作相應的調整。

　　3、給我們的組起名字。——幼兒給自己的小組起一個名字。——每組派代表向大家介紹小組的名字及成員。

　　活動建議

　　1、從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動變為了主動，這使他們真切地感受到了自己成為名符其實的班級小主人了。

　　2、可引導幼兒通過協商繪制小組標記，貼在每組桌上。

　　活動反思

　　要努力營造快樂、輕松活潑的課堂氛圍，激發小朋友積極參加活動的興趣。讓他們感受到老師對他們的愛和關懷，感覺到他們在生活在一個溫暖的集體中。每個人都被老師接納和尊重。由于每個小朋友成長的環境不同，不同小朋友的溝通能力存在很大的差異，在教學過程中需要較多的關注平時與他人溝通較少的幼兒，提高他們的自信，鼓勵他們多與家長、教師以及同伴之間的交流。

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