幼兒園美術活動《海底世界》中班教案分享
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園美術活動《海底世界》中班教案分享，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材分析
海底是一個絢麗多彩的世界，是幼兒喜愛的場景，生活著許多奇妙的動物：魚、扇貝、螃蟹等。我們生活在海邊，幼兒常常去到海底世界，也會被奇妙的動物吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。本活動借助幼兒已有經驗、同伴學習、視頻學習等，引導幼兒了解海底世界，認識幾種海洋動物的形狀、顏色等典型特征；中班幼兒表現欲望和表現能力進一步增強，指導幼兒通過繪畫、剪貼等形式表現海底世界。
活動目標
1．知道海洋動物的外形特征。
2．初步嘗試用剪貼、泥工等不同表現形式和多種材料制作海底動物。
3．喜歡與同伴分享自己的海底世界。
活動準備
1．《海洋動物》視頻。
2．幼兒學習資源⑤第11頁。
活動建議
1．觀看視頻《海洋動物》，幼兒與同伴交流自己認識的水生動物及他們的特征。（也可請到過“海底世界”游玩的幼兒講一講自己的見聞。）
2．幼兒自選操作材料，構思如何表現海底世界。
（1）觀察幼兒學習資源⑤第11頁，互相交流：自已想制作什么？選擇哪些材料來制作？
（2）提供幼兒學習資源⑤中的《海底世界》，幼兒根據自己的意愿選擇喜歡的制作材料。
（3）教師鼓勵幼兒大膽嘗試運用不同表現方法，選擇多種材料進行制作。螃蟹的表現方法：用紙盒或泡沫飯盒及輔助材料進行制作；用橡皮泥及輔助
材料進行泥塑；用繪畫的方式表現。
各種魚的表現方法：用彩色塑料瓶蓋制作美麗的小魚；用一次性紙杯制作章魚等；用繪畫的方式表現熱帶魚、鯊魚、鯨魚等。
3．幼兒分工進行泥工、剪貼等制作活動，教師可適時地幫助個別幼兒。提醒幼兒將完成的作品布置在背景圖的合適位置。
4．共同欣賞作品，教師引導幼兒可從色彩和創意等方面大膽進行評價。
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