幼兒園中班社會教案《乘坐交通工具》附反思

時間：2024-04-03 14:12:39 幼兒園教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案《乘坐交通工具》附反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班社會教案《乘坐交通工具》附反思

　　活動目標：

　　1、知道不同的交通工具有不一樣的乘坐規則。

　　2、了解乘坐火車、輪船和飛機的方法。

　　3、在情景表演中，能自覺地遵守規則、培養規則意識。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　ppt圖片若張、1根安檢棒、2條不干膠

　　活動過程：

一、談話導入，引出課題

　　師：小朋友，你們每天早上來幼兒園時，你是做什么公交工具過來的？（引導幼兒自由講述）但是，如果我們要去很遠的地方還可以坐電動車嗎？（引出火車、輪船、飛機）

　　二、討論：如何分別乘坐不一樣的交通工具？

　　1、了解乘坐火車的規則

　　提問：你們坐過火車嗎？火車是長什么樣的？怎樣搭乘火車呢？

　　師：乘坐火車時，要用身份證買票，然后要通過安檢，提前15分鐘驗票，根據提示，到達站臺后要站在黃色線外等候。上車后，對號入座，保持安靜。（請幼兒自由回答，教師結合圖片進行完整介紹）

　　2、了解乘坐輪船的規則

　　提問：誰乘坐過輪船呢？坐輪船的時候應注意什么問題？（請個別有經驗的幼兒進行講述，教師結合圖片進行梳理）

　　3、了解乘坐飛機的規則

　　提問：有小朋友坐過飛機嗎？說一說飛機是長什么樣子的？坐飛機的時候我們要注意什么問題？（請幼兒自由講述，教師結合圖片進行梳理）

　　三、情景表演

　　創設乘坐火車、輪船、飛機的情境，引導幼兒了解乘坐不同交通工具的規則

　　四、小結

　　在搭乘任何交通工具時，我們要學會遵守交通規則，爭做文明的小乘客。

　　活動反思：

　　在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

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