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    幼兒園社會(huì)美麗的海底世界小班教案

    時(shí)間:2023-12-04 06:55:23 幼兒園教案

    幼兒園社會(huì)美麗的海底世界小班教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì)美麗的海底世界小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園社會(huì)美麗的海底世界小班教案

    幼兒園社會(huì)美麗的海底世界小班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞海底世界,感受大海的色彩美。

      2、會(huì)大膽均勻地涂色,學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

      3、喜歡美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、海底世界視頻

      2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張

      3、波形海綿棒人手一個(gè)

      4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一、(播放視頻:海底世界)引導(dǎo)幼兒欣賞,感受色彩美

      1、教師:你們見過大海嗎?大海里有些什么呢?

      2、教師:是嗎?來看看大海里的魚和別的'魚有什么不同?(大海里的魚真美)仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的?

      總結(jié):大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美啊!

      二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能

      1、教師:今天,我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)

      教師:這個(gè)辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。

      2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

      教師:(出示已涂完色的畫紙,邊講解邊示范)看老師已經(jīng)給照片打扮好了,你覺得還缺少什么?(海水波浪)。

      教師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽、仔細(xì)看噢。

      教師邊念兒歌邊示范:雙手抓住小耳朵,顏料里面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。

      三、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)

      1、教師:孩子們,現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧!先給照片用蠟筆打扮,然后再用海棉棒滾印海水波浪。

      2、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

      四:結(jié)束部分

      1、教師:來,把你們的作品都鋪在地板上,布置成一個(gè)美麗的大海,互相欣賞吧。(評(píng)講幼兒作品)

      2、教師:大海真美啊!走,我們請(qǐng)好朋友過來一起欣賞吧。

      活動(dòng)反思:

      本著課堂教學(xué)要貼近學(xué)生生活、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)、為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)理念,整節(jié)課學(xué)生在頭腦中樹立了創(chuàng)造性主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),把知識(shí)與生活結(jié)合起來。在拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容過程中,我適時(shí)傳授美學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀,并幫助他們掌握繪畫技巧。從學(xué)生的反饋來看,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生能夠自主、主動(dòng)、創(chuàng)造性的接受知識(shí),學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮,學(xué)習(xí)積極性得到了提高,同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)大自然的熱愛,學(xué)習(xí)效果十分明顯。

    幼兒園社會(huì)美麗的海底世界小班教案2

      【教材分析】

      很多幼兒有過參觀海底世界的經(jīng)驗(yàn),即使沒有到現(xiàn)場(chǎng)參觀,也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以一說到海底世界,孩子們的話題就會(huì)很多,會(huì)表現(xiàn)出極高的興致,其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物,給幼兒留下了很深的印象。本活動(dòng)從幼兒感興趣的事物出發(fā),讓幼兒通過自己的已有經(jīng)驗(yàn)、細(xì)致觀察和獨(dú)特的視角,認(rèn)識(shí)海洋生物及其特性,自由進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)出海洋的多樣性。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,感受海洋的神奇與美麗。

      2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物。

      3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。

      4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

      5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      海洋生物圖片、海底世界視頻短片,將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

      (如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)?、棉簽、報(bào)紙團(tuán)。

      【活動(dòng)過程】

      1.播放海底世界視頻,引導(dǎo)幼兒興趣。

      提問:誰看過海底世界?它是什么樣子的?你們知道有什么動(dòng)物生活在海洋里嗎?

      2.觀察海底世界,開拓視野,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物。

      (1)逐一出示海底生物圖片。

      提問:這是什么?它是什么顏色的'?它像什么?我們來看看,海底都有哪些動(dòng)物?

      (2)請(qǐng)幼兒說一說自己看到的海底世界,說說自己看到的這些生物的顏色。

      小結(jié):海底世界真是美麗,有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚,還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園,我們要保護(hù)海洋環(huán)境。

      3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

      (1)教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)龋層變河酶鞣N工具(用棉簽畫、用報(bào)紙團(tuán)印等)為海洋動(dòng)物畫花紋、涂色。

      (2)展示幼兒的作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品名稱,主要是什么顏色的。

      【活動(dòng)延伸】

      認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。

      活動(dòng)反思:

      本著課堂教學(xué)要貼近學(xué)生生活、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)、為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)理念,整節(jié)課學(xué)生在頭腦中樹立了創(chuàng)造性主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),把知識(shí)與生活結(jié)合起來。在拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容過程中,我適時(shí)傳授美學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀,并幫助他們掌握繪畫技巧。從學(xué)生的反饋來看,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生能夠自主、主動(dòng)、創(chuàng)造性的接受知識(shí),學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮,學(xué)習(xí)積極性得到了提高,同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)大自然的熱愛,學(xué)習(xí)效果十分明顯。

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