幼兒園小班海底世界教案4篇
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班海底世界教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班海底世界教案1
【教材分析】
很多幼兒有過參觀海底世界的經驗，即使沒有到現場參觀，也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會很多， 會表現出極高的興致，其中形態各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。本活動從幼兒感興趣的事物出發，讓幼兒通過自己的已有經驗、細致觀察和獨特的視角，認識海洋生物及其特性，自由進行創作，表現出海洋的多樣性。
【活動目標】
1.了解形態各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。
2.能說出海洋動物外形的'特點及顏色，在互動交流中進一步認識常見的海洋動物。
3.感受海洋動物的多樣性，萌發熱愛海洋保護海洋的情感。
【活動準備】
海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物
（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜等）、棉簽、報紙團。
【活動過程】
1.播放海底世界視頻，引導幼兒興趣。
提問：誰看過海底世界？它是什么樣子的？你們知道有什么動物生活在海洋里嗎？
2.觀察海底世界，開拓視野，引導幼兒認識海底的生物。
（1）逐一出示海底生物圖片。
提問：這是什么？它是什么顏色的？它像什么？我們來看看，海底都有哪些動物？
（2）請幼兒說一說自己看到的海底世界，說說自己看到的這些生物的顏色。
小結：海底世界真是美麗，有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園，我們要保護海洋環境。
3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發保護海洋動物的情感。
（1）教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜等，讓幼兒用各種工具（用棉簽畫、用報紙團印等）為海洋動物畫花紋、涂色。
（2）展示幼兒的作品，請幼兒介紹自己的作品名稱，主要是什么顏色的。
【活動延伸】
認識更多海洋動物及其生活習性。
幼兒園小班海底世界教案2
活動目標：
1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地涂色，學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。
活動準備：
1、海底世界視頻
2、油畫棒、已畫有魚的`4開畫紙每人一張
3、波形海綿棒人手一個
4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個
活動過程：
一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美
1、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？
2、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的？
總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊！
二、引導學習用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能
1、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）
教師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。
2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。
教師：（出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范）看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什么？（海水波浪）。
教師：是啊！（出示波浪海綿棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作，教師指導
1、教師：孩子們，現在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業，教師巡回指導。
四：結束部分
1、教師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。（評講幼兒作品）
2、教師：大海真美啊！走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。
幼兒園小班海底世界教案3
【教材分析】
幼兒在生活中經常會遇到判斷物體大小、長短的問題，如玩具的大小、積木的長短等。小班幼兒比較物體的大小和長短，最簡便、最直接的方式就是一一對應比較。本次活動為幼兒提供大小、長短不同的操作材料，鼓勵幼兒大膽操作、擺弄，讓幼兒在玩一玩、排一排的過程中感知物體排列順序，嘗試不同的排序方法，培養幼兒觀察比較的能力。
【活動目標】
1.能利用兩兩比較的方法觀察比較出圖中海洋動物的種類、數量、大小、顏色和形狀的不同。
2.能按不同的特征進行分類和計數。
3.在看看、比比的過程中體驗數學活動的樂趣。
【活動準備】
經驗準備：在日常生活、游戲活動中幼兒有進行簡單的計數分類的經驗。物質準備：PPT、數字卡、表格
【活動過程】
1.出示海底世界的圖片，激發幼兒參與活動的興趣。
（1）在圖片中你都看到了什么？他們有什么相同的.地方，哪些不同的地方？
小結：海底世界里有著豐富的海洋動物，它們在顏色、大小上有相同也有不同。
2.引導幼兒以顏色和形狀進行分類和計數，在玩一玩、排一排中操作材料。
（1）請幼兒將操作盒中的數塊全部取出放在桌上，按顏色分一分、數一數，每種顏色的數塊各有幾個。
（2）請幼兒將操作盒中幾何泡棉全部取出來，按顏色或形狀分一分、數一數各有多少。
小結：按照相同的顏色、相同的形狀分類后再數一數，幫助圖形寶寶回家。3.引導幼兒學會以物體的不同特征進多種分類和計數
（1）請幼兒看看畫面上都有什么動物，各有多少？
（2）每種海洋動物有什么不同？分一分、數一數各有多少？
小結：分類的方法有很多，要使用兩兩比較的辦法才不能遺漏。
4.活動延伸：請幼兒在益智區進一步操作，增加比較難度，例如，隨意選擇兩種動物比一比誰多誰少等進行分類和計數。
幼兒園小班海底世界教案4
有益的學習經驗：
認識常見、常吃的水產品，井能說出它們的名稱。
準備：
帶幼兒參觀水族宮或海底世界。如果本地區沒有這樣的場所，可以帶幼兒參觀水產市場。
活動與指導：
1、帶幼兒去參觀水族宮或水產市場(條件不具備，可找―些錄像帶或圖片)。
2、邊看邊給幼兒介紹，并告訴他們這些水產品的名稱，如魚、蝦、螃蟹、海帶。
3、請幼兒仔細觀察，并說出這些水產品的.形狀及簡單的特點。
4、小結：水產品的種類有許多，如魚、蝦、螃蟹、海帶，它們都生長在海里或湖泊里，這些水產品都可以加工成美味的食品。它們是我們的好朋友。
建議：
可以事先采好參觀點．請講解員為孩子們講解。
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