（精）幼兒園小班教案3篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
有益的學習經驗：
知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。
準備：
情境表演三個。
活動與指導：
1。教師介紹情節發生的背景引起幼兒參與活動的興趣。內容：自從上次，小猴挨了媽媽的批評，又得到小朋友的幫助，禮貌多了，可是他又碰到了新問題，這回他該怎么辦呢？請小朋友出主意。
2。觀看情境一：猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了，小猴接聽后知道是找媽媽的，怎么辦呢？媽媽說不讓打擾她，該不該傳電話呢？
討論：
（1）是否該打擾大人談話？
（2）怎樣打擾有禮貌？
3。 觀看情境二：猴媽正在睡覺，查煤氣的來了，小猴該不該叫醒媽媽？
討論：
該不該叫醒媽媽，怎樣叫醒有禮貌？
4。觀看情境三：老師正低頭替小朋友準備教具，小猴有些肚子痛。
討論：
小猴該不該在老師最忙的`時候去找老師說話？有重要的事怎樣說才有禮貌？
5。小結上述情況，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。
6。學話句式：“對不起，打擾您了，我有重要事說。”鼓勵幼兒在生活中運用。
幼兒園小班教案 篇2
一、活動目標：
1、了解故事的寓意，知道遇事多動腦筋。
2、通過故事及小實驗，深入理解故事情節。
3、和同伴玩水中成像的游戲，激發其探索科學的'興趣。
二、活動準備：
1、配樂故事《猴子撈月亮》。
2、每桌一盆水，一只手電筒。
三、活動流程：
1、以猜迷語的方式導入，激發幼兒興趣。
有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月亮）
2、教師講述故事《猴子撈月亮》。
當講到“老猴子說：“快想辦法把月亮撈上來”時，停止講述并讓幼兒討論：
（1）猜猜他們是怎樣撈月亮的？
（2）月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？
3、接著欣賞故事，教師進行提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）小猴子在井里發現了什么？它怎么叫的？
（3）大猴子跑來一看什么反應？老猴子呢？
（4）它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？
（5）最后老猴子一抬頭，看見了什么？它對小猴子說了什么？
（6）聽了這個故事，你懂得了什么道理？
4、分小組進行小實驗《水中成像》。
用手電筒當月亮，水盆當井，并讓幼兒觀察：“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
5、教師小結：我們在生活中遇事應該多動腦筋、認真思考。
6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
四、活動延伸：
讓幼兒閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
幼兒園小班教案 篇3
設計說明：
海鮮以及海鮮制品是孩子們日常生活中經常接觸的食物，它的美味讓很多孩子都很喜愛。然而收集、攜帶自己喜歡的海鮮制品在“海鮮品嘗會”上和小朋友一起分享，卻會給孩子完全不一樣的感受，他們可能會覺得這一次海鮮產品吃起來尤其美味呢!在體驗分享快樂的同時，孩子們還進行了有關海鮮美味的統計活動，嘗試用數學的方法解決簡單地生活問題，這不僅使他們更好的積累了有關海鮮的經驗，也更深切地感受到了數學在現實生活中的意義。
活動目標：
1.收集各種海鮮產品，用完整的語言介紹自己熟悉的海鮮。
2.分享海鮮美味，體驗集體品嘗的樂趣。
3.嘗試用簡單地方法進行“海鮮美味”的統計。
活動準備：
1.幼兒沒人帶1~2種海鮮產品。
2.師幼共同布置品嘗會的展臺，準備裝食品的盤子、牙簽等。
3.“我最喜歡的海鮮”統計表、筆、每人一顆小星星。
活動過程：
一、自由討論各種海鮮。
1.談論自己曾經吃過的和知道的海鮮。
師：你吃過什么海鮮?味道怎么樣?你喜歡吃嗎?為什么?
2.介紹自己帶來的海產品。
師：請你說說你帶來了什么海鮮?叫什么?味道怎樣?有什么營養嗎?先和小朋友說說，等下在海鮮品嘗會上推薦。(引導孩子從海鮮的名稱、口味、營養等方面完整介紹。)
二、布置海鮮展臺。
1.請幼兒將自己帶來的海鮮產品放在展示臺上。
2.觀察海鮮的品種與數量。
師：看，我們的海鮮展示臺上有各種各樣的海鮮，一共有多少品種呢?每種又有多少數量?
師：誰來說說自己帶來了什么?有誰帶來了這種海鮮?請舉手!我們一起來數一數一共有多少人帶來了這種產品?
3.請幼兒重新將自己帶來的海鮮產品安不同種類依次放到展示太上，并裝盤等。
三、品嘗海鮮，感受集體分享的快樂。
1.幼兒自由品嘗，體驗不同海鮮的味道，感受集體分享的快樂。
2.可以播放輕松的音樂，增添愉悅、輕松的氛圍。教師提醒幼兒注意品嘗時的衛生和禮儀。
四、交流、分享，評選“我最喜歡的海鮮”。
1.師：你品嘗了哪些海鮮?你最喜歡哪種海鮮?它的味道怎樣?
師：每個人的口味都不一樣，有的喜歡……有的喜歡……有的`喜歡……哪種海鮮是最受大家歡迎的呢?現在請小朋友吧自己的星星貼到統計表中部最喜歡的那種海鮮的標記下面，等一會兒我們來看看結果。
2.師：“我最喜歡的海鮮”評選結果出來啦!最受小朋友喜歡的海鮮是什么呢?有幾位小朋友喜歡它?這是哪幾位小朋友帶來的呢?其實，不同的海鮮有部通的營養，謝謝每位小朋友讓了美味!
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