幼兒園小班教案6篇(合集)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
在游戲活動中，復習學過的單詞head hair
讓幼兒在游戲中學習單詞，培養他們對英語的興趣 。
材料準備
單詞卡，圖
活動過程
一、問候
hello,babies
hello,teacher
二、律動《up down》
三、新知講授
1、今天貢老師給小朋友帶來一個神秘的朋友，你們想認識它嗎?
magic magic 變變變
出示一個圖片娃娃
2、小朋友跟她打招呼!hello!
3、教師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head
4、讓幼兒摸自己和同桌的.頭說head
5、說歌謠：head head搖一搖(邊說邊做動作)
6、摸自己的頭發，讓幼兒回憶hair
7、說歌謠：hair hair梳一梳
8、摸貢老師的頭發說hair
9、游戲粘頭發(給一個沒有頭發的娃娃粘頭發，邊粘邊說hair)
10、拍卡片說hair和head
四、舞蹈《walking walking》結束
活動延伸
說歌謠head head 搖一搖
hair hair 梳一梳
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
學習用圓形畫出可愛的小雪人的形象。
活動準備：
1.創意繪本、油畫棒人手一份。
2.音樂磁帶《雪花》、繪畫范例大圖。
活動過程：
1.小聲播放《雪花》音樂，教師在音樂中講述情景故事
小豬和朋友們玩了一天，大家都累了，互相告別后各自回家。天漸漸黑了下來，并下起了雪花，小豬一個人走在回家的路上，心里想：我得快點回家了，要不爸爸媽媽該著急了。突然，他聽到一陣“嗚嗚嗚”的哭聲，把小豬嚇了一跳。走近一看，原來是小雪人正傷心地哭呢!小豬問：“你為什么哭呀?”小雪人說：“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他們都回家了，剩下我一個人孤零零的，我害怕!”
提問：“小朋友，你要是小豬會怎么辦呢?”鼓勵幼兒大膽說己的想法。
小豬想了想：“別怕，我你。”他戴上神奇的帽子，變出好多小雪人，小雪人高興地說：“有這么多朋友陪我，我再也不害怕了!謝謝你，小豬。你的帽子真是太神奇了!”
激發幼兒創作熱情：“小朋友，我們和小豬一起幫小雪人找朋友吧!”
2.請幼兒翻開創意繪本，找到小雪人，說一說，小雪人是什么顏色的?白色的`雪人的腦袋是什么形狀? (一個小圓)肚子是什么形狀?(一個大圓)帽子是什么形狀的?(小方形)邊說教師邊在繪畫范例大圖上畫出雪人的模樣。
3.啟發幼兒再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情會怎么樣?這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎?他們可以在雪地上玩什么游戲?手上的姿勢都是怎樣的?鼓勵幼兒邊說邊模仿，想像中小雪人不同的表情和姿勢。
4.輕聲播放《雪花》音樂，幼兒拿出白色油畫棒，根據自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎上，鼓勵幼兒可多畫幾個不同表情姿勢的雪人。
5.請幼兒將自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞會”展覽。大家一起欣賞，并模仿“舞會中”雪人的形象，在音樂中做出相應動作或跳舞。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1.探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。
2.能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的快樂。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
1.幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具若干。
2.空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。
3.幼兒用書第一冊P24——25頁。
活動過程：
一、開始部分
教師出示準備好的汽車玩具。
二、基本部分
1、觀察輪胎（請幼兒從家中帶來自己喜歡的，輪胎稍大的玩具汽車。）
師：好玩的玩具汽車，為什么可以走動呢？引導幼兒知道每輛車都有車輪。
師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什么？它們像什么？引導幼兒用眼睛觀察車輪的紋理，認識上面的波浪線和折線。
2、欣賞寬紙車輪
師：我是圓圓的車輪，骨碌骨碌我會滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動，激發幼兒的興趣。
師：這樣的車輪好看嗎？ 讓幼兒認識到這樣的車輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。
教師介紹車輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒涂畫底色，再用其它顏色涂畫紋理，最后用膠水粘接成圈。這樣，一個好看的車輪就做好了。
3、制作車輪
師：這兩個輪胎有什么不一樣呢？引導幼兒認識：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是彎彎曲曲上上下下，折線是直線上上下下。再帶領幼兒隨著老師的手勢來模仿練習繪畫的方法。
教師事先將各組的繪畫材料有序分發，幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍色繪畫紋理；紙張豎著，紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽，為個別有困難的同伴做提示和參考。
教師協助幼兒粘接寬紙車輪，引導幼兒將膠水涂抹后，再用手指輕輕捏住壓實。
4、玩寬紙車輪
幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五顏六色的車輪滾動起來。
三、結束部分
教師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個大車輪，讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。
活動反思：
小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發幼兒的`興趣入手，賦予幼兒適當的角色——“小司機”，運用游戲形式導入，激發幼兒參與活動的興趣。活動開始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。
同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術技能，而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術活動也產生了濃厚的興趣。
幼兒園小班教案 篇4
執教形式：分組
活動目標：
1、學習待客禮節，會使用禮貌用語。
2、培養小主人的意識。
3、初步培養幼兒解決問題的能力。
活動準備：
1、到小朋友家做客的經驗。
2、與xxx 老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發幼兒邀請xxx 幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。
活動一、電話邀請。
1、設疑：
如何邀請？邀請時說些什么？
客人朋友什么時候來？怎么來？怎樣打電話？
2、幼兒電話邀請。
教師提供xxx幼兒園的電話號碼。
幼兒通電話。
通話過程中引導幼兒大膽交流。
在交流中鼓勵幼兒和xxx幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”
活動二、設計路標圖。
1、路標圖上畫些什么？讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室？
（園標、箭頭、小朋友在走路等）
2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。
3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。
4、路標圖貼在什么地方讓客人朋友看得見？
5、幼兒貼路標圖。
活動三、逛超市。
1、激發幼兒運用已有的生活經驗。
客人來，我們怎么招待客人？我們用什么來招待客人？
2、逛超市。
引導幼兒觀察超市，
超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？這樣放能給客人帶
來什么方便？
引導幼兒找到自己需要的.東西。
東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？
活動四、招待客人。
1、師生共同布置教室。
2、招待客人時說些什么？怎么招待客人？
除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？
3、你的客人朋友叫什么名字？長的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）
你想了解客人朋友哪些有趣的事情？
4、找朋友。
5、幼兒相互交流。
在活動中激發幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現。
幼兒園小班教案 篇5
一、活動目標
1、 懂得到別人家做客時要有禮貌。
2、觀察畫面，說說小白兔有禮貌、小黑熊沒禮貌的事例。
3、培養幼兒傾聽的習慣。
二、活動準備
PPT
三、活動過程
1、出示熊貓圖片導入
小朋友，你們知道他是誰嗎？今天熊貓要請好朋友到家里做客，會請哪些好朋友呢？誰來猜一猜。
2、 小白兔，來做客
（1）小白兔敲門；點擊PPT，敲門聲（演示輕輕的敲門），是誰來了呀？小白兔；
（2）小白兔打招呼；點擊音效，“熊貓，你好！”熊貓回答“你好，請進來，請坐。”（強調禮貌用詞“請”）
幼兒練習用“請”說一句話。
（3）小白兔喝水；突出雙手捧著水杯；同樣，小白兔雙手接過杯子，說了“謝謝！”
幼兒演示雙手接物。
3、 小黑熊，來做客
（1）小黑熊敲門；點擊PPT，敲門聲（演示粗魯的敲門），誰又來了呢？小黑熊來了；
（2）小黑熊沒打招呼；直接坐在床上；小朋友，剛剛小白兔是怎么做的？
（3）熊貓請小黑熊喝水；小黑熊看也不看，就說要搭積木。
（4）小黑熊搭積木；熊貓請大家一起搭小橋，可是小黑熊要自己一個人搭
房子。小朋友，你和好朋友一起玩積木時，是自己一個人拿所有的積木，還是大家一起合作和好朋友分享積木呢？
（5）小黑熊犯錯，小黑熊的房子倒了，碰到了熊貓和小白兔的小橋，這時小黑熊哈哈大笑起來。如果是你，你會怎么做？
4、客人回家了
小黑熊回家時，什么都沒說；而小白兔說了“熊貓，再見！明天請你到我家來玩！”熊貓客氣的回答“我一定會去的！”
5、 幼兒回顧小白兔和小黑熊的表現
（1）小白兔回家時，經過小黑熊的家，她在想要不要請小黑熊也來家里做客。小朋友，你們想不想請小黑熊呢？
（2）小朋友，你們喜歡小白兔還是小黑熊？說說你的.理由。
小結：去別人的家里，敲門時要輕輕的，看到別人要打招呼，端茶送水要雙手接，對幫助你的人要說謝謝，好東西要和好朋友一起分享，犯錯了要說對不起。這樣才是一個有禮貌的好孩子。
幼兒園小班教案 篇6
教學目的：
1、學習畫大象和長頸鹿的體形和簡單動態。
2、發揮自己想象，用繪畫表現大象和長頸鹿摘果子比賽的故事情節。
教學準備：認識大象和長頸鹿、木偶表演、繪畫材料若干
教學過程：
1、 猜謎語：導入活動，激起興趣
2、 講解示范，畫大象和長頸鹿的基本特征和簡單動態。
重點演示大象長鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和細長的尾巴。長頸鹿的細長的腿，伸長的脖子和昂起的頭的動態。
3、 出示圖片幼兒自由觀察、欣賞
4、 幼兒自由繪畫，
教師輔導。
5、 講評、觀賞作品
（1） 讓幼兒分組講述自己所畫的.故事情節。
（2） 展示幼兒作品，請大家互相觀賞并說說自己最喜愛的畫，請小朋友推選出小作者來講述他們自己編的畫的故事內容。
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