幼兒園小班教案

幼兒園小班教案7篇[精選]

　　作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性別。

　　2、具有與性別角色相應的行為。

　　活動重點：

　　知道自己的性別，了解男、女小朋友的主要特征。

　　活動難點：

　　能根據自己的性別參與具體活動。

　　活動準備：

　　1、男、女小朋友圖片一幅。

　　2、大班男孩、女孩個一個。

　　活動過程：

　　1、游戲情景導入

　　“大班的小朋友來和我們做游戲，看看他們是誰？”

　　“這兩個小朋友有什么不一樣的`地方？”

　　“你喜歡男孩還是女孩？”

　　2、和哥哥姐姐做游戲：

　　大班幼兒背向全體幼兒，兩人分別念一首兒歌。

　　聽一聽，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？

　　看圖片，說一說，哪個是男孩？哪個是女孩？從哪兒看出來？

　　說區別（頭發、服裝、身體等方面）

　　3、哥哥姐姐當領隊，男孩、女孩比本領：

　　哥哥姐姐各站一處，幼兒根據自己的性別站隊。

　　在領隊的帶領下，進行節目比賽。

　　教師做評委。

　　活動結束

　　小朋友互相探討。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識不同工作的老師。

　　2、豐富社會經驗，了解人們的生活關系，培養孩子的熱情，禮貌的交往能力。

　　3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。？

　　4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備：保健老師、司機老師、園長老師、門衛老師穿上各自的服裝。

　　活動過程：

　　一、歡迎客人。

　　1、客人逐一進入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰？

　　2、客人進入班級后要簡單的向幼兒介紹自己，告訴幼兒自己的名字，會幫助幼兒解決什么困難。

　　二、幼兒向客人介紹自己，和客人老師交流、談話。

　　三、"猜猜我是誰"

　　1、客人老師藏起來，敲門，幼兒說："請進"，老師問"我是誰"，幼兒回答"你是……老師"。

　　2、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師。

　　活動延伸：

　　1、引導幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進一步認識幼兒園的環境。

　　2、在日常生活中，應多引導幼兒和其他教師打招呼，學習禮貌用語如："老師好，老師再見等等"。

　　教學反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的'特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

幼兒園小班教案 篇3

　　一、觀察大書，激發閱讀興趣并欣賞故事，

　　——(出示大書)老師帶來了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個故事，我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書

　　觀察圖1，故事里面有誰，它們在干什么?它們為什么要洗澡?

　　n 教師引導注意觀察小豬，觀察畫面中小豬的神態。它喜歡洗澡嗎?

　　n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點指出每副圖的小豬，觀察后說一說小豬干什么。

　　n 小豬最后到哪里去了?后來它喜歡洗澡嗎?

　　n 我們一起來聽聽故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了?

　　二、教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進一步理解故事內容

　　播放CD，幼兒翻閱用書

　　1. 小豬后來喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺怎么樣?

　　2. 引導幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的.小動物，激發幼兒自己觀察的興趣

　　3. 你們找到藏在泡泡中的小動物了嗎?在哪里?指指看!

　　——小朋友，你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什么好處?

　　——你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?

幼兒園小班教案 篇4

　　手工：包糖果

　　活動目標：

　　1．學習包糖果的技能。

　　2．積極參與操作活動，活動中體驗成功感。

　　活動準備：

　　1．操作材料，橡皮泥、一盤糖。

　　2．錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　1．猜猜老師帶來了什么？

　　出示一盤糖“老師給你們帶來了什么？”（糖）

　　“小朋友吃過糖嗎？好吃嗎？”

　　“娃娃也想吃糖，我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果。”

　　2．請能力強的`幼兒來包糖果。

　　兩手拿住紙的兩條花邊，反面朝上放好，橡皮泥擺放在紙的中間，將紙的前后兩邊分別往里折，包住橡皮泥，左右兩頭的紙分別收攏并扭轉一下，糖果就好了。（目標1）

　　3、交代要求，開始操作。（目標2）

　　（1）在操作時，提醒用正確的方法。

　　（2）包好一顆糖果后，還可以包另一顆糖，比比誰包得又多又好。

　　4．展示糖果

　　“比比誰的小手最能干，包得又多又好看。”

　　表揚那些在活動中認真的小朋友。

　　活動延伸：

　　將糖果送到娃娃家去，給娃娃吃。

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幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數量，發展思維能力。

　　2、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發展。

　　3、創設玩具城情境，激發幼兒對數學活動的`興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。

　　活動準備：

　　玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

　　活動過程：

　　一、激發去玩具城的興趣

　　1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）

　　2、隨律動《開火車》進入活動室

　　二、玩玩具，初步感知4以內的數量

　　1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數4以內的數量

　　小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。

　　2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數量的輪子，鞏固對數量的認識

　　3、送玩具回家，幼兒按點送物

　　三、幫玩具寶寶數輪子

　　1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢？

　　2、出示范例，引導幼兒思考

　　這是什么車？它應該裝幾個輪子？（根據幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

　　3、幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啟發個別能力較弱的幼兒

　　4、集體驗證

　　引導幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數自己的輪子了？

　　四、我們也來變一變

　　1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？

　　2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？

　　3、幼兒隨音樂出活動室

　　五、延

　　1、在數學區投放相應材料供幼兒鞏固

　　2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具車。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動名稱：科學：夏天熱辣辣

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。

　　2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。

　　活動準備：投影設備、圖片、

　　活動過程：

　　1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

　　2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。

　　3、指導幼兒觀察圖片，提出要求。

　　師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的'好辦法？

　　4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。

　　師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？

　　5、小結夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

幼兒園小班教案 篇7

　　目標：

　　1、學習前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內容，看圖想象故事情節。

　　2、體會故事中青蛙、烏龜等小動物們體諒別人、幫助別人的情感。

　　3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　準備：

　　多媒體課件。

　　過程：

　　1、談話，導入課題。

　　小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么?

　　2、播放課件，提問：

　　①、有只小老鼠過生日，它會收到什么禮物呢?

　　②、鼠爸爸送它什么禮物的呢?它高興嗎?

　　③、它開著車出去會發生什么事情呢?

　　④、它怎么會發生那么多的事呢?

　　⑤、如果你是烏龜、青蛙或小狗，這時你會怎么做?

　　⑥、小動物們是怎么對待它的呢?他們在干什么?會怎么想?

　　⑦、最后小老鼠怎么樣了?

　　3、故事表演。

　　請幼兒扮演故事中的`小動物進行表演。

　　活動反思：

　　本次活動幼兒能跟著我的思路，并充分展示了自己的本領，語言講述較流暢，在興致勃勃中結束，圓滿完成教學任務。

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