幼兒園小班教案精品【4篇】
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、樂于在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
3、培養良好的衛生習慣。
4、體驗游戲的快樂。
重點：樂意模仿洗澡的過程。
難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。
活動準備：
錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。
活動過程：
1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）
4、剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。
小結：小朋友洗澡洗的真干凈，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動結束：
放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的'課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數也不宜太多，因為次數太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護性菌群全部洗掉，容易引起皮膚瘙癢等癥，皮膚的抵抗力也會因此而減弱，反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。
幼兒園小班教案 篇2
2~3歲社會領域
設計意圖： 基本禮儀：《蹲》
在一次活動中，我發現了班上的劉奕含小朋友很喜歡蹲著，其他小朋友看到了也都跟著學，突然我想到：在游戲中幼兒都會用到蹲的動作，可是如何才能讓幼兒學會正確的蹲？于是我設計了本節活動。
活動目標：
1、讓幼兒學習蹲的正確姿勢。
2、培養幼兒養成良好的`體態習慣。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已掌握站的正確姿勢。
2、材料準備：音樂
活動過程：
一、熱身+導入
1、熱身：《拍拍手》，引起幼兒的興趣。
2、導入：游戲《大剪刀》，引出課題。
二、示范+練習
1、提問：剛剛玩游戲時大剪刀來了，小朋友你們是怎么蹲下來的？
2、師：“現在，請小朋友來看看老師是怎么蹲的。”老師示范正確的蹲姿。
3、小朋友們有沒有觀察到老師蹲的時候上身是怎么樣的？兩條腿又是怎樣的？
4、請個別幼兒示范正確的蹲姿。
5、全班幼兒分組練習，老師指導。
6、老師講評幼兒練習情況，小結：今天，學習了蹲的姿勢。
三、拓展延伸
游戲《大灰狼與小動物》
幼兒園小班禮儀教案
四、結束環節
1、回顧小結。
2、布置家庭小作業，評價幼兒。
關注點：
1、本活動目標是否達到?如何體現？
2、幼兒對活動的哪一環節最感興趣？為什么？
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
認識不同動物手腳的外形特征。
了解不同動物手和腳的功能。
活動準備：
課件準備：“動物”組圖。
紙面教具：《連一連》。
材料準備：筆。
活動過程：
組織幼兒觀察，引導幼兒討論自己手腳的外形特征和功能。
我們的小手和小腳長什么樣？
它們可以用來做什么？
小結：我們的每一只手和每一只腳都有五根指頭。小手可以用來做手工、玩玩具等；小腳可以用來走路、跑步等。
出示組圖“動物”，引導幼兒了解不同動物手和腳的外形特征與功能。
1、出示組圖“動物—1”，引導幼兒認識動物的手和腳。
小動物的手和腳和我們的很不一樣，你們都認識哪些動物的手和腳？
你們猜，這會是什么動物的`腳/手？
2、出示組圖“動物—2”，引導幼兒了解動物手腳的外形特征和功能。
小鴨的腳長什么樣？它有什么特別的本領呢？
小貓的爪子上有什么？它可以幫助小貓做什么？
猩猩的手臂看起來怎么樣？可以幫助猩猩做什么？
小鳥的爪子看起來像什么？它又有什么不一樣的本領呢？
小結：小鴨的腳掌有蹼，像小扇子，可以讓小鴨在水里劃行；小貓的爪子有厚厚的肉墊，可以幫助小貓跳躍；猩猩的手臂長長的，很強壯，可以讓它在樹上蕩來蕩去；小鳥的爪子細細長長的，像鉤子一樣，可以幫助它穩穩地站在樹枝上。
發放學習單《連一連》，鞏固幼兒對動物手腳外形特征的認識。
請小朋友們找一找，用筆把小手小腳和它們的主人連起來。
請家長引導幼兒觀察身邊常見的小動物的手和腳，如小狗、小烏龜等，了解更多小動物手和腳的外形特征與功能。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1.感受家鄉文化美。
2.了解泰山石敢當的來歷和人們對美好生活的向往。
3.探索家鄉泰山石敢當的其他文化，使幼兒萌發愛家鄉的情感。
活動準備
Ppt課件;《泰山石敢當》背景音樂
活動過程
一、導入：播放背景音樂《泰山石敢當》
1.師：“今天小美帶我們去一個好地方玩，小朋友想不想去啊?”
(播放幻燈片3、4)
2.師：“小美帶我們來到了泰山腳下，哇，好多臺階啊，這么高啊。讓我們爬上去看看泰山上都有什么吧?”(幻燈片5-7)
3.師：“這就是號稱五岳獨尊的`泰山，泰山上除了有秀麗的風景，更有獨特的泰山石敢當。”(幻燈片8-10)
二、引出故事，提問問題
1.師：“這么好看的石頭，有著一個美麗的傳說，我們一起來聽一聽吧。”(幻燈片11視頻1)
2.聽完故事，提問題
(1)、故事中的女孩發生了什么事?
(2)、父親想出什么辦法為她治病?
(3)、是誰來給女孩治病的?
教師小結：原來泰山石敢當有鎮宅祛病的作用。現在泰山石敢當除了有這些作用外，現在泰山石敢當還成為了泰山的一種非物質文化走向了世界。(繼續播放多媒體課件泰山石敢當文化)
3.播放幻燈片12視頻2
教師感悟：泰山石敢當只是傳說中的縮影，他傳達著人們祈福保平安的心態和對美好生活的向往，他賦予著辟邪、祈福、平安的精神內涵，與泰山文化交相輝映。
三、活動延伸
小朋友可以和爸爸媽媽在日常生活中發現泰山石，并搜索一些泰山石敢當的其它故事，和同伴相互交流，多多了解泰山文化。
四、活動結束
師：哇，爬了一天的泰山好累啊，我們回家休息吧!
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