有關幼兒園小班教案模板合集5篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
知道圓形的物體能滾動，進一步感知圓形、三角形、正方形的特征。
體驗探索的樂趣。
活動準備
經驗準備：已經認識過圓形、三角形、正方形的特征。
課件準備：《誰來當輪子》故事音頻及圖片；“哪輛車跑的起來”圖片。
材料準備：小斜坡、各種形狀積木若干；玩具車的車輪。
活動過程
出示材料“車輪”，引出活動主題。
——小朋友們看，這是什么？（車輪）
——你在哪里見過輪子？（汽車、公交車、電動車……）
——今天老師帶來一個與輪子有關的故事，我們一起來聽一聽。
播放故事音頻及圖片《誰來當輪子》，引導幼兒討論故事內容。
——小汽車的輪子為什么要休息？（每天都在路上跑，輪子感到很累。）
——小汽車同意輪子休息嗎？（沒有）
——它們想了什么辦法？（舉辦一次比賽，誰跑的比輪子快，就代替輪子工作一天。）
——都有誰參加？（三角形鐵盒，正方形盤子）
——結果怎么樣呢？
小結：雖然有三角形鐵盒和正方形盤子參加比賽，但小汽車和輪子都很失望，因為他們跑不過輪子。
出示圖片“哪輛車跑的起來”，引導幼兒交流討論圖片內容，進一步感知圓形、三角形、正方形的特征。
——圖片上這幾輛車的車輪分別是什么形狀？
——這些不同形狀車輪的汽車，哪輛跑的起來呢？為什么？
小結：圓形車輪跑的起來，因為圓形的身體是圓圓的、沒有角，三角形有三條邊和三個角，跑起來很費力，正方形有四條邊四個角，跑起來也很費力。
出示材料“各種形狀的積木和小斜坡”，引導幼兒自己動手探索。
——我們現在來驗證一下自己的結論對不對？
——你能從這些積木中找出圓形、正方形、三角形的積木嗎？
——動手試一試，哪一種形狀的積木能滾動起來，哪一種形狀的積木不容易滾動？
小結：圓形積木滾得最快，正方形積木和三角形積木不容易滾動。所以生活中，各種車的.輪子都是圓的，圓圓的車輪能讓汽車跑的很快。
活動延伸
區域活動
將各種形狀的積木投放到科學區，引導幼兒繼續探究什么形狀的輪子滾得快。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1.用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律。
2.自己的生活經驗，用不同的水果名稱替換歌詞。
3.邊歌唱邊表演的.過程中，感受歌曲中單個字重復的快樂。
活動準備：
1. 幼兒用書人手一冊。
2.果寶寶圖片：蘋果寶寶、梨子寶寶、菠蘿寶寶、西瓜寶寶。
活動過程：
一、復習歌曲《蘋果》。
（1）師生隨著音樂表演唱歌曲《蘋果》。
�。�2）啟發幼兒仿編歌曲，帶領幼兒采摘樹上各種可愛的水果。
二、欣賞教師范唱歌曲《水果歌》。
�。�1）教師：剛才，我們在果園里摘了許多水果寶寶，你們看！誰到我們班上來啦！
（2）教師；你們聽！教師邊唱邊操作蘋果寶寶。
（3）教師：誰來了？你聽到了什么？
�。�4）教師分別出示梨子、菠蘿和西瓜寶寶，并清唱和操作，同時鼓勵幼兒一起跟唱。
�。�5）教師：們班上來了哪些水果寶寶？你聽到歌里唱了些什么？
三、幼兒學唱歌曲，并為其匹配身體動作。
�。�1）教師引導幼兒隨著音樂的旋律學唱歌曲。
�。�2）引導幼兒為歌曲匹配身體動作。啟發幼兒想一想，做一做，為歌曲匹配身體動作，看誰的動作最有趣。
（3）教師反饋幼兒的動作，并帶領大家進行練習。
（4）教師帶領幼兒完整地表演演唱歌曲《水果歌》。
（5）請四個小朋友分別扮演四個水果寶寶，到前面戴著水果頭飾，來給大家表演《水果歌》。
四、幼兒嘗試仿編歌曲，替換歌曲中的水果名稱。
（1）教師：剛才，我們看了四個水果寶寶表演舞蹈，你們想當水果寶寶嗎？你想唱什么水果寶寶呢？
（2）教師在黑板上用粉筆快速地畫出若干個水果寶寶的形象。
�。�3）教師根據幼兒的講述，帶領幼兒表演唱新的水果寶寶，提醒幼兒選擇水果中的一個字重復演唱。
由于教室里正好有小朋友帶來制作水果娃娃的水果，所以我在這一環節選擇用實物來讓幼兒進行創編。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現出花兒越開越大。
2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術活動的快樂。
活動過程：
一、直接導入
春天里什么東西是最美麗？可以送給誰？
二、情景化示范畫花朵
1.出示背景紙，認識花子的形狀。
師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。
2.學習圍著圖形畫圈。
師：這是一顆多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。
3.添畫莖和葉。
4.教師示范制作花束。
三、幼兒創作、教師指導。
四、展示欣賞。
老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。
活動反思：
這次的.美術活動和以往的美術活動略有不同我們在繪畫的基礎上還要求幼兒結合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1．學習壓扁的技能。
2．嘗試用多種材料進行壓印活動，初步感知肌理效果。
3．形成初步的環保意識。
活動準備：
1．肌理明顯的實物餅干每組一盤。
2．各種肌理明顯的廢1日材料，如毛線、紐扣、木棍、石頭、網袋等。
3．陶泥人手一份。
活動過程：
1．出示餅干，引導幼兒觀察。
�。�1）教師：今天老師給小朋友帶來了很多餅干。請你仔細看看，餅干是什么樣的？你在餅干上發現了什么？
（2）教師引導幼兒觀察餅干的形狀和餅干上的`紋理。（幼兒自由講述）
要點提示：
幫助幼兒學會觀察的方法對幼兒制作陶藝有很大的幫助，因此在這個環節中，教師可引導幼兒從餅干的形狀和餅干上不同的紋理兩個方面來入手，重點在觀察餅干的肌理、花紋上，為幼兒后期的創作打下良好的基礎。
2．教師示范，重點講解陶泥搓圓后進行壓扁和用廢舊材料壓印的方法。
3．幼兒操作，教師指導。
4．展示作品，引導幼兒觀察上面壓印出的各種肌理，并相互交流各自運用的不同材料。
教師：利用人們丟棄的一些廢舊材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，從而使陶藝作品更漂亮，同時又減少了環境污染。
活動延伸：
將幼兒制作的各種各樣的餅干放進“餅干屋”或“超市”，組織幼兒開展相應的角色游戲。
家園共育：
發動家長和幼兒一起收集更多的不同肌理的廢舊材料。
幼兒園小班教案 篇5
一、設計意圖：
蒼蠅和蚊子是幼兒比較熟悉且感興趣的昆蟲，它們與我們的生活有著密切的關系，是危害人類健康的昆蟲。但對于幼兒來說，他們對蒼蠅和蚊子的了解比較膚淺，只知道它們會飛，是人們討厭的昆蟲。
至于為什么討厭以及對它們的外形特征和生活習性的理解甚少。因此我設計了本次大班科學活動《蒼蠅和蚊子》，旨在通過多媒體的演示和師幼時間的互動交流，來進一步了解蒼蠅和蚊子的外形特征、生活習性以及它們與人類的關系。
二、活動目標：
1．結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒了解一些健康知識。
2．培養幼兒愛清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。
1、對比認識蒼蠅、蚊子的外形特征, 了解蒼蠅、蚊子生活習性及危害，并能區分它們。
2、能大膽表達、表現對蚊蠅的憎惡。
3、通過消滅蚊蠅的操作活動，初步感受環境保護的重要性。
三、活動重、難點：
1、重點：了解蒼蠅和蚊子的外形特征和生活習性以及它們對人類的危害。
2、難點：了解蒼蠅和蚊子對人類的危害以及如何消滅它們。
四、活動準備：
1、物質準備：多媒體課件
2、知識準備：課前豐富有關昆蟲的知識
五、活動過程：
一、開始部分：
以猜謎語《蒼蠅》《蚊子》引出課題，激發幼兒學習興趣。
長得像蜜蜂，腿上毛茸茸。渾身帶病菌，是個害人蟲。（蒼蠅）小小飛賊，武器是針。抽別人血，養自己身。（蚊子）
二、基本部分：
1、對比認識蒼蠅蚊子的外形特征。
（出示蒼蠅和蚊子對比幻燈片），教師介紹蚊蠅的共同特征：今天老師帶來了一只蒼蠅和一只蚊子，它們都屬于昆蟲；有頭、胸、腹三部分；有翅膀；六條腿。教師：誰看到它們有什么不同？
幼兒：“蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀”；“蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有”；“蒼蠅有一對又圓又大的眼睛和蚊子的眼睛不一樣”；“它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針。”
2、認識蒼蠅的生活習性、危害，知道怎樣消滅蒼蠅。
�。�1）(出示蒼蠅吃食物幻燈片) 蒼蠅最喜歡在什么地方玩？臟，臭的地方。它是怎樣傳播細菌的？蒼蠅的腳停在臟地方。腳上的'毛粘滿了細菌，又喜歡在飯菜和水果上停下，把細菌傳播開來。人吃了蒼蠅叮過的東西會怎樣？會生病，拉肚子，發燒。
�。�2）蒼蠅是害蟲，我們看見蒼蠅該怎么辦？（出示打蒼蠅、不亂扔垃圾、洗手幻燈片）用蒼蠅拍把它打死，還要做到講衛生，不隨地亂扔果皮，吃東西前要洗手，洗干凈水果。
3、認識蚊子的生活習性、危害，知道怎樣消滅蚊子。
�。�1）蚊子有什么不好？（出示蚊子咬人幻燈片）吸血，咬了人之后特別的疼，還癢。蚊子怎樣吸血？用嘴里的吸管吸血，他還會傳染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病人的血，這樣就會把疾病傳給別人，使別人生病。
�。�2）用什么辦法來消滅蚊子呢？（幼兒討論）小結：蚊子喜歡在有污水的地方生長和活動，我們平時不要亂扔垃圾。要想辦法消滅它，可以點蚊香，噴殺蟲劑等。
4、總結：因為蒼蠅傳播細菌，蚊子吸血，它們都是害蟲，所以我們平時不僅要消滅它們，還要講衛生。就讓我們消滅他們吧！
5、消滅蚊蠅。
�。�1）老師介紹電腦游戲《打蒼蠅》、《芭比娃娃打蚊子》的玩法。
�。�2）幼兒自由選擇操作電腦游戲《打蒼蠅》、《芭比娃娃打蚊子》。
三、結束部分：
1、簡單講評幼兒的電腦操作。
2、布置作業：幼兒回家告訴爸爸媽媽蒼蠅和蚊子的害處，并和爸爸媽媽一起想辦法來消滅害蟲。
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