幼兒園小班奧運教案（通用10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班奧運教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班奧運教案 1
活動設計意圖
奧運會上，我國取得了喜人的成績，小朋友都很喜歡觀看奧運比賽，對奧運也有了一定的了解，看到中國運動員奪金牌時更是特別的`高興。
活動目標
1、激發幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。
2、啟發幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。
3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發幼兒喜愛運動的情感。
活動資源
有關奧運會的報紙、圖片
家長工作
收集有關奧運會的報紙
活動過程：
（一）激發動機
語言激發：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什么運動會嗎？”
(二)引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流
1、“你們知道奧運會有什么比賽項目嗎？”
2、“我們中國取得了多少面金牌？”
3、“他們拿獎牌時的表情是怎么樣的？他們會做些什么動作呢？”
（三）大膽表現
1．鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。
2．啟發幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。
(四）體驗成功
1．與同伴交流作品。
2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。
（五）鼓勵幼兒向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。
幼兒園小班奧運教案 2
活動目標：
1、讓幼兒園初步了解有關奧運會的基礎知識，知道奧運會是全世界性的體育運動的盛大賽事。
2、讓幼兒在講講談談活動中學習奧運健兒不怕吃苦，奮勇拼搏，勇敢堅強的優良品質。
3、激發幼兒的民族自信心與自豪感。
活動準備：
一、活動前布置幼兒及家長收集有關奧運會的圖片分三大類：
1、奧運五環及奧運圣火；
2、各屆奧運會的圖標及吉祥物欣賞；
3、奧運人物及事件做成圖片展，
二、奧運五環旗、國旗、國歌、奧林匹克頌歌。
活動過程：
1、請幼兒看福娃圖片，并讓他們自我介紹。引出奧運會。讓幼兒談談自己知道的奧運會。
2、請幼兒自由參觀奧運圖片展，讓幼兒園介紹自己喜愛的人物及故事。
3、“我來做做運動員”創設奧運氛圍，模擬奪冠及升旗的儀式，請幼兒園談談自己奪冠或看到別人奪冠升國旗，秦國歌時的感受。
4、總結：聽奧運冠軍田亮叔叔的話：每一位參加奧運會的運動員，教練員，不管有沒有拿到全牌，他們都必須經過好多年的艱難訓練，訓練中他們不知道要流多少汗，多少淚，受多少傷，這樣才能有一身過硬的本領，在多場與對手的比褰中，只有打敗了所有的對手，才能拿到全牌。他們這樣做的目地只有一個就是為我們中國爭光，讓外國人覺的中國人真了不起，當看到我們的國旗升起，國歌秦響的`時候，讓所有的外國人覺的中國人真的了不起。
5、在生活中，我們應該怎么向奧運冠軍學習？
6、活動自然結束
活動反思：本次活動在看奧運、談奧運、議奧運、學奧運中將奧林匹克運動現實化，讓幼兒園覺的關注奧運會不再是大人的事，它與我們每個人都系系相關。同時對他們進行的愛國情感及社會性教育，讓幼兒受益匪淺。
幼兒園小班奧運教案 3
一、活動目標：
1、初步了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。
2、為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。
二、活動準備：
五環旗圖片、福娃圖片及實物
三、活動過程：
一、出示五環旗圖片
1、問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？
（小節：這是奧運五環旗，是由五種顏色的圓組成的）
2、問：2008年奧運會在哪舉辦？
（小節：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設計師還為2008年奧運會設計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）
二、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？
（小節：是設計師根據魚和是水設計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環旗中的藍色一環）
2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊？
（小節：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環）
3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？
（小節：歡歡上福娃中的`大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）
4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？
（小節：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環旗中黃色的一環）
5、你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環旗中的哪一環呢？（綠色）
6、把五個福娃放在相應顏色的五環旗的圓內，問：小朋友發現了什么？（福娃的顏色和數量和五環旗是一樣的）
7、那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
三、出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）
今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！
問題：
1、福娃是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）
2、妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）
3、誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運圣火）
4、迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）
5、貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）
6、晶晶像誰？他代表了五環旗中的哪一環？（熊貓，黑色一環）
7、把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
四、結束活動。
小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發吉祥物的粘貼紙）
幼兒園小班奧運教案 4
活動目標：
1、在活動中，使幼兒進一步了解奧運，知道2008年奧運會將在我們的首都北京召開，增強民族自豪感。
2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運知識的過程中激發參與鍛煉的積極性。
活動一：奧運知識展板
目標：
1、通過展板，使幼兒進一步了解奧運，知道2008年奧運會將在我們的首都北京召開，增強民族自豪感。
2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣。
準備：
1、 發動家長與幼兒共同收集有關奧運知識圖片。
活動時間：
活動過程：
一、各班根據不同內容發動家長收集資料。
要求：資料的收集要和幼兒共同完成。
二、教師和幼兒共同布置本班的展板。
要求：教師與幼兒共同布置時要邊講解邊操作。
三、組織各班有而共同觀看奧運展板。
要求：結合每一塊展板的內容進行講解。
活動小結：
通過圖文并茂的展板，讓孩子們了解更多更加全面的奧運知識，收到了良好的效果。從展板內容上選舉了：奧運吉祥物、奧運火炬的'設計、金牌的設計、北京的奧運主賽場、以及代表不同運動項目的福娃形象……這些內容的選擇即使孩子十分關注的內容也是十分生動形象的，所以吸引了孩子的目光。從展板表現形式來看全部采用圖配文的形式，結合小班形象性思維的年齡特點，展板的圖片多，文字簡潔。從幼兒參觀的情形來看，孩子們興趣濃厚，紛紛指著展板上的圖片詢問老師，有時候還會利用自己知道的奧運知識講解給旁邊的幼兒聽。更多的孩子仔細聆聽教師的講解，還有的孩子模仿著福娃的各種動作，體驗了一把運動健兒的風采。
幼兒園小班奧運教案 5
目標：
1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運比賽項目的過程中激發參與鍛煉的積極性。
2、發展幼兒繪畫能力，能夠大膽獨立的進行添畫與涂色活動。
比賽形式與要求：
結合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內容為：教師提供動態福娃的底板，由幼兒根據福娃造型選擇相應的色彩，然后進行自主添畫。
比賽時間和地點：
14周周五上午9：30開始進行，到10：45結束。方法為：每班一位教師錯班參與，大班對小班。
評比標準：
1、能夠進行添畫。
2、表現具有童趣，涂色 均勻，能大膽使用各種顏色，搭配合理。
活動準備：
1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運，了解奧運知識，激發幼兒參與繪畫活動的積極性。
2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。
活動過程：
一、教師發放繪有福娃動態的底板。
二、教師講解作畫要求：
1、幼兒根據福娃形象為福娃圖上相應的色彩。
2、幼兒根據自身知識經驗進行大膽添畫。
3、幼兒在規定時間60分鐘完成。
三、幼兒進行繪畫，教師換班進行組織與指導。
四、評獎活動。
設全園性質一等獎、二等獎、三等獎。
活動小結：
結合繪畫的迎奧運活動，在期待已久的目光中展開。經過了將近一個月的準備家長和孩子們已經摩拳擦掌了。本次繪畫活動不僅為了提高幼兒的繪畫水平更主要的也讓家長參與到繪畫的指導中來，同時與孩子一起走進奧運。但是繪畫能力的`提高不是一蹴而就的，需要的是練習與平實的積累。在活動開始是我們就下發了倡議書，鼓勵家長和孩子共同參與。從活動中來看，每一位孩子都在家進行了一定的練習，所以在繪畫比賽中雖然是小班的幼兒也沒有一名幼兒不參與。孩子們專心致志，十分投入。不僅幫助福娃船隊了自己的衣服還能夠根據福娃的運動項目天花草地、大樹、水、魚等背景，十分有趣。雖然評獎結果出來后，有些參差不齊，但是整體水平上都在提高，活動圓滿成功！
幼兒園小班奧運教案 6
一年一度的六一兒童節即將來臨，為了使幼兒度過一個快樂而有意義的節日，結合奧運會的召開，將開展系列“迎奧運，慶六一”慶祝活動，為了使慶祝活動順利進行，特制訂此方案：
一、活動目標：
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，努力創設更多的機會，讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮。在積極地參與中體驗成功、合作與交往的快樂，讓文明之風在孩子們的心田扎根，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟素質教育的新理念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號：
1、活動主題：“迎奧運，慶六一，創和諧”
2、宣傳口號：“迎奧運，慶六一，我運動，我張揚，我快樂，我健康！”
三、活動內容：
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的`各項活動。
2、時間：20xx年4月20日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：首先召開園務會和全園教師會共同商議總體的活動方案，在此基礎上逐步細化，制定出詳細的活動方案。然后通過本園的家園宣傳欄向家長發出倡議，以引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）活動時間內容及相關要求：
1、20xx年5月30日（周五）下午3：00開始進行“迎奧運，畫理想”百米長卷書法繪畫活動。要求幼兒、家長、教師共同參與，書法、繪畫內容聯系奧運結合六一，健康向上。
2、20xx年5月30日（周六）上午8：00進行“迎奧運，慶六一”家園聯誼活動。主要內容包括：
（1）各班集體活動展示，以競賽的形式展開，分別由各班班主任做領隊同其他班級展開競賽。要求面向全體幼兒，將所學技能通過說、唱、演、做等各種形式展示出來，展現出本班幼兒的實際水平。
（2）各班精品節目展示，每班準備一個精彩的文藝節目，要求圍繞“迎奧運，慶六一，創和諧”活動主題，能體現當代幼兒風采、內容健康向上，形式、人數不限。
（3）幼兒特長展示，舞蹈、美術、聲樂特長教師根據本學期的教育情況，準備2——3個有代表性的節目進行匯報演出。
（4）家園親子體育表演賽，各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，大班年齡段重點進行呼啦圈和跳繩比賽；中班年齡段重點進行球拍拋接毽子、拍球和踩高蹺項目的比賽；小班年齡段重點進行提繩踢毽子項目比賽。此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。
四、活動準備：
1、各班室內及幼兒園會場布置富有節日歡慶氣氛的環境；張貼宣傳標語及橫幅。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
（1）各班教師提前邀請家長積極參與“迎奧運，畫理想”百米長卷書法繪畫活動，提前對幼兒進行技能輔導。每班邀請最少6位家長參加此項活動。
（2）各班老師針對本班幼兒的年齡特點準備聯歡會展示內容，全班集體節目和精品節目各一個。
（3）全園各班根據本班幼兒的運動發展能力進行專項體育項目練習，大班年齡段重點進行呼啦圈和跳繩練習；中班年齡段重點進行球拍拋接毽子、拍球和踩高蹺項目的練習；小班年齡段重點進行提繩踢毽子項目練習。
（4）各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。
3、特色教育教師負責本班幼兒的舞蹈、美術、聲樂訓練，及參演節目的服裝道具的準備工作。
4、幼兒園準備好書法繪畫所用百米長卷及相關繪畫用具。
“六一”是孩子們的快樂節日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節日。
幼兒園小班奧運教案 7
一、教學目標
讓幼兒初步了解奧運會的基本知識，包括奧運會的標志、舉辦時間、舉辦地點等。
培養幼兒對體育運動的興趣和熱愛。
增強幼兒的民族自豪感和愛國情感。
二、教學重難點
重點：讓幼兒認識奧運會的標志和一些常見的奧運項目。
難點：引導幼兒理解奧運會的'意義。
三、教學方法
直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更好地認識奧運會。
游戲教學法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。
四、教學準備
奧運會相關的圖片、視頻。
奧運五環標志卡片。
一些簡單的運動器材，如小球、跳繩等。
五、教學過程
導入
（1）播放一段奧運會的精彩視頻片段，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？” 引導幼兒回答是奧運會。
認識奧運會標志
（1）出示奧運五環標志卡片，向幼兒介紹奧運五環的顏色和含義。
（2）讓幼兒觀察卡片，說說五環的顏色有哪些。
（3）教師講解五環的含義：五環代表著五大洲，即亞洲、歐洲、非洲、美洲和大洋洲，象征著全世界的運動員團結在一起。
了解奧運會的舉辦時間和地點
（1）通過圖片和簡單的語言，向幼兒介紹奧運會每四年舉辦一次，以及不同的舉辦地點。
（2）提問幼兒：“你們知道奧運會在哪里舉辦過嗎？” 鼓勵幼兒積極回答。
認識奧運項目
（1）展示一些常見的奧運項目圖片，如跑步、游泳、籃球、足球等。
（2）讓幼兒說說自己認識的項目，并模仿一下動作。
游戲環節
（1）“奧運項目我來猜”：教師模仿一個奧運項目的動作，讓幼兒猜是什么項目。
（2）“奧運接力賽”：將幼兒分成小組，進行簡單的接力比賽，體驗運動的樂趣。
總結
（1）總結今天所學的內容，再次強調奧運會的意義。
（2）鼓勵幼兒在日常生活中多參加運動，保持健康的身體。
六、教學延伸
在美工區，讓幼兒畫一畫自己喜歡的奧運項目或奧運標志。
在戶外活動中，組織幼兒進行一些簡單的運動比賽。
幼兒園小班奧運教案 8
一、教學目標
培養幼兒對體育運動的興趣，激發幼兒的運動潛能。
讓幼兒了解一些簡單的奧運項目規則和動作要領。
通過游戲活動，提高幼兒的身體協調性和靈活性。
二、教學重難點
重點：讓幼兒參與到運動游戲中，體驗運動的樂趣。
難點：引導幼兒掌握一些簡單的運動動作要領。
三、教學方法
體驗教學法：讓幼兒親身體驗運動游戲，感受運動的魅力。
示范教學法：教師示范運動動作，讓幼兒更好地學習。
四、教學準備
各種運動器材，如小球、跳繩、呼啦圈等。
奧運項目圖片。
歡快的音樂。
五、教學過程
熱身運動
（1）播放歡快的音樂，教師帶領幼兒一起做熱身操，活動身體各個部位。
認識奧運項目
（1）展示奧運項目圖片，向幼兒介紹一些簡單的'奧運項目，如跑步、跳遠、投擲等。
（2）教師示范這些項目的動作要領，讓幼兒觀察學習。
運動游戲
（1）“小小跑步比賽”：將幼兒分成小組，進行跑步比賽。教師講解比賽規則，如要在規定的跑道內跑，不能插隊等。
（2）“跳遠小能手”：在地上畫出一條起跳線，讓幼兒嘗試跳遠。教師指導幼兒正確的跳遠動作，如雙腳并攏，用力向前跳。
（3）“投擲小高手”：給幼兒每人一個小球，讓他們嘗試投擲。教師示范投擲動作，如手臂向后伸展，然后用力向前投擲。
放松活動
（1）播放輕柔的音樂，教師帶領幼兒一起做放松操，緩解身體的疲勞。
總結
（1）總結今天的活動內容，表揚幼兒的積極參與和表現。
（2）鼓勵幼兒在日常生活中多運動，成為奧運小健將。
六、教學延伸
在戶外活動時間，組織幼兒進行更多的運動游戲。
讓幼兒回家和家長一起進行簡單的運動活動。
幼兒園小班奧運教案 9
一、教學目標
讓幼兒認識奧運會的吉祥物，了解吉祥物的含義和作用。
培養幼兒的觀察力和想象力。
通過手工制作活動，提高幼兒的動手能力。
二、教學重難點
重點：讓幼兒認識不同屆奧運會的吉祥物，并能說出它們的名字。
難點：引導幼兒理解吉祥物的設計理念。
三、教學方法
觀察教學法：讓幼兒觀察奧運會吉祥物的圖片，提高他們的觀察力。
故事教學法：通過講述吉祥物的.故事，讓幼兒更好地理解吉祥物的含義。
四、教學準備
歷屆奧運會吉祥物的圖片。
彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
關于奧運會吉祥物的故事書。
五、教學過程
導入
（1）教師拿出一個奧運會吉祥物的玩具，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？” 引導幼兒回答是奧運會吉祥物。
認識奧運會吉祥物
（1）展示歷屆奧運會吉祥物的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的名字。
（2）教師介紹每個吉祥物的含義和設計理念。
（3）講述一個關于奧運會吉祥物的故事，讓幼兒更好地理解吉祥物的作用。
手工制作
（1）給幼兒分發彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
（2）教師指導幼兒制作一個簡單的奧運會吉祥物，可以是畫出來或者用彩紙剪出來粘貼。
展示作品
（1）讓幼兒將自己制作的吉祥物展示給大家看，并介紹自己的作品。
（2）教師對幼兒的作品進行評價和表揚。
總結
（1）總結今天所學的內容，再次強調奧運會吉祥物的意義。
（2）鼓勵幼兒在日常生活中多關注奧運會，了解更多的奧運知識。
六、教學延伸
在美工區投放更多的手工材料，讓幼兒繼續制作奧運會吉祥物。
讓幼兒回家和家長一起查找資料，了解更多關于奧運會吉祥物的信息。
幼兒園小班奧運教案 10
一、教學目標
激發幼兒的想象力和創造力，讓他們暢想自己的奧運夢想。
培養幼兒的語言表達能力和自信心。
通過繪畫活動，表達幼兒對奧運會的熱愛和向往。
二、教學重難點
重點：引導幼兒說出自己的奧運夢想，并能用簡單的語言表達出來。
難點：幫助幼兒將自己的夢想通過繪畫表現出來。
三、教學方法
談話教學法：通過與幼兒的談話，引導他們說出自己的夢想。
繪畫教學法：讓幼兒用繪畫的方式表達自己的奧運夢想。
四、教學準備
奧運會相關的圖片和視頻。
繪畫紙、彩筆等繪畫工具。
五、教學過程
導入
（1）播放一段奧運會的精彩視頻片段，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒：“小朋友們，你們覺得奧運會上的運動員們厲害嗎？你們有沒有自己的'夢想呢？”
談話活動
（1）組織幼兒進行小組討論，讓他們說一說自己的奧運夢想。
（2）請幼兒代表發言，分享自己的夢想。教師可以適當引導，如 “你的夢想是成為一名跑步運動員嗎？” 或者 “你想在奧運會上獲得金牌嗎？”
繪畫活動
（1）給幼兒分發繪畫紙和彩筆等繪畫工具。
（2）教師引導幼兒用繪畫的方式表達自己的奧運夢想，可以畫自己在參加奧運會比賽，或者畫自己成為了一名奧運冠軍等。
作品展示
（1）讓幼兒將自己的繪畫作品展示給大家看，并介紹自己的作品內容。
（2）教師對幼兒的作品進行評價和表揚，鼓勵他們勇敢地表達自己的夢想。
總結
（1）總結今天的活動內容，強調夢想的重要性。
（2）鼓勵幼兒為了實現自己的夢想而努力奮斗。
六、教學延伸
在班級里設置一個 “奧運夢想墻”，展示幼兒的繪畫作品。
組織幼兒進行一場 “奧運夢想分享會”，讓他們更加深入地交流自己的夢想。
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