幼兒園兒歌教案：喜羊羊玩電腦
作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園兒歌教案：喜羊羊玩電腦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、理解兒歌內容，能完整地表述兒歌；
2、擴展思維，能用替換的方法創編兒歌；
3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬物的生存關系，養成親近大自然、保持生態平衡的意識和習慣。
活動內容：
喜羊羊玩兒電腦活動準備：
（一）、經驗準備
1、帶幼兒熟悉電腦，認識顯示器、鼠標等；
2、引導幼兒了解食物鏈，知道自然界萬物的生存關系。
（二）、物質準備
1、課件；
2、各種小動物圖片、電腦圖片若干。
活動過程：
一、律動引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這里來做客，聽！它來了……教師和幼兒一同做律動“喜羊羊與灰太狼”，調動幼兒活動積極性。
二、理解兒歌內容，學習兒歌。
師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什么呢？我們一起去看一看吧！
（一）、教師播放兒歌課件，請幼兒欣賞后回答問題：
1、喜羊羊在做什么？
2、它在電腦里想找什么菜單？
3、喜羊羊為什么會嚇得“趕緊逃”？（引導幼兒說出兒歌中兩種小動物的關系）教師逐步引導幼兒回答問題，進一步理解兒歌內容。
（二）、教師再次播放兒歌課件，請幼兒欣賞并隨畫面跟讀。
（三）、在課件伴奏下大膽表述兒歌1、鼓勵幼兒邊打節奏，邊說兒歌，如拍腿、拍肩、拍手等。
2、教師播放沒有配音的兒歌課件，引導幼兒在課件伴奏下朗誦兒歌。
三、仿編兒歌，給幼兒錄像。
師：森林里的小動物們聽說喜羊羊在玩電腦，自己也很想來嘗試一次，你們看，誰第一個到了？
1、教師一邊演示移動教具，一邊引導幼兒和自己一同仿編兒歌。
2、教師小結將動物替換仿編兒歌的方法，鼓勵幼兒利用教師提供的操作材料，自行選擇并邊演示邊仿編兒歌。
3、請個別幼兒用自己喜歡的方式完整地表述自己創編的兒歌。
活動延伸：
1、教師小結自然界萬物的生存關系，引導幼兒親近大自然，保持生態平衡；
2、活動后和幼兒一同欣賞幼兒錄制后的兒歌。
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