幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》

時間：2022-10-26 16:00:49 幼兒園教案

幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》（精選6篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》，歡迎大家分享。

幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》（精選6篇）

　　幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》篇1

　　活動目標：

　　1、結合已有經驗，引導幼兒在觀察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導幼兒在游戲中能根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他們的學習興趣。

　　3、鼓勵幼兒發揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設計帽子，提高他們的動手能力和表演的能力。

　　活動準備：

　　各種帽子實物：安全帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　小動物卡片若干;蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等。

　　活動過程：

　　一、談話激發幼兒興趣。

　　師：(用布將所有帽子都蓋住)小朋友，你們想知道用布蓋著的是什么嗎?

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發現帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　　①材料不同：棉、毛線、布、塑料……

　�、陬伾煌杭t、藍、黃……

　�、勖饋砀杏X不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……

　�、苄螤畈煌簣A的、方的……

　　3、教師扮演小動物，讓幼兒根據小動物的要求選擇帽子。

　　(幼兒如果覺得自己手中的帽子與小動物需要的相符，就站起來，誰又對又快就勝利。)

　　①小兔家要蓋樓房，該買一頂什么樣的帽子?

　�、谛‰u想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦?

　�、坌」焚I了輛摩托車，該買什么帽子?

　　④小鵝想買頂軍帽，你們說行不行?為什么?

　　4、讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業。

　　5、讓幼兒充分討論、回答，以此激發對周圍事物的興趣。

　　師：你們喜歡這些帽子嗎?為什么?你們還見過什么樣的帽子?

　　四、讓幼兒根據自己的意愿，選擇不同的小組，進行活動，提高他們的動手能力及表演能力。

　　(1)裝飾帽子

　　(2)設計帽子(繪畫)

　　(3)制作帽子

　　(4)用帽子進行表演游戲

　　幼兒分組進行活動，教師巡回指導。

　　師：小朋友設計、制作的帽子真是太漂亮了，我們把它們送給小班的弟弟妹妹好嗎?(結束活動)。

　　幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》篇2

　　活動目標

　　1、通過欣賞，激發幼兒設計制作帽子的愿望。

　　2、利用剪、貼、撕、折、畫等形式，用不同的材料設計、裝飾帽子，發展幼兒想象力、創造力和動手操作能力。

　　3、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，加深對生活中幾種常見帽子的認識。

　　活動準備

　　師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔工作帽等等），布置帽子展區；各種帽子圖片幻燈制作；為幼兒提供制作帽子的各種材料（卡紙、皺紋紙、即時貼、毛線、塑料袋、廢舊畫報等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察欣賞帽子，感知帽子的不同質地，了解其特點和作用。

　　1、"小朋友們，今天我們一起來參加帽子展覽會，你們認識這些帽子嗎？"

　　教師：讓我們選一頂自己喜歡的帽子試一試。戴上帽子選一張小椅子坐下來。

　　個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是用什么材料做成的？（了解帽子的材料，觀察帽子上的圖案等）

　　2、在孩子講述的基礎上，老師進行小結：小朋友發現制作帽子的材料不一樣，有的是用布做成的，有的用草編制成的，還有的用小珠子穿起來的等。而且帽子還有很多的用處呢。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣裝飾的。

　　3、播放圖片幻燈，進一步感知了解各種各樣的帽子。

　　你喜歡這些帽子嗎？你覺得這些帽子怎么樣？（漂亮、特別等）你知道這些帽子都是用哪些東西裝飾的嗎？（羽毛、紐扣、彩紙等）

　　老師也做了許多的帽子，你覺得這些帽子跟圖片上的帽子能不能比？他們看起來很單調，沒有花紋、沒有裝飾，接下來請小朋友自己來裝飾這些帽子，有沒有信心！

　　二、教師啟發幼兒利用成品半成品材料制作帽子。

　　1、玩"百寶箱"的游戲，引導幼兒一起感知材料，知道這些材料可以做成帽子的某一部分，或裝飾在帽子上。

　　哇，這里有許多東西可以用來裝飾帽子，這是即時貼，可以在上面畫上你喜歡的圖案剪下來貼在帽子上，這里還有可愛的圖片，可以撕下來裝飾帽子，老師還給小朋友準備了正方形的彩色卡紙，小朋友可以折上你喜歡的形象，另外還有許多的材料小朋友可以動腦筋想一想怎樣用他們來裝飾你的帽子呢？

　　2、請幼兒自己選擇材料，鼓勵幼兒設計、創造出喜歡的帽子。教師指導制作帽子。

　　3、個別孩子做完后，請他講講自己設計的帽子。并幫助其他小朋友做帽子。

　　活動結束

　　聽音樂，分組展示自己設計的帽子。

　　活動反思：

　　我結合本班幼兒手工方面的興趣，設計了《各種各樣的帽子》這節手工活動，但是在教學過程中發現一些不足，在出示步驟圖的時候，讓孩子自由說說、操作的機會比較少，可以第一次放手讓幼兒自己學看步驟圖試一試，折一折，然后發現問題，再次示范引導，再進行第二次嘗試操作，高控比較多，在添畫的時候，好多幼兒不太會添畫，能力好的早早的做好了，還有的幼兒到最后都沒折成功，在點評的時候，沒有針對性的觀察，此次活動會繼續投放在區域游戲中讓幼兒繼續探索和添畫。在以后的活動中，可以適當介入，在幼兒遇到困難的某一步，可以重點示范，然后讓幼兒繼續試一試，在教學各方面我會繼續努力學習，爭取更大的進步。

　　幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》篇3

　　一、活動目標

　　（一）認知目標

　　1、通過觀察使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特征。

　　2、使幼兒知道帽子是由不同材料做成的，它們有不同的用途。

　　3、豐富幼兒的想像，鍛煉其創造性思維能力。

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　　鼓勵幼兒大膽設計新穎獨特的帽子，培養創新精神。

　　二、活動準備

　�。ㄒ唬┪镔|準備

　　1、讓幼兒戴一頂帽子來園。

　　2、教師準備一些帽子：太陽帽、草帽、游泳帽、安全帽、軍帽、鋼盔、護士帽、醫生帽等。

　�。ǘ┉h境準備

　　把準備好的帽子圖片掛出來，提出問題：這是什么帽？它有什么作用？

　　（三）知識經驗準備

　　能認出不同的帽子，了解它們的作用。

　　三、活動過程

　　1、引導幼兒觀察帽子的特征，啟發幼兒說出帽子的顏色、形狀等特征、式樣、制作材料等。（如有厚厚的、軟軟的，有的是紅色的、白色的、藍色的、綠色的……）

　　2、引導幼兒觀察，討論帽子的制作材料和用途，向幼兒介紹太陽帽、安全帽、草帽、鋼盔等，它們是用窗紗、塑料、草、鋼等材料制成的。

　　3、讓幼兒自己想像并說說想制作一種什么樣的新帽子，想用它來干什么，培養創新精神。

　　四、各領域滲透

　　藝術：將自己喜歡的帽子畫出來，用報紙折帽子。

　　五、生活中滲透

　　引導幼兒認識一些特種帽子。

　　六、環境中滲透

　　設置一個帽子展覽會。

　　七、家庭中滲透

　　讓家長配合收集各種帽子。

　　帽子

　　一個東西生得巧，

　　坐的地方比人高，

　　不用它時肚里空，

　　要用它時一肚毛。

　　幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》篇4

　　設計意圖：

　　《綱要》強調，科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的對象。帽子是幼兒日常生活中常見的物品，幼兒對帽子有一定的生活經驗，這有利于幼兒感知、交流各種帽子的特征。利用寬松、愉快的氛圍，使幼兒都積極參與，通過“看、摸、戴、說、分、演”等一系列的環節，使活動的難點得以突破，重點得以突出，真正使活動真實、自然、簡單、有效。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察、認識各種帽子，并能大膽講述帽子的名稱等。

　　2、引導幼兒在活動中根據不同的需要，選擇相應的帽子。

　　3、大膽進行表演，提高他們學習的興趣。

　　重點難點：

　　重點：認識各種帽子

　　難點：帽子配對

　　活動準備：

　　各種實物帽子、課件、帽子圖片、動物卡片、帽子專賣店牌面

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師：請小朋友來猜猜老師帶來的這些帽子，并簡單說一說，哪些是小朋友們知道的帽子？今天小動物們也來參加，小朋友如果說對了才能進到帽子專賣店里挑到自己喜歡的帽子。

　　二、感知帽子（帽子展覽會）

　�。ㄒ唬�、通過觀察感知讓幼兒體現帽子的不同之處

　　1、材料不同：毛線、毛絨、布

　　2、顏色不同：白、綠、淡紫等

　　3、摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的

　�。ǘ�、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱和用途。

　　1、請個別幼兒隨意拿一頂帽子，介紹一下手中的帽子。

　　2、通過解說幫助幼兒認識一些他們知道和不知道的帽子，出示課件。

　�。�1）、軍帽：重點講述大檐帽和貝雷帽。

　　師：軍帽是軍人佩戴的帽子，分為大檐帽、貝雷帽、迷彩作訓帽。佩戴軍帽顯示了軍人的威嚴和嚴謹，是軍人尊嚴的標志。大檐帽帽徽主體為“八一”紅五星，金黃色松枝葉環抱麥穗、齒輪和天安門。采用松枝葉作為帽徽的組成部分，是因為松樹生命力極強，給人以力量、啟發、深思和勇氣，具有生機勃勃，抗嚴寒，不怕風吹雨打。

　　a、大檐帽：顏色為黑色光面塑料帽檐；帽絲帶為灰色塑料；帽墻、帽罩為淺棕綠色。

　　b、貝雷帽：樣式為帽子左前方帽墻上綴有帽徽；面料為羊毛絨；顏色為深棕綠色。

　　幼兒園中班科學教案《各種各樣的帽子》篇5

　　活動目標：

　　1、結合已有經驗，引導幼兒在觀察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導幼兒根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他們的學習興趣。

　　3、鼓勵幼兒發揮想象，并能大膽講述自己的設計。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　活動過程：

　　一、談話激發幼兒興趣。

　　1、出示帽子

　　師：小朋友，看這是什么？帽子娃娃今天帶來了很多朋友，你們想不想看一看？

　　交代要求小朋友們要仔細的看一看，用手摸一摸，他是什么樣的？有什么不一樣的地方？他有什么用？

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發現帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　�。�1）材料不同：棉、毛線、布、塑料……

　　（2）顏色不同：紅、藍、黃……

　�。�3）摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……

　　（4）形狀不同：圓的、方的……

　　請幼兒每人拿一個自己喜歡的帽子。

　　2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱及用途。

　　師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？

　　3、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　教師小結：小朋友看到的帽子各不一樣，有的……有的……

　　三、以課件的形式，讓幼兒進一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、提出要求

　　師：帽子的種類那么多，現在有一些人要買帽子，我們一起來幫幫他們，幫他們選一頂他們需要的'帽子，好嗎？

　　2、播放課件

　　（1）小兔要外出旅游？需要一頂什么樣的帽子？

　�。�2）冬天到了，小姑娘該買一頂什么樣的帽子呢？

　�。�3）阿姨在田里干活，幫她送一頂什么樣的帽子去？

　�。�4）小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

　　3、播放課件，出示不常見的帽子

　　師：他們每人都得到自己的帽子，太高興了。除了我們剛剛看到的那些帽子，你還看過哪些帽子？

　　帽子娃娃還有很多朋友沒有來，但是他們把照片都帶來了，我們一起來看一下。

　　3、讓幼兒回答，以此激發對周圍事物的興趣。

　　四、設計帽子

　　幼兒設計教師巡回指導。

　　師：看過那么多的帽子，你們想不想自己來設計一頂帽子。然后把它畫出來。

　　活動反思：

　　本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。