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    幼兒園小班不挑食教案

    時(shí)間:2022-08-07 09:48:31 幼兒園教案

    【推薦】幼兒園小班不挑食教案4篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班不挑食教案4篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園小班不挑食教案4篇

    幼兒園小班不挑食教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。

      2.根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。

      2.創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

      3.幼兒仿編:——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

      附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。

      給青菜,吃。

      給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃。

      為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。

    幼兒園小班不挑食教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

      2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

      3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

      4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小狗和小狗媽媽的手偶。

      活動(dòng)目標(biāo):

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

      1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的

      身體有危害。

      教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

      2、教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,身體也越來(lái)越

      差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

      教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

      二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

      1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

      2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

      教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

      3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

      三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

      1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

      教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

      小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

      活動(dòng)反思:

      小朋友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會(huì)兒不吃青菜,一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特別挑食,所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。

      在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

      活動(dòng)下來(lái),幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。

    幼兒園小班不挑食教案 篇3

      多多什么都愛(ài)吃

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步理解故事內(nèi)容。

      2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣。

      3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      4.初步了解健康的小常識(shí)。

      5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的.良好情感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      要求幼兒理解故事內(nèi)容,知道挑食、偏食是不好的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.故事圖片

      2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

      3.音樂(lè)磁帶《紅蘋(píng)果》

      活動(dòng)過(guò)程

      1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲《紅蘋(píng)果》,說(shuō)說(shuō)愛(ài)吃的食物,引起幼兒興趣,集中幼兒注意力。

      2.老師講述故事《多多什么都愛(ài)吃》

      1)老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片,讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境,把握故事發(fā)展的順序,幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。

      2)與幼兒討論,引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長(zhǎng)大后的情形,鼓勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并交流自己的想法。

      3.品嘗蔬菜。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試,產(chǎn)說(shuō)吃這些菜的感受,鼓勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣,像多多一樣什么都愛(ài)吃。

    幼兒園小班不挑食教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

      進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示健康寶寶導(dǎo)入

      教師:看看誰(shuí)來(lái)了?介紹健康寶寶。

      健康寶寶帶來(lái)了許多的食物,看看都有些什么呢?

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱。

      二、分類練習(xí)

      1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

      教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。

      2、幼兒操作。

      幼兒每人一張記錄表

      請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。

      3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)

      4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。

      5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

      6、表?yè)P(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

      三、結(jié)束部分

      以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

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