幼兒園小班睡覺教案集合五篇
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班睡覺教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班睡覺教案 篇1
活動目標:
1.學唱歌曲，掌握歌曲中的節奏，能根據歌詞做相應動作。
2.能愉快參與活動，用自然的聲音唱歌。
3.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
活動準備:
1.電腦，動畫《小豬睡覺》
活動重難點：
熟悉歌曲旋律，學會唱歌曲。
活動過程：
1.導入活動，引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來看看小豬是怎樣睡覺的。”
2.幼兒觀看動畫片，回答問題，理解記憶歌詞。
幼兒觀看動畫，教師邊講述.
分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。”（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）
“小豬睡覺時會發出什么聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律）
“我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習完整，有節奏的念歌詞。）
3.幼兒聆聽歌曲。
“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”
4.幼兒學唱歌曲。
（1）“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”（跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）
（2）“小豬想請你們唱歌，這次我們唱時，把小豬打呼的聲音唱的象一點。”
（3）“小豬打呼嚕的聲音真象，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱.”
5.幼兒根據歌詞做相應動作，進行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了，起床了。”（自然走出教室）
教學反思：
因為小班有個主題活動“有趣的動物”，其中就有關于豬的認識，我想孩子們對于小豬的特征應該是有所了解的，所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內容簡單，便于幼兒理解和掌握的，而且如果根據歌詞表現動作的話，也是小班幼兒所能達到的，設計成歌表演活動應該會深受孩子們的喜歡。
幼兒園小班睡覺教案 篇2
活動目標：
1.明白養成良好的睡眠習慣非常重要。
2.了解正確的睡眠姿勢和習慣。
3.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備：
課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。
活動過程：
1.出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。。
2.大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認為誰是形象最美的火炬手？為什么？
（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）討論：
①他們今天的形象是怎樣的？
②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物自己分析、講一講）
3.小結：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。
4.討論：睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。（睡覺時應右側臥，并養成早睡早起的好習慣）5.請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨著音樂唱起搖籃曲）
活動延伸：
（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。
課后反思：
幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。
幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。
小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。
幼兒園小班睡覺教案 篇3
活動：寶寶快睡覺
目標：
1、體驗當媽媽的情感。
2、學習童謠《搖啊搖》，注意“婆”、“橋”、“果”的發音。
準備：
1、娃娃一個2、童謠《搖啊搖》3、錄音機4、每人一個娃娃5、奶瓶
過程：
1、情景導入
——“哇哇哇”你們聽聽看，這是什么聲音?
——娃娃家里的寶寶正在哭呢，他們哭的好傷心，他們為什么哭?
2、幼兒討論
——我們想想辦法讓寶寶不要哭了，如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺。
——喂他吃牛奶、抱著他搖一搖，講故事，唱歌……
3、老師示范
——如果我是寶寶的媽媽我會給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽。
——搖啊搖，搖啊搖;
搖到外婆橋，
外婆夸我好寶寶，
糖一包牙果一包。
——好聽嗎，小朋友跟著老師一邊說，一邊輕輕的`搖著懷里的寶寶，哄寶寶睡覺。
4、分發娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。
幼兒園小班睡覺教案 篇4
一、活動目標
1、通過情境理解散文詩內容，大膽表述自己的想法。
2、初步學習朗誦詩歌。
3、感知詩歌所表達的溫磬、甜美的意境，體驗相互關愛的情感。
二、活動準備
1、錄音機、磁帶。
2、幼兒人手一個娃娃。
3、豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜。
三、活動過程
1、哄娃娃入睡，引題。
（播放夢幻曲）教師：我們和娃娃玩了很長時間，娃娃有點累了，讓我們來做爸爸媽媽哄娃娃睡覺吧。
2、利用情境，理解詩歌。
1)（播放呼嚕聲）提問：“咦，這是什么聲音，吵得小娃娃都睡不著了？”幼兒自由表述，（猜猜誰會這么大聲打呼嚕呢？）教師出示教具：“猜對了，就是豬爺爺打呼嚕的聲音。
2)出示呼嚕聲圖譜，幼兒模仿較響的呼嚕聲。
3)提問：“豬爺爺的呼嚕聲實在是太響了，我們得想個好辦法，不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃，你有這樣的好辦法嗎？”幼兒大膽表述自己的想法。教師導入對話：“豬爺爺，豬爺爺，我的娃娃要睡覺，請你輕輕打呼嚕。”利用情境，讓幼兒通過個別、集體、分男女等形式，用輕柔的語調反復朗誦。
4)（播放呼嚕聲，超來越輕）出示圖譜，提問：“聽一聽，看一看，豬爺爺的呼嚕聲有了什么變化？”幼兒模仿越來越輕的呼嚕聲。
3、初步學習詩歌。
1）（配樂）教師有表情地完整示范朗誦散文詩。
2）幼兒集體朗誦詩歌，要求表現不同的語調。（改換不同的姿態：坐、蹲、搖搖籃等）
4、（播放夢幻曲），幼兒抱著熟睡的娃娃出活動室，結束活動。
幼兒園小班睡覺教案 篇5
活動目標：
1、熟悉文字內容。
2、愿意學習表演圖本內容。
3、初步學習仿編故事，培養幼兒大膽講述的好習慣。
活動過程：
1、導入活動：手指游戲“大拇哥”。
2、大書閱讀
（1）、回憶第一階段所學內容：小朋友，上次我們看了一本有趣的書，題目是《上床睡覺》。書中哪些動物上床去睡覺了呢？后來發生了什么事情？真有趣，讓我們一起來讀大書吧。
（2）教師和幼兒一起閱讀。
3、表演故事，進一步鞏固書中內容。
“誰想來表演這個有趣的故事。我們先討論討論，怎樣做小蛇？”師生共同討論動物的表演，“老師為你們準備了胸飾，你們選一個喜歡的戴上，請客人老師做大樹，我做解說員，講到哪個小動物，掛那個胸飾的小動物就上床去睡覺。”可以交換角色，表演兩遍。
4、思維拓展
（1）、真快樂。還有誰要上床去睡覺呢？它們又發生了什么事情呢？你們回去和爸爸媽媽一起討論了，還做了小書呢！拿出你們的小書，來給大家講一講。（請2——3個幼兒講述）
（2）、你們真棒！現在拿著你們的小書，去講給客人老師聽吧。
（寫回信）你們會寫嗎？待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？”
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